K瀅兒
K瀅兒
花友號567979
2016
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新年祈福樹/松松兔溫暖童話系列
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8歲
想法
今年我孩子上中班也接觸數(shù)學(xué)作業(yè),作業(yè)課本的題目(孩子很多文字都很陌生),都是我給她讀,讀一遍她不理解,我重復(fù)給她讀幾遍還有解釋,做題的時候遇到比較難度大的題,給她分析,還沒把答案都告訴她了。回頭再問她答案,要么答錯要么思路錯亂。重復(fù)教了多遍我耐不住暴躁還有焦慮,教得很吃力,不知道如何教,也不想孩子受到我的情緒影響學(xué)習(xí)~
有一天我和同事說了這么情況,同事的建議:"先讓孩子認識字,了解字和語句的意思,理解題目的意思,才有思維去思考,語言文字意思都沒了解,去做答題能做得好嗎?"聽完...
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