英語閱讀的第一次驚喜

兒子開始英語課外閱讀才僅僅兩個(gè)多月，以前由于自己的疏忽和選材的不適宜，耽誤了很久。

現(xiàn)在每周一本蘭登二階的書，先自主閱讀一遍，然后根據(jù)他的問題，進(jìn)行重點(diǎn)詞匯的講解，后續(xù)幾天反復(fù)聽音頻。一周時(shí)間能把一本書聽得滾瓜爛熟，然后復(fù)述。

 在最近幾天，他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾段書里的英文句子，如，The cat on the desk，it looks lovely！（類似《cat on the mat》里的句子）I am not scared，I am so brave！（聽了《sir small and the dragonfly》以后）。我想，這就是所謂的:聽得多了，自有輸出。

有時(shí)回家做英語作業(yè)，他也會(huì)用繪本里的句子遷移到自己課本中得知識(shí)，如:I do not like……句型的運(yùn)用，他會(huì)說I do not like beef stew，but I like noodles very much.（看了《beef stew》的效果）

當(dāng)然，我們英語課外閱讀才剛起步，作為大童的英語課外英語學(xué)習(xí)才剛開始，有了這些細(xì)微的變化，讓我對(duì)后續(xù)的推進(jìn)有了更足的信心。感謝花友們的傾力相助，這里真的是一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)，大家一起分享，一起加油！為了孩子進(jìn)步，也為了自己的提升！