家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該知道的學(xué)習(xí)

1、 上了初中，高中，學(xué)習(xí)上你獲得的鼓勵(lì)會(huì)越來(lái)越少，每前進(jìn)一步，你的同學(xué)都是競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后的優(yōu)秀者。小學(xué)的尖子生，不一定會(huì)是中學(xué)的佼佼者，也許只是普通一員。當(dāng)沒(méi)有贊美和表?yè)P(yáng)后，自己應(yīng)該知道是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)層次更高了，更需要默默的學(xué)習(xí)，無(wú)需別人的鼓勵(lì)，自己為自己打氣加油。未來(lái)進(jìn)入社會(huì)也是如此。

2、 從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度越來(lái)越大，初中，高中都需要高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。要提前做好心理準(zhǔn)備，否則不能堅(jiān)持下來(lái)。

3、 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是住校的孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要應(yīng)對(duì)一些生活瑣事。如果人際關(guān)系不能很好的處理，同樣是學(xué)習(xí)的障礙。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但又不完全是學(xué)習(xí)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，往往是生活上出問(wèn)題而導(dǎo)致。

4、 語(yǔ)文看著都懂，其實(shí)很難，想拿高分需要長(zhǎng)期積累。答題技巧實(shí)質(zhì)上提分有限。語(yǔ)文要考上130分以上，絕對(duì)都是堅(jiān)持不懈積累的結(jié)果。你所學(xué)習(xí)的其它科目實(shí)際上也和語(yǔ)文關(guān)系很大，任何一門(mén)學(xué)科都需要理解力，并且是能夠?qū)Ｐ淖x題的理解力，很多學(xué)生對(duì)于教材根本無(wú)心閱讀或者走馬觀花，無(wú)法深入。成績(jī)要想拔尖，語(yǔ)文是基礎(chǔ)。

5、 從小學(xué)習(xí)應(yīng)該有目標(biāo)，目標(biāo)實(shí)質(zhì)就是孩子自己的理想，志向。孩子如果對(duì)取得好的成績(jī)，獲得好的分?jǐn)?shù)，考上優(yōu)質(zhì)中學(xué)和大學(xué)沒(méi)有概念和想法，自然在學(xué)習(xí)上是缺乏主動(dòng)性的。理想來(lái)自少時(shí)，也來(lái)自平時(shí)生活環(huán)境的影響。對(duì)于學(xué)習(xí)現(xiàn)狀感到滿足是不思進(jìn)取的源泉。

6、 節(jié)假日，有些孩子7點(diǎn)就起床，有些孩子12點(diǎn)起床；有些孩子10點(diǎn)睡覺(jué)，有些孩子凌晨2、3點(diǎn)睡覺(jué)。長(zhǎng)期熬夜不僅影響上課，理解力還會(huì)下降，會(huì)感到孩子反應(yīng)遲鈍，變笨了。日常飲食，各種垃圾食品大快朵頤，長(zhǎng)期影響健康，學(xué)習(xí)下降。

7、 一直強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)孩子實(shí)際就是培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣都需要從小培養(yǎng)，家庭教育的關(guān)鍵也就是對(duì)孩子各種習(xí)慣的影響。孩子越大，要想糾正不良習(xí)慣困難越大。尤其是看不見(jiàn)摸不著的習(xí)慣最重要，比如：思考的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣，探究的習(xí)慣。

8、 隨著孩子的成長(zhǎng)，越來(lái)越有獨(dú)立性，獨(dú)立的人格，自我意識(shí)更強(qiáng)。小時(shí)候，家長(zhǎng)或許監(jiān)督著還可以學(xué)習(xí)，中學(xué)階段通過(guò)監(jiān)督，強(qiáng)硬手段逼迫學(xué)習(xí)是不可能學(xué)好的，甚至學(xué)習(xí)結(jié)果南轅北轍。學(xué)習(xí)要想拔尖，需要孩子自律，自覺(jué)?，F(xiàn)在的誘惑太多，電子游戲，交友等如果孩子沒(méi)有自律，把握玩耍的度，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的影響。

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