面條媽帶你在家玩轉(zhuǎn)夏令營(yíng)之第一周 海洋探秘 | Day1:和海洋探險(xiǎn)家面對(duì)面

前一篇寫(xiě)了我會(huì)怎么設(shè)計(jì)家庭夏令營(yíng)，今天真的要落實(shí)到第一周的主題安排，心里還有些小忐忑呢。Anyway，經(jīng)驗(yàn)是不斷嘗試總結(jié)出來(lái)的，我試著來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看吧

某天傍晚，我牽著小面條的手站在海邊，濕潤(rùn)的帶著談?wù)劦暮Ｐ任兜暮ｏL(fēng)拂過(guò)臉龐，看著一排排白花花的潮水蜂擁著沖過(guò)來(lái)拍打在礁石上，小面條問(wèn)我：“媽媽?zhuān)降状蠛Ｓ卸啻?？”我告訴她，地球表面71％的部分是被水覆蓋的，而人類(lèi)到目前為止也就探索了5％的海洋，還有很多等著她長(zhǎng)大去探索。我想，神秘的海洋一定在她心里種下了草，也難怪在我列的20個(gè)夏令營(yíng)主題里，她第一個(gè)就挑了Ocean Exploration

我家小面條是個(gè)7歲的小女生，海洋探秘是個(gè)很大的主題，網(wǎng)上的資料太多了，我花了不少時(shí)間篩選合適她這個(gè)年齡段的內(nèi)容，要把握好內(nèi)容的難度并平衡趣味性可不容易，來(lái)看看我第一天的設(shè)計(jì)

Day 1: Meet the Explorers

第一天：和海洋探險(xiǎn)家面對(duì)面

之所以選這個(gè)內(nèi)容，是希望小面條明白，海洋探秘單靠好奇是沒(méi)有用的，這是一個(gè)結(jié)合了生物學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、氣象學(xué)、計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科的領(lǐng)域，會(huì)用到很多前沿科技，還需要有創(chuàng)新思考的能力，當(dāng)然，要選她能明白的方式來(lái)講
 

雖然話題嚴(yán)肅，但是第一天在家里玩夏令營(yíng)怎么可以不好玩呢，先和小面條一起裝扮下我們的讀書(shū)角吧，要有點(diǎn)在海邊的調(diào)調(diào)才行

窗簾也要裝飾下，想不想要小魚(yú)在水草里游來(lái)游去的感覺(jué)呢

激起她的好奇心，從50 Fascinating Facts About the Ocean開(kāi)始，第一天我準(zhǔn)備說(shuō)說(shuō)和海洋表面有關(guān)系的事實(shí)，用猜數(shù)字的游戲讓她加深印象

歷史上的海洋探險(xiǎn)家太多了，英國(guó)探險(xiǎn)家James Cook早在1758年就駕著Prembroke號(hào)穿過(guò)大西洋來(lái)到加拿大。我給小面條選的兩個(gè)探險(xiǎn)家是現(xiàn)代的Robert Ballard和Sylvia Earle，為什么選這兩位呢，小面條看過(guò)Titanic這部電影，對(duì)泰坦尼克號(hào)一直有很多問(wèn)題，而Robert Ballard就是找到Titanic殘骸的科學(xué)家；Sylvia Earle呢是著名的深海女王，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)100多次全世界范圍探險(xiǎn)活動(dòng)，水下研究及探險(xiǎn)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)7000小時(shí)，我也想讓小面條多接觸接觸女科學(xué)家的故事

介紹這兩位著名的海洋探險(xiǎn)家，我準(zhǔn)備用的資料大多來(lái)自于國(guó)家地理雜志網(wǎng)站和Youtube，以Robert Ballard為例：

誰(shuí)是Robert Ballard?

國(guó)內(nèi)的粑粑麻麻可以看國(guó)家地理中文網(wǎng)的這個(gè)鏈接：http://www.nationalgeographic.com.cn/environment/the_ocean/904.html

他是怎么發(fā)現(xiàn)Titanic號(hào)的？

國(guó)內(nèi)的粑粑麻麻可以看這個(gè)鏈接：http://www.nationalgeographic.com.cn/events/feature/ocean/2178.html

穿插環(huán)節(jié)：如果Robert Ballard明天要來(lái)我們社區(qū)中心給大家做講演，小面條你作為小記者會(huì)問(wèn)他什么問(wèn)題？列出5個(gè)你的問(wèn)題

一起來(lái)看看其他小朋友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題

• 配套閱讀: Talking with Adventurers這本書(shū)的Robert Ballard部分

如果這些書(shū)和網(wǎng)站上的問(wèn)題和小面條想知道的沒(méi)交集，那我們就來(lái)給Robert Ballard寫(xiě)一封信吧

面條媽在給小朋友講之前也會(huì)做一些準(zhǔn)備工作，譬如看一下TedTalk。如果聽(tīng)全英文有困難，粑粑麻麻可以把Subtitle字幕選擇成中文（下圖的藍(lán)框部分）：http://www.ted.com/talks/robert_ballard_on_exploring_the_oceans

Meet Sylvia，除了網(wǎng)上很多視頻資料外，我還準(zhǔn)備配套閱讀下面這本：

之后，我會(huì)進(jìn)一步引導(dǎo)小面條思考：“如果你想去海底看看，憋氣潛水能下去多深呢？想一想在這兩位海洋探險(xiǎn)家的探險(xiǎn)過(guò)程中，他們開(kāi)的是什么船？還借助了哪些工具？”讓小朋友把想到的，或者猜想的都可以寫(xiě)下來(lái)。

海洋探索科技部分的介紹，我準(zhǔn)備用到的資源是NOAA官網(wǎng)和國(guó)家地理雜志網(wǎng)站的資料

視頻的資料小朋友看起來(lái)更清晰

前面安排的內(nèi)容這么嚴(yán)肅，再不好玩一些，小面條估計(jì)要對(duì)我嘟嘟嘴了。看看接下來(lái)我會(huì)安排什么內(nèi)容：

STEM相關(guān)

實(shí)驗(yàn)一：吸管船

需要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單：裝水的盆、吸管、剪刀、保鮮膜、硬幣

怎么玩：小朋友設(shè)計(jì)發(fā)揮想象和創(chuàng)造，構(gòu)建一個(gè)可以漂浮的船，承載硬幣最多的船勝出

• 在實(shí)驗(yàn)前，可以鼓勵(lì)小朋友把自己的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)：

看看其他小朋友的各種設(shè)計(jì)吧：

實(shí)驗(yàn)二：肥皂動(dòng)力船，這個(gè)創(chuàng)意來(lái)自于ScienceBob網(wǎng)站

需要準(zhǔn)備的材料：硬紙板或者泡沫塑料，剪刀、裝滿水的盤(pán)、牙簽、液體肥皂

怎么玩：

1）把硬紙板或者泡沫塑料剪成如下形狀，比較理想的長(zhǎng)度是2英寸長(zhǎng)

2）在牙簽上蘸上液體肥皂，并涂滿船尾的凹槽部分

3）把小船放在水上，它不是靜止飄著而是會(huì)往前開(kāi)哦

原理就是，肥皂是表面活性劑，會(huì)破壞水的表面張力。當(dāng)水的表面張力被破壞后，會(huì)產(chǎn)生力推動(dòng)輕輕的小船往前開(kāi)

藝術(shù)相關(guān)

我準(zhǔn)備給小面條嘗試的這個(gè)海洋藝術(shù)項(xiàng)目，需要用到油畫(huà)棒、水彩顏料和鹽三種不同介質(zhì)

第一步：在藝術(shù)紙上用白色油畫(huà)棒畫(huà)很多很多波紋線條

第二步：用水彩顏料在紙上畫(huà)上不同深淺的藍(lán)色，譬如藍(lán)色、藍(lán)綠色、綠松石色

第三步：在畫(huà)干之前，在整個(gè)紙上各處撒上鹽，畫(huà)干的時(shí)候小朋友的海洋會(huì)變得很酷哦

第四步：在另外一張白紙上，讓小朋友畫(huà)上自己喜歡的海洋生物，上色，待干后剪下

第五步：把剪下的海洋生物貼上，大功告成啦

游戲時(shí)間

我準(zhǔn)備下載的APP游戲叫“Explorium - Ocean”，這款游戲針對(duì)4－8歲的孩子

跟著Alex和Alice去探險(xiǎn)，尋找遺失的亞特蘭蒂斯，通過(guò)游戲了解海洋和50多種海洋生物的特征

至于中文配套閱讀有什么建議，我網(wǎng)上搜了下，這本貌似比較匹配，講述了海洋探險(xiǎn)所帶來(lái)的前所未聞的新鮮事，故事生動(dòng)、有趣，也介紹了哥倫布、麥哲倫等人的地理發(fā)現(xiàn)

有什么中文薦書(shū)建議的請(qǐng)各位粑粑麻麻分享吧，這超出了我的認(rèn)知領(lǐng)域，嘻嘻

不知道這樣的安排小朋友會(huì)不會(huì)滿意呢？我打算周日時(shí)候先實(shí)踐下，再繼續(xù)來(lái)寫(xiě)后面的計(jì)劃。如果粑粑麻麻有興趣就繼續(xù)關(guān)注吧。喜歡這篇?dú)g迎大家分享給朋友~