3個(gè)月，從英語啟蒙“小白”到生活中自然和孩子用英語聊天！依陽媽媽的啟蒙故事分享

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

依陽媽媽平時(shí)工作很忙，但她堅(jiān)持每天利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)，在群里交流，生活中活學(xué)活用給孩子自然輸入。所謂寓教于樂，這種快樂的學(xué)習(xí)，增加了聊天中的話題，增進(jìn)了親子關(guān)系，同時(shí)給生活也帶來了諸多樂趣。我們也期待媽媽們更多的故事分享~

跟隨鄭老師學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)月了，短短的90天，卻讓我和孩子收獲滿滿，尤其對(duì)于我。

加入高端英語啟蒙前，我也會(huì)給孩子輸入一些英語，但三天打魚兩天曬網(wǎng)，有興致了給孩子說幾個(gè)單詞，不高興就放棄了，孩子的英語輸出幾乎是零。

并且我還會(huì)熱衷于買書，無論聽到哪個(gè)媽媽說XX書好，就會(huì)立刻收入囊中?，F(xiàn)在家里的書柜滿滿都是書，中文的，英文的，雙語的，但看過的卻很少，有的甚至還沒拆封。浪費(fèi)了很多資源。

2016年10月份開始正式加入了鄭老師的高端英語。從那之后，我開始重視對(duì)孩子的有效輸入及輸出。學(xué)習(xí)群里的媽媽都很積極，也很高效，媽媽們各顯神通，熱火朝天的在群里分享著自己的英語啟蒙經(jīng)驗(yàn)。

三人行，必有我?guī)熝?。因?yàn)橛⒄Z啟蒙的孩子年齡相差不多，每次困惑或者遇到英語啟蒙瓶頸，不知所措的時(shí)候，某個(gè)媽媽分享的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)提點(diǎn)你，讓你茅塞頓開。群里的學(xué)習(xí)氛圍非常的濃郁，班長也會(huì)督促我們每周去復(fù)習(xí)。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)熱情高漲，每天不學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)，都覺得心慌慌，生怕自己會(huì)落后！在這里要特別的感謝我們的班長程寶媽媽，辛苦了！附上群里組織的教案背誦場景：

現(xiàn)在每天晚上8點(diǎn)是我和孩子的英語時(shí)間。每個(gè)星期我自己會(huì)先讀熟教案，碰到合適的生活場景脫口而出和孩子輸入。

有一天晚上和寶貝一起畫畫，爸爸主要負(fù)責(zé)畫，我和寶貝負(fù)責(zé)涂色。爸爸畫了些樹木和動(dòng)物等。我想要給樹葉涂上綠色，綠色蠟筆放在寶貝的旁邊，我跟他說：“ Brown ,can you give me the green crayon.”“OK, here you are” “Baby , thank you for you cooperation!”

那天正好鄭老師14600詞匯學(xué)習(xí)的是ugly 和hideous、unpleasant 、unattractive、unique、special 等。于是涂完色后，我告訴他貓頭鷹我覺得ugly，他說：“ugly的反義詞是beautiful.”我笑笑說：“The purple octopus is beautiful. The owl looks like a monster. It's hideous.”他問：“那我的crab呢？”我說：“It's unique”“那爸爸涂的呢？我覺得好漂亮的?！蔽艺f：“It's too scary?！?/span>他還當(dāng)起爸爸的小老師了，他領(lǐng)讀，爸爸跟讀！哈哈

11月份，幼兒園老師安排小朋友和家長一起用樹葉做手工。去公園一起撿樹葉，爸爸忍不住去抽煙了，我開玩笑的跟他說：寶貝，你去跟爸爸說：“No smoking.It’s rude to smoke in public places.It’s bad for your health!”撿了很多樹葉回家，他非要自己一個(gè)人做手工，結(jié)果沒有做好，在那里發(fā)脾氣。我對(duì)他說：Brown ,don’t give up .Let’s do it together.We are a team .With cooperation，we can do lots of things that can't be done by one.我們用樹葉做了rabbit、fish、and peacock ！

孩子的姥姥信佛，每天晚上都要念經(jīng)書，在家打鬧的時(shí)候，他有時(shí)候會(huì)跑到姥姥的房間去，Don’t disturb your grandma.Come to the living room please!

現(xiàn)在我們的英語輸入和輸出已經(jīng)不是簡單的單詞了，而是長長的句子；再不是死板的我說一句，他跟著我讀一句，而是我碰到合適的場景，主動(dòng)的反復(fù)輸入，和說漢語一樣，孩子自然間記下了。寓樂于教，樂在其中！

每周的糾音，我和寶貝都會(huì)積極的參與，每次看到鄭老師回復(fù)的大大的贊，還有very good的評(píng)語時(shí)，孩子會(huì)很驕傲，學(xué)習(xí)的積極性就更高了。這是以前從未出現(xiàn)過的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的要求我給他錄他說英語的瞬間！然后回放給他看，他很專注，讀的不好的地方，會(huì)自己去糾正！

The more you learn, the more you want to learn.當(dāng)你知道的東西越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不知道的東西更多，就會(huì)刺激你的求知欲。我非常慶幸選擇了這樣的平臺(tái)，并且結(jié)識(shí)了那么多積極上進(jìn)的爸爸媽媽們。

所謂“近朱者赤近墨者黑”，有一群這么樂觀的爸爸媽媽陪伴著一起學(xué)習(xí)，相信我們的啟蒙英語之路會(huì)更加順暢。自此，我將滿懷著感恩的心，跟隨著鄭老師的步伐，繼續(xù)我和兒子的英語啟蒙之路，相信未來的我們將會(huì)收獲更多，更多！

全文完。