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嗨，大家好，我是秀秀媽，做過同傳，翻譯出版過14本譯著。
同時，我也是一名媽媽。
我的助理花了兩周時間，整理出一張比較權威的兒童文學獲獎作品大表。
我給大家看一下：
一共是1900多行，能查到的藍思值，我們也查清楚標上去了。這張表可以作為大家培養(yǎng)原版娃的一份指南。這份表格，我可以分享給大家，大家戳文章末尾助理微信即可獲取。這期內容呢，主要跟大家講講在英語啟蒙過程中這些獎項哪些更有參考價值，以及這份指南要怎么用。
要評價一個獎項，我們先看它的頒獎機構。在我給了的10個獎項清單當中，有4個獎項都是由ALA，也就是American Library Association美國圖書館協會頒發(fā)的，其中就包括大名鼎鼎的紐伯瑞和凱迪克。
這個協會是做什么的呢，它的目的是提升圖書館的資訊服務。所以它評獎的初衷，是為了指導圖書館的工作人員更好地為讀者薦書。這個協助會下設11個部門，其它包括Association for Library Service to Children, 和 Young Adult Library Services Association，一個是面向兒童的，一個是面向青少年的。
其中紐伯瑞獎，就是歷史最悠久、影響也最廣泛的。它是由Association for Library Service to Children頒發(fā)的。這個獎項我在之前的繪本視頻中簡單提到過，在1921年，有一個叫Frederic G. Melcher的人建議設立此獎，這個人是Publishers Weekly雜志的編輯，這個雜志在出版界非常重量級，我們后面還會提到。提議之后呢，從1922年開始正式評選，紐伯瑞也由些成為全世界第一個兒童文學獎項。
要選參選，有兩項硬性要求，一是作者是美國人或美國居民，二是書目必須在美國首發(fā)。所以它并不是世界級的獎項，只能算是國家級的。
另外這個獎項是由ALA的評選委員會評出的，所以它是比較學院派的。曾經有兒童文學專家質疑過，認為紐伯瑞的獲獎作品對兒童來說難度太高，不利于推廣和鼓勵閱讀。官方對此的回應是：評獎以文學性而非受歡迎程度為標準。就好像也沒有多少成年人讀完普利策獎而且每本都讀得津津有味的。
從這個官方回應，我們可以品出很多東西來。
其中一點就是，如果你的孩子不喜歡讀紐伯瑞的獲獎作品，那太正常不過了，不用逼迫他們去讀，也不要認為他們的文學品味不高。就好像如果一個孩子不喜歡讀魯迅、老舍，不也是很正常的事情嗎？
另外從藍思值來看，紐伯瑞的書確實比較難。我篩選了一下，發(fā)現只有兩本書在藍思值500以下，也就是適合美國一年級小學生水平的。一本是2020年獲獎的，上一本就是1923年的獲獎書了。
接下來我們來看凱迪克。凱迪克其實是對紐伯瑞獎的一個補充，也是由Association for Library Service to Children頒發(fā)的。
紐伯瑞是頒發(fā)給兒童文學作家的，而凱迪克是頒發(fā)給繪本的插畫師的。如何說紐伯瑞是最重磅的兒童文學獎，凱迪克就是最重磅的繪本獎。所以從這個區(qū)別上我們也能推斷出，凱迪克的獲獎作品更適合小學和幼兒園階段的小朋友，難度也更低。而且整體上還有難度越來越低的趨勢，所以總的來說，凱迪克獎是對新手更友好的。
到目前為止，凱迪克獎也是只頒發(fā)給美國的插畫師的，但是這一現狀有可能會改變，因為有很多書評人都在呼吁取消這一限制。
然后這兩個獎項，帶貨能力非常強，可以說是兒童文學書的流量密碼。他們是每年都會評選一次的，評選的對象就是前一年出版的童書。一旦被選上，不管是Award，也就是所謂的金獎，還是Honor，也就是所謂的銀獎，銷量都會大漲。
除了凱迪克之外，ALA還頒發(fā)了一個紐伯瑞的補充獎項，叫Michael L. Printz Award，這個獎項是針對teens的，大概也就是12到18歲，所以它是由ALA下另一個部門，Young Adult Library Services Association來頒發(fā)的。這個獎項同樣也是主要基于書的文學價值。
除了以上三個獎項之外，ALA還有一個重磅獎項叫Children's Literature Legacy Award ，在2018年以前，它的原名是 Laura Ingalls Wilder Medal。
這個獎項有點特殊，它不是頒發(fā)給某一本書，而是頒發(fā)給作者的。它要求獲獎者的作品在過去若干年內，對兒童文學作出杰出貢獻。我們從它的名稱也可以看出來，legacy award，legacy相當于是文化遺產嘛。
這個獎項早先是每五年頒一次，到了1980改成3年一次，到2003年又改成2年一次，16年以來已經變成一年一次了。
我隱隱覺得這有一些注水感。
說到這里我先總結一下，ALA的這些獎項呢，現在都是每年評選，所以時效性是很強的，我們按照這些獎項都能找到一些新書。
但是這些獲獎作品都是由評選委員會評出來的，很可能不接地氣，孩子未必喜歡。難度上區(qū)分度也比較明顯，如果是啟蒙階段，那基本是在凱迪克里找，如果到了提高階段，就是紐伯瑞，如果到了進階階段，就是Michael L. Printz Award。
那有沒有不是評選委員會評出來的，而是由廣大人民群眾票選出來的呢？當然有，這里給大家介紹三個獎項：
一個是Publishers Weekly 的All-Time Bestselling Children’s Books，銷量最高的童書，背后應該是老師推薦、孩子意愿和家長付費，三方結合的結果。
另外兩個是National Education Association的Teachers' Top 100 Books for Children和Kids' Top 100 Favorite Books，也就是分別是由老師和孩子選出來的。
我們先看Publishers Weekly的這個銷量最佳。這個Publishers Weekly我們前面提到過，Publishers Weekly是美國的一份周刊，它的目標讀者就是各類出版商、書商、圖書館管理員，它在創(chuàng)刊短短4年之后，就能覆蓋到90%的書商。
紐伯瑞就是由他們家的一位資深編輯，Frederic G. Melcher提議的。這位Melcher先生在Publishers Weely工作了45年，期間致力于推廣兒童書籍。
在整個出版界，Publishers Weekly都是相當有話語權的。它的榜單自然也值得信賴。
接下來的兩個獎項，是同一個機構——National Education Association，也就是美國的全國教育協會頒發(fā)的。它是一個由在職和已退休的教職工組成的協會，有300萬會員。所以它能拿到的老師推薦和孩子最喜歡的榜單，是比較全面的。
大家猜猜看，這兩份榜單的重合度會有多少？我一開始猜只有20%，后來我數了一下，沒想到高達50%。也就是100本中，有50本是重復的。
我給大家的建議呢，當然是先去看這50本重復的，因為這意味著孩子大概率也會喜歡，而且老師也認為這是一本好書。
最后給大家介紹一下是英國最古老也是最權威的兒童文學獎——Carnegie Medal，和凱迪克和紐伯瑞一樣，它也要求書籍是在英國首發(fā)，原先也要求作者是英國人。它各方面的特征都和紐伯瑞比較類似，只不過一個是美國，一個是英國的。
介紹完所有獎項之后，最后給大家看一下這張表怎么用。這一塊的內容我們在上一篇文章里面有詳細講解。
然后我把所有的藍思值簡化成了數字，如果是有BR的就用負數表示。這樣大家直接升序排列，就可以獲得一張從易到難的表格。
至于前面的字母，GN是沒什么影響的，AD就是要家長陪讀，HL適合啟蒙比較晚的孩子，NC出現的情況很少。
然后我們再去看它獲得的獎項，各個獎項的特點我前面都說過了；另外可以再看一下出版年份，盡量選近一些的。然后就可以買書或者租書、借書來給孩子嘗試了。
要獲取這份兒童文學獎大表藍思值資源的家長直接戳下方評論區(qū)即可。
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