不要再吐槽中國(guó)高考不公平，看看美國(guó)的隱情！

中國(guó)關(guān)鍵詞：地域 
網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一個(gè)段子：“賣(mài)掉江蘇的房子，帶著100多萬(wàn)到青海、甘肅省內(nèi)的一些中小城市，用40W買(mǎi)100平的房子，再花30W買(mǎi)個(gè)商鋪，投資10W開(kāi)個(gè)鴨血粉絲店，完全符合戶口遷入條件了，然后小孩可以在江蘇任何一個(gè)城市讀書(shū)，高考都能回上述少數(shù)民族小城考，享受加分政策，提升清華北大錄取率，夫妻兩口子還能有空時(shí)去享受N線城市藍(lán)天白云，多活幾十年?！?nbsp;
這雖然是段子，但段子也是源于生活。近日，湖北、江蘇兩地“高考減招”事件引發(fā)了激烈的教育公平討論。起因是江蘇、湖北等12個(gè)省份今年將向10個(gè)中西部省份調(diào)出16萬(wàn)招生計(jì)劃，有人大聲疾呼不公。其實(shí)，各高校在各省之間的錄取配額差異早已不是新鮮事，北大清華這樣的學(xué)校也不例外。 

開(kāi)放民主的美國(guó)，又是怎么樣的呢？美國(guó)關(guān)鍵詞：膚色 
我們先來(lái)看看哈佛的錄取標(biāo)準(zhǔn)： 
1. Intellectual curiosity 求知欲 
2. Intellectual creativity 創(chuàng)造力 
3. Academic achievement 學(xué)業(yè)成績(jī) 
4. Academic promise 學(xué)業(yè)前景 
5. Leadership 領(lǐng)導(dǎo)能力 
6. Sense of responsibility 責(zé)任感 
7. Self-confidence 自信心 
8. Warmth of personality 為人熱忱 
9. Sense of humor 幽默感 
10. Concern for others 關(guān)心他人 
11. Energy 活力 
12. Maturity 成熟 
13. Initiative 主動(dòng)性 
14. Reaction to setbacks 對(duì)挫折的反應(yīng) 
15. Respect accorded by faculty 受老師重視的程度  
這背后，意味著瘋狂的學(xué)習(xí)+突出的特長(zhǎng)+出色的課外活動(dòng)。 
著名美國(guó)雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》報(bào)道過(guò)這樣一個(gè)事件：美國(guó)亞裔青年王孜立，懷揣美國(guó)夢(mèng)的他申請(qǐng)了哈佛，呈獻(xiàn)給錄取官們的成績(jī)是這樣的：SAT 2230分（滿分2400），擔(dān)任高中辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，國(guó)際鋼琴比賽第三名，參加學(xué)校合唱隊(duì)并在奧巴馬總統(tǒng)的就職典禮上演唱，加州知識(shí)競(jìng)賽第一名，義工經(jīng)歷豐富，包括幫助窮人和移民的孩子們補(bǔ)習(xí)等等。從這份簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)應(yīng)該是非常優(yōu)秀了，但是結(jié)果卻是被哈佛拒了。 

“I saw people less qualified than me get better offers,” says Mr Wang. “At first I was just angry. Then I decided to turn that anger to productive use.” He wrote to the universities concerned. “I asked: what more could I have done to get into your college? Was it based on race, or what was it based on?” He got vague responses—or none. So he complained to the Department of Education. Nothing came of it. “The department said they needed a smoking gun.” 
“我看到有人資歷并不如我，卻拿到了比我好的offer”王先生說(shuō)。“一開(kāi)始我只是生氣，然后我決定化憤怒為力量?！彼o哈佛大學(xué)寫(xiě)信，試圖討個(gè)說(shuō)法?！蔽覇?wèn):我還要做什么才能進(jìn)你們學(xué)校呢？它是基于種族或者是基于其他什么?“他得到的答復(fù)含糊其辭。他又向教育部申訴，毫無(wú)結(jié)果?！敖逃看饛?fù)說(shuō)他們需要確鑿的證據(jù)。” 
In May this year Mr Wang joined a group of 64 Asian-American organisations that made a joint complaint to the Department of Education against Harvard, alleging racial discrimination.  
今年五月，王孜立加入了由64個(gè)亞裔美國(guó)人組織的聯(lián)盟，向教育部聯(lián)合投訴哈佛大學(xué)存在種族歧視。 
The complaint, filed with the U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights, alleges that for Asian-American students to gain admission, they have to have SAT scores 140 points higher than white students, 270 points higher than Hispanic students, and 450 points higher than African-American students. 
美國(guó)教育部的民權(quán)辦公室給出的回應(yīng)是，亞裔若想獲得承認(rèn)，他們的SAT分?jǐn)?shù)必須比白人學(xué)生高140分，比西班牙裔學(xué)生高270分，比非裔美國(guó)學(xué)生高450分。 
在整個(gè)社會(huì)都在標(biāo)榜種族平等的年代，大學(xué)錄取這么重要的事情，怎么還能公然出現(xiàn)“種族歧視”這個(gè)歷史殘留物？“ 源頭就是美國(guó)的一項(xiàng)國(guó)策：平權(quán)政策 
 

 什么是平權(quán)政策 

平權(quán)政策的英語(yǔ)叫 Affirmative Action。從字面上看，大概可以直譯成“肯定行動(dòng)”。如果結(jié)合它的作用和一點(diǎn)歷史背景，則又可以說(shuō)成是“扶持行動(dòng)”。而它所“肯定”和“扶持”的，就是少數(shù)族裔的均等機(jī)遇。 
后來(lái)，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《平權(quán)法案》，限制受到聯(lián)邦資助的學(xué)校做出種族歧視的行為。從此以后，平權(quán)政策便成為了各大院校錄取政策的一部分。  

 平權(quán)法案實(shí)質(zhì)和結(jié)果 

需要指出的是，黑人是民權(quán)運(yùn)動(dòng)的主力。亞裔，仿佛連醬油都沒(méi)打著… 所以幾乎所有民權(quán)運(yùn)動(dòng)促成的法案都是以黑白兩人種的二元視角寫(xiě)成，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)包括其他包括亞裔在內(nèi)的少數(shù)族裔，這也造成了其他少數(shù)族裔維權(quán)時(shí)的麻煩。 
另外，很多亞裔的經(jīng)濟(jì)地位和學(xué)術(shù)成就的進(jìn)步程度，已經(jīng)基本上達(dá)到了和白人持平甚至超越的地步。主導(dǎo)美國(guó)社會(huì)的白人，開(kāi)始稱(chēng)亞裔為“模范少數(shù)族裔”，認(rèn)為亞裔在經(jīng)濟(jì)地位和智力生活上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)白人化”。 于是，各大高校也發(fā)現(xiàn)，亞裔申請(qǐng)者太優(yōu)秀，如果還是把它們跟其他少數(shù)族裔放在一個(gè)組別里照顧著錄取的話，就會(huì)造成兩個(gè)結(jié)果：  第一，學(xué)校招的少數(shù)族裔中亞裔比例越來(lái)越大。   第二，學(xué)校招的亞裔人數(shù)在總?cè)藬?shù)之中的比例也越來(lái)越大。 
所以，各大高校在錄取過(guò)程中不但取消對(duì)亞裔學(xué)生的照顧，而且還借著平權(quán)政策的幌子打壓亞裔。 
 

注解：在實(shí)施平權(quán)政策的學(xué)校本科（如哈佛、耶魯?shù)龋┱猩衼喴崴及俜直缺豢刂圃?0%以?xún)?nèi)，但是在沒(méi)有實(shí)施平權(quán)政策的加州理工學(xué)院的比率在一路攀升至40%以上（該比例在亞裔人口所占比例正常范圍內(nèi)）。 

 新進(jìn)展 

據(jù)美國(guó)《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道，日前，美國(guó)哈佛大學(xué)公布的2016年本科新生的錄取情況。 錄取率僅為5.2%。但亞裔學(xué)生占所有新生的比例又創(chuàng)新高，從去年的21%又提高到今年的22.1%。  
亞裔教育聯(lián)盟主席趙宇空表示，這很大程度上歸功于亞裔申訴哈佛大學(xué)的兩次運(yùn)動(dòng)。一次是 由Blum律師所領(lǐng)導(dǎo)的，由亞裔學(xué)生及家長(zhǎng)組成的學(xué)生公平入學(xué)組織在2014年11月對(duì)哈佛大學(xué)提出的法律起訴。一次是2015年 5月15日，亞裔教育聯(lián)盟的創(chuàng)始人聯(lián)合了64個(gè)華裔、印度裔、韓裔、巴基斯坦裔和其他亞裔組織，向美國(guó)司法部民權(quán)司和教育部民權(quán)辦公室提交了申訴哈佛大學(xué)對(duì)亞裔招生歧視的行政申訴書(shū)。