西野亮廣《八音盒世界》（2012）的讀后感 —— Luer_璐

八音盒世界198人有 · 評價70 · 書評2（日）西野亮廣 著/繪新星出版社 / 2018-09

如果按作者對前兩本“黑書”和“白書”的定義，那么這本書應該算是一本“白色的書”，全書底色以白色為主，而且這個白色沒有《吉普和康提》那么亮白，有一點偏黃。它的文字與《煙囪之城》一樣是中英雙語。 
 

這本繪本故事主要講述了一個創(chuàng)造奇跡的故事，而這個創(chuàng)造奇跡的主人公就是一位名叫康帕內(nèi)拉的老爺爺。故事發(fā)生在一個名叫空中帝國的地方，人類已經(jīng)居住在5000米的高空。 

 

故事是以倒敘的方式開始，再按時間線展開。為什么康帕內(nèi)拉爺爺會花50年的時間去造一個大喇叭？故事從康帕內(nèi)拉少年時期開始娓娓道來，整個故事情節(jié)可以分成三個部分。

?康帕內(nèi)拉少年時期

第一眼看這幅圖的時候，我都沒注意到少年康帕內(nèi)拉，而是一眼就看到這個像美國國旗的大褲腿。 
 

少年康帕內(nèi)拉熱愛學習，愛好科學，只相信自己眼睛看到的，所以喜歡拿著望遠鏡觀察天上。直到有一天，望遠鏡的螺絲松動對準了下方，他開始對下面5000米的森林進行認真觀察，意外的看到了一個吹笛子的紅發(fā)女孩。從此，他對森林充滿了好奇，也對書本上的知識產(chǎn)生了質(zhì)疑。 
 

一直以來，空中帝國的人們都認為森林里布滿細菌，不適宜人類生存。但他們每年都會派調(diào)查隊去森林里進行調(diào)查，卻沒有見過人類。 

 

?康帕內(nèi)拉30歲

當康博內(nèi)拉30歲的時候，他作為調(diào)查隊隊員來到了森林，看到了森林與空中帝國的與眾不同。他脫離隊伍擅自行動，終于見到了那位心心念念的吹笛子紅發(fā)女孩，她也已經(jīng)長大成人了。 
 

他們相談甚歡，各自分享著空中帝國和森林的點滴：V字形手勢代表什么？“喜歡”是什么？他們甚至開始思考：為什么人類世界會分裂為一分為二？怎樣才能把空中帝國和森林兩個世界連接在一起？分別的時候，紅發(fā)女子把這個鸚鵡螺八音盒送給了康帕內(nèi)拉。 
 

并且在一位長老的指引下，康帕內(nèi)拉找到了連接世界的魔法。他找到紅發(fā)女子，告訴她那就是感動和喜歡。兩人做了一個約定，要一起努力把世界連接在一起。 

 

?康帕內(nèi)拉50歲

康帕內(nèi)拉真的創(chuàng)造了奇跡，用音樂、喜歡和感動讓世界連接在一起了。全世界的各個角落人們都聽到了大喇叭里播放的八音盒的音樂聲，大家都露出了喜歡的開心笑容。 

 

上圖中出現(xiàn)了《星空影院》里的傳夢人 
 

上圖中出現(xiàn)了《吉普和康提》里的吉普和博士

上圖中出現(xiàn)了《煙囪之城》的盧比奇 
 

最后才是森林里的孩子和紅發(fā)奶奶，故事到這里也就圓滿結(jié)束了。 
 

不僅僅是空中帝國與森林連接在了一起，而是全世界已經(jīng)連接在了一起。大家都處于一個世界——八音盒世界。同時，讓我們知道同一個世界里不同的地方也都在隨時間而運轉(zhuǎn)，不同的人也都在經(jīng)歷著各自的人生，創(chuàng)造著自己的故事。

西野亮廣的四個彼此獨立的繪本故事全部聯(lián)系在了一起。作者并不僅僅是通過傳夢人、吉普和盧比奇這幾個人物出現(xiàn)來表現(xiàn)，還在文字中提到了煙囪之城和紅梯子。其實，作者的這個設(shè)定在他的處女作《星空影院》里就有體現(xiàn)，那就是宇宙中不同的星球上有不同的人居住，表現(xiàn)手法可謂是如出一轍，令人贊嘆。

本書繪圖的風格還是與之前的差不多，不過仔細觀察又會發(fā)現(xiàn)，人物身上都有很多直線，感覺就像提線木偶。 


 

為什么作者要加上這些線呢？我覺得本書的封面設(shè)計就像是幕布拉開看到了舞臺表演的視覺感受，閱讀這本書就像是正在觀看一個木偶劇的舞臺表演。 
 

這幅圖其實就隱含了信息，整個故事分為三個時間段，這就如木偶劇一樣設(shè)置了三個分鏡頭，從少年到中年再到晚年（雖然50歲不算太老）。 

 

最后的一幅繪圖更是明確告訴了我們答案。我們會在看故事的過程中會覺得是康帕內(nèi)拉一個人在創(chuàng)造奇跡，他就是長老和紅發(fā)女孩口中的傻瓜。其實不然，紅發(fā)女孩一樣是這個傻瓜，我們看到的這個故事，正是她在森林里表演給人們看的木偶劇。原來他們分別之后，他在建造大喇叭，她在遵守他們之間的約定，把他們的故事講給森林里的人們，讓這個故事一直傳下去。他們雖然做法不同，可是都在為同一個目標而努力。

這本繪本故事與西野亮廣的其他三個繪本故事一樣，其實始終都在表達一個理念：為了自己的夢想而努力，只要堅信，就可以創(chuàng)造奇跡。但相比較而言，我覺得這本繪本故事的立意是最高的。

就如作者書中和后記里說的一樣，隨著信息技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，人們的生活越來越優(yōu)越和富裕，也隨之產(chǎn)生了“喜歡”。因為“喜歡”而產(chǎn)生了爭奪和戰(zhàn)爭，甚至犧牲掉了“森林”，世界變得四分五裂。

我覺得，這里的“喜歡”代指的是宗教信仰、生物進化和國家文化等等，當然也包括利益需求。而“森林”代指的是自然萬物（樹木森林、海洋、動植物等），甚至可以說是世界的和平，人與自然的和諧共處。

可是，這種沖突和紛爭是無法消除和避免的，我們無法做到全部統(tǒng)一。但是，我們不能丟棄“喜歡”，我們可以通過魔法拉近彼此的距離，用音樂產(chǎn)生共情和共鳴，讓世界和平共處，讓人與自然和諧共處。 
 

最后，愿我們都像作者故事里的傻瓜一樣，為自己的夢想而付出行動，創(chuàng)造自己的奇跡故事。