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4000詞雅思考試

4000詞就夠了！這本口口相傳、擁有率極高的“詞匯寶典”，你有了嗎？

花生君

2015

2019-8-28 23:12 原創(chuàng) · 圖片44

這兩年在和很多“英語牛媽”溝通中，我發(fā)現(xiàn)她們經(jīng)常會(huì)提到一點(diǎn)，就是：無論是讀原版書，還是考試（比如劍橋少兒），平時(shí)的點(diǎn)滴積累固然重要，但如果孩子能比較集中、快速地過詞匯關(guān)，在閱讀、考試中由于“不認(rèn)字”而產(chǎn)生的痛苦和抵觸情緒就會(huì)少很多，之后的進(jìn)步也會(huì)快得多。

而集中、快速地過詞匯關(guān)，這些“牛媽”zui常提及的資源，就是今天的這套 4000 Essential English Words，也就是大家口口相傳、擁有率極高的“4000詞”（在小花生社區(qū)過千花友家里都有這套書）。

這套書大家都很熟悉了，所以之前沒有特別介紹。但zui近，這套書的zui新版（第二版）剛剛上市了，今天給大家爭(zhēng)取到這個(gè)新版本的團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠，還沒入手的朋友可以考慮。

這套書zui早于2009年出版，十年來在國(guó)內(nèi)積累了很高的人氣和口碑，已經(jīng)成為“人手一本”的“刷單詞”利器。

前兩年就有花友提出希望我們組織開團(tuán)，但跟出版社溝通后我們了解到，這套書將在今年完成全面升級(jí)，推出新版。于是等啊等，到今天才把“第二版”引進(jìn)到了國(guó)內(nèi)，全網(wǎng)首發(fā)的“zui新全套正版書”，終于能跟大家見面了。

看過那么多優(yōu)秀的原版詞匯書，這套書我特別推薦的原因，在于它真的特別接地氣！應(yīng)付各大考試，或者為閱讀積累詞匯量，對(duì)于大多數(shù)中小學(xué)生來說，這套書都非常實(shí)用、好用。

總結(jié)下來，這套書有三個(gè)特色：

1、這4000詞有來頭！SAT、雅思等重要考試的備考詞匯書

這套書的作者Paul Nation是語言學(xué)大神，專門研究詞匯怎么學(xué)，篩選了這個(gè)階段zui值得英語學(xué)習(xí)者掌握的4000個(gè)核心詞，分為6個(gè)級(jí)別，層層遞進(jìn)，zui終過詞匯關(guān)，被很多學(xué)習(xí)者作為SAT、雅思等重要考試的備考書；

2、單詞的理解和運(yùn)用都很到位

每個(gè)單詞的講解都配有圖片和英文例句，還會(huì)把單詞放在文章中，讓孩子加深印象，并做練習(xí)鞏固。讓孩子不只熟悉單詞的含義，更理解這些詞在真實(shí)語境中的使用。

3、原版音頻，自學(xué)輕松

書中的詞匯和文章都配有原版音頻，學(xué)、練、讀三步走，輕松完成自學(xué)！

趁此機(jī)會(huì)，這次也特別把這套書背后的學(xué)習(xí)原理和大家講講。那么多英語單詞，為什么首先要掌握這4000詞？掌握了以后，英語會(huì)達(dá)到什么樣的境界？對(duì)閱讀、對(duì)考試，到底有什么意義 ...

一、為什么要學(xué)這4000詞？

學(xué)英語，積累詞匯是必須。但英語詞匯那么多，孩子的時(shí)間精力有限，學(xué)哪些詞才高效？4000 Essential English Words 正好解決了我們這個(gè)問題。

1.“詞匯學(xué)習(xí)”大神

這套書之所以多年“霸榜”詞匯書，很大原因來自于它的權(quán)威性。大家有必要認(rèn)識(shí)一下下圖里這位：Paul Nation 這套書的作者，新西蘭惠靈頓大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)教授。

這位大爺今年75歲，做過40多年英語老師，是當(dāng)代大神級(jí)的語言學(xué)家，他大半輩子的主要研究領(lǐng)域就是“詞匯教學(xué)”，他的教學(xué)理念影響著世界各地學(xué)英語的人。

Paul Nation博士對(duì)單詞的使用頻率做了專門的研究，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單詞量和使用頻率之間的秘密。

以一本30000總單詞量的英文小說為例，其單詞量和使用頻率之間的關(guān)系如下：

2,000個(gè)zui高頻使用的控制詞匯，使用頻率為90% （如果是英文報(bào)紙，這2,000詞的使用頻率會(huì)低些，只能達(dá)80%）；

5,000個(gè)次高頻普通單詞（含前面的2,000個(gè)），使用頻率為98% （同樣，報(bào)紙中該比例稍低）；

7,000個(gè)一般中頻單詞（含前面那5,000個(gè)），使用頻率為99%；

排名7000至30000之間的單詞，它們出現(xiàn)的頻率僅占zui后的1%及以下。

青少年小說的詞匯量和文本覆蓋率之間，也有類似的關(guān)系：

詞匯量／文本覆蓋率／生詞密度

2,000 ／90.0% ／1個(gè)生詞of 10個(gè)單詞
2,000+ 某些專有名詞／93.7% ／1生詞個(gè)of 16個(gè)單詞
2,600 ／96.0%／ 1個(gè)生詞of 25個(gè)單詞
5,000／ 98.5% ／1個(gè)生詞of 67個(gè)單詞

摘自Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?

總之，結(jié)論是，如果能夠很好地掌握4000左右的英文基礎(chǔ)詞匯，就可以進(jìn)入比較順利的文本閱讀。同時(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)新單詞進(jìn)行聯(lián)系上下文的詞義猜測(cè)。

以原有詞匯知識(shí)促進(jìn)新詞匯的學(xué)習(xí)，新詞匯的學(xué)習(xí)又可以進(jìn)一步促進(jìn)更多新詞匯的學(xué)習(xí)，于是進(jìn)入一個(gè)良性的詞匯量增長(zhǎng)階段。

2. 口語、小說、報(bào)紙，高頻出現(xiàn)的4000詞

根據(jù)多年的研究成果和教學(xué)實(shí)踐，Paul 專門編著了一套書，幫助外語學(xué)習(xí)者解決詞匯學(xué)習(xí)的問題，就是我們今天要介紹的這套 4000 Essential English Words。

這個(gè)系列一共六冊(cè)，每本書有600個(gè)單詞，前三本書的附錄中還有英語中zui為常用的附加目標(biāo)詞單詞。加起來，這套書重點(diǎn)學(xué)習(xí)的核心詞匯有4000個(gè)左右。這些詞都有三個(gè)特色：

首先，在口語和書面語中都非常有用。比如，這是第五級(jí)一個(gè)單元的詞匯，既有口語中常用的生活詞匯，也有書面書中會(huì)用到的正式表達(dá)；

其次，每個(gè)詞都是高頻詞。比如，這是第一級(jí)中帶孩子學(xué)到的詞匯，在英語環(huán)境中幾乎是每天都會(huì)遇到、用到的必備詞匯；

zui后，這些詞作為一個(gè)整體，構(gòu)成了任何書面和口頭文本的相當(dāng)大的比例：

在報(bào)紙和科技文章中，占比至少有80%；

在小說中，占比至少為90%；

在口頭表達(dá)中，同樣會(huì)達(dá)到90%以上。

比如，這是第四級(jí)的詞匯表，有很多在嚴(yán)肅場(chǎng)合中會(huì)用到的學(xué)術(shù)詞匯和專業(yè)表達(dá)，對(duì)于閱讀報(bào)紙、小說會(huì)有很大的幫助。

3. SAT備考書，從小學(xué)用到高中

這套書雖然名為“4000詞”，但根據(jù)帶孩子刷過這套書的爸爸媽媽反饋說，實(shí)際學(xué)習(xí)中接觸到的詞匯，大約能上萬。因此，這套書被很多學(xué)生用作SAT、四六級(jí)和托福、雅思的備考詞匯書。

那么這套書學(xué)完能達(dá)到什么水平呢？

先來說綜合難度。這套書的六個(gè)級(jí)別根據(jù)歐洲語言標(biāo)準(zhǔn)CEFR制定，覆蓋A2到C1的階段。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來說：

A2對(duì)應(yīng)小學(xué)畢業(yè)左右水平；

C1對(duì)應(yīng)高中到大學(xué)左右水平；

下圖展示的是CEFR每個(gè)階段跟國(guó)際重要考試之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢钥吹剑珻1階段水平，相當(dāng)于雅思7.0-7.5左右，托福達(dá)到100分左右的水平。

再來衡量詞匯量，國(guó)內(nèi)各個(gè)學(xué)習(xí)階段要求的詞匯量為：

中考的單詞量要求為2,500；

高考為3,500；

大學(xué)四級(jí)考試為4,000；

大學(xué)六級(jí)考試為6,000；

比如，這是zui高級(jí)別（第六冊(cè)）中會(huì)接觸到的詞匯，antique, coexist,attic,congested,accumulate... 大家可以自我檢測(cè)下，你認(rèn)識(shí)多少？

zui后，來看看孩子能達(dá)到的閱讀水平。

有人做過統(tǒng)計(jì)，在母語為英語的國(guó)家，人們完成日常交流的詞匯量在4,000上下。所以，從幼兒園開始就讀國(guó)際學(xué)校，或生活在雙語環(huán)境中的孩子，雖然沒有經(jīng)過專門的閱讀訓(xùn)練，但是在小學(xué)物五六年級(jí)的時(shí)候一般都可以比較流暢地閱讀英文原版的兒童或青少年讀物。

一般來說，能夠流暢閱讀如《哈利波特》等青少年流行讀物的孩子，詞匯量都在3000以上；《書蟲》等簡(jiǎn)寫版名著讀物，詞匯量也是以4000為上限。

比如，這是zui高級(jí)別（第六冊(cè)）中要求孩子閱讀的文章，篇幅、詞匯難度、閱讀深度上，都有比較高的要求。

總之，這套書學(xué)下來，市面上常見的原版小說等讀物，孩子基本都能拿下了。

二、這套書如何學(xué)習(xí)這4000詞？

除了選詞權(quán)威科學(xué)，《4000詞》這套書廣受認(rèn)可的另一個(gè)原因在于，它的編排非常簡(jiǎn)單、易行，再加上豐富的配套資源，讓孩子很容易堅(jiān)持，從而攻克詞匯大關(guān)。

1. 每課20個(gè)詞，三步走

前面我們說過，這套書每一冊(cè)重點(diǎn)講解600個(gè)詞匯。這600個(gè)單詞分為30個(gè)單元，每單元一個(gè)主題，學(xué)20個(gè)詞。

這樣的安排聽上去就特別明確，20個(gè)詞不多不少，很有節(jié)奏，讓孩子學(xué)起來不會(huì)有很大負(fù)擔(dān)，反而能體會(huì)到堅(jiān)持的樂趣和積累的成就感。

每單元開篇都有這樣的詞匯列表

每節(jié)課的學(xué)習(xí)步驟設(shè)置也非常簡(jiǎn)單：三步走！以第六冊(cè)的一個(gè)單元來看看吧。

第一步：學(xué)生詞

每節(jié)課開頭，作者會(huì)把這個(gè)主題相關(guān)的20個(gè)核心詞列出來。比如，本單元的主題是 Globalization 全球化，孩子會(huì)接觸到這些詞：

每個(gè)詞，作者會(huì)通過圖片、英文釋義和簡(jiǎn)單的英語句子，來解釋每一個(gè)新的詞匯。

這樣的設(shè)計(jì)完全遵循Nation教授的教學(xué)理念：精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔的解釋，放到真實(shí)語境中學(xué)習(xí)，同時(shí)加入聯(lián)想記憶。

這樣設(shè)計(jì)的好處是：一方面，圖片和英文釋義，可以幫助孩子從英語的角度學(xué)習(xí)單詞；另一方面，例句可以幫助更好的理解詞匯內(nèi)涵，同時(shí)感受它在真實(shí)語境中的使用。

第二步：做練習(xí)

學(xué)完就練，簡(jiǎn)單明了！

練習(xí)的設(shè)計(jì)也頗有目的性，比如通過釋義選單詞，幫孩子加深印象...

或者借助上下文造句，幫孩子理解它在句子中的使用...

總之，含義和用法兩手抓。

第三步：閱讀理解

本書zui厲害的設(shè)計(jì)來了，每一課zui后都有一篇原創(chuàng)文章，融合了這一課所學(xué)的20個(gè)詞匯，幫孩子構(gòu)建一個(gè)具體生動(dòng)的場(chǎng)景，達(dá)到活學(xué)活用的目的。

我自己用這套書的時(shí)候，對(duì)這個(gè)部分印象特別深。實(shí)話說，如果你讀慣了原版的文章或小說，你會(huì)感覺，有些文章為了把這節(jié)課的詞匯全部融合進(jìn)去，不免有“拼湊”的嫌疑。

但仔細(xì)想想，這也正是它巧妙的地方，讓我們能直觀地體會(huì)到，在一個(gè)主題里，這些詞如何彼此關(guān)聯(lián)，又可以怎樣使用。

文章zui后，簡(jiǎn)單的閱讀理解小練習(xí)，結(jié)束整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

2. 音頻+檢測(cè)，自學(xué)很好用

家庭輔助學(xué)習(xí)素材，輕便、好用、省時(shí)間，對(duì)越來越忙的中小學(xué)生來說太重要。這套書設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，配套資源也足夠豐富，用起來很省事。

首先，每節(jié)課都有地道音頻！每一課音頻分為兩部分，一是對(duì)詞匯的講解，二是課程尾部的短故事。由一男一女兩位外籍主播播講，口音地道純正。

都是純正美音，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)差不多6分鐘，除了可以邊學(xué)邊聽，也可以在零碎時(shí)間里常聽、常復(fù)習(xí)。

另外，每本書還提供了各個(gè)階段的“檢測(cè)”試題，讓孩子學(xué)完自我“考試”，快速檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

3. “學(xué)而不忘”，孩子可以怎么用？

英語單詞“學(xué)完就忘”是我們的一大痛點(diǎn)，這套書怎么學(xué)才有效？網(wǎng)上有位使用者分享了他的經(jīng)驗(yàn)，我覺得值得大家參考：

Step1：預(yù)習(xí)和拼讀。（打開教材文本, 預(yù)習(xí)詞匯列表，把每一個(gè)詞匯寫到筆記本上，查閱詞典并書寫美式音標(biāo)，結(jié)合詞典的發(fā)音自行拼讀。)

Step2：聽第一遍。（打開對(duì)應(yīng)課程的mp3，不看文本，全神貫注的聽第一遍，熟悉詞匯以及短故事的大意即可。）

Step3：聽第二遍。（依舊不看文本，全神貫注的聽第二遍，鞏固詞匯，努力的聽短故事的細(xì)節(jié)，稍微留意聽不懂的地方。）

Step4：聽第三遍。（打開文本，全神貫注的聽第三遍，用心理解詞匯，弄懂故事的細(xì)節(jié)，結(jié)合故事場(chǎng)景進(jìn)一步理解詞匯。）

結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，可重復(fù)進(jìn)行Step4。

本課學(xué)習(xí)完畢，進(jìn)行下一課。兩課學(xué)習(xí)結(jié)束后，利用其它空余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，以聽為主，以看為輔。