最近,關(guān)于額外數(shù)學(xué)作業(yè)的問題,和孩子爭(zhēng)吵蠻多。這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)自己真的如武志紅老師說的超級(jí)自戀,認(rèn)為我是對(duì)的。沒有從孩子角度去看他的想法。
誠然我的出發(fā)點(diǎn)是好的但是我卻沒有看到這個(gè)過程中反而讓孩子對(duì)于數(shù)學(xué)減少興趣和信心了。
今天讀了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)說要給孩子足夠空間,要對(duì)孩子有耐心的我已經(jīng)不見了。那個(gè)曾經(jīng)告訴孩子:說話要溫柔的媽媽,已經(jīng)不見了?,F(xiàn)在常常是缺乏耐心和不信任,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)高聲呵斥。天啦我怎么啦?這本書提醒了我,就像作者序言中的那一段,我要做一個(gè)有耐心而且智慧的媽媽,有效的引導(dǎo)孩子。
我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。 孩子你慢慢來,慢慢來。