今天獲得最新數(shù)據(jù),心里一咯噔。QH某心理學(xué)項目,41萬學(xué)生調(diào)查樣本粗篩,青少年抑郁傾向檢出率直逼16%??
注:抑郁傾向、抑郁狀態(tài)與抑郁癥是不同概念。
腫么辦??
?上方子:多運(yùn)動,早干預(yù)。
用馬斯洛需求金字塔來看,疫情期間人們的底層三大需求受到干擾,甚至危及存亡,大人都扛不住。而孩子們大腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟,壓力往往從薄弱環(huán)節(jié)處爆發(fā)。
人,大概是唯一吃飽穿暖仍會感覺到痛苦的生物吧…??疫情之下,對養(yǎng)育者的技能要求升級了,如何幫助孩子們共渡難關(guān),培養(yǎng)積極的Q彈心態(tài)呢?
習(xí)得性無助(積極心理學(xué)之父塞利格曼深入剖析抑郁、成長與死亡)6人有 · 評價1[美] 馬丁·塞利格曼 著中國人民大學(xué)出版社 / 2020-06-01
PET父母效能訓(xùn)練: 喚醒孩子的自律247人有 · 評價46 · 書評1(美)托馬斯·戈登東方出版社 / 2019-06
記錄好消息:
D姑娘今天順利去報到,與父母親的關(guān)系有所好轉(zhuǎn)。早發(fā)現(xiàn)悄干預(yù)初見成效,繼續(xù)觀察。
SO~中考失利不代表一切,從長計議。
每日發(fā)出微小善意,如結(jié)界守護(hù)??????????????????????????
We're not alone??????
筆記?:
“人總是能夠重新開始”?!璉mmer neu anfangen zu k?nnen, ist das Wesen des Menschen。
筆記?:
馬丁·塞利格曼的幸福心理學(xué)由幾個相互交織的要素構(gòu)成,這五個要素可以縮寫為的PERMA。
P=積極情緒 Positive Emotions
E=投入 Engagement
R=人際關(guān)系 Relationships
M=意義 Meaning
A=成就 Achievements
謝謝D姑娘???????累并快樂著~
安┗( ?ω? )┛