深扒貼：暴力視頻？卷錢走人？隨便招人？面對(duì)這樣的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們到底應(yīng)該怎么辦？

寫在前面：本文首發(fā)于公號(hào)無敵大薇薇，主張通識(shí)教育，從語言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

兩年前，我參加一個(gè)教育行業(yè)會(huì)議時(shí)，聽到一位參會(huì)嘉賓對(duì)于線上英語培訓(xùn)師資表示深深擔(dān)憂，并提出來一個(gè)很特別的觀點(diǎn)：有部分外教會(huì)利用線上視頻課程，給孩子輸入不好的東西，可能會(huì)是暴力色情，也可能會(huì)是意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容。

當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是，不會(huì)吧，好歹平臺(tái)都有監(jiān)管啊，這個(gè)擔(dān)心有點(diǎn)杞人憂天了吧。

然而就在這個(gè)星期，讀者群里的家長們氣憤地轉(zhuǎn)發(fā)了一段聊天記錄，來自知名線上機(jī)構(gòu)VIP Kid，一位女外教哈哈大笑的給孩子觀看暴力視頻。

外教在上課時(shí)給孩子播放的暴力視頻

頻頻暴雷的線上機(jī)構(gòu)，和一波又一波卷錢走人的線下機(jī)構(gòu)，讓本來就焦慮的家長們，更加上頭。不學(xué)，怕跟不上，學(xué)，價(jià)格不菲，還面臨著隨時(shí)被跑路的風(fēng)險(xiǎn)。所以，我決定寫下這篇文章。作為一個(gè)專業(yè)研究通識(shí)教育和語言啟蒙的懂行老母親，我希望至少能夠幫助家長們少走些彎路。

我用關(guān)鍵詞：Chinese English Teacher Job在Google和Bing上隨手一搜，出來了很多信息。當(dāng)然，這個(gè)非常正常，招聘渠道就這些。但是我們打開來看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些端倪。

比如直截了當(dāng)?shù)膶懼河袥]有資質(zhì)無所謂，愿意教學(xué)，渴望賺錢就可以，非常好申請。再比如右圖這家國內(nèi)線下培訓(xùn)的知名頭部機(jī)構(gòu)，他們招聘老師的硬指標(biāo)就兩個(gè)：有學(xué)士學(xué)位，是英語母語國家護(hù)照持有者。

我就想問問，你放心嗎？不需要老師有教學(xué)資格證？不需要有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？也不需要做無犯罪背景調(diào)查嗎？

無獨(dú)有偶，在7月底，央視直接曝光了阿卡索外教網(wǎng)的外教經(jīng)常遲到，玩手機(jī)，并且資質(zhì)作假；一同被曝光的還有噠噠英語，在今年6月在沒經(jīng)過家長認(rèn)可的情況下突然換成湊數(shù)的課，課程老師雖是外國人，但一水的專業(yè)不對(duì)口，基本無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以上兩家機(jī)構(gòu)在家長要求退費(fèi)的情況下，推諉責(zé)任，遲遲不退費(fèi)。而噠噠，更是連外教的工資都不付……

國內(nèi)井噴似的英語學(xué)習(xí)熱潮（當(dāng)然一直都挺熱的），遇上了疫情和線上教學(xué)，確實(shí)對(duì)于外教的需求越來越大。誰都想找好老師，問題是哪那么容易？所以一部分機(jī)構(gòu)為了圈地圈錢或者給投資人交代，自然只要找個(gè)外國人臉就好，管你是廚子還是司機(jī)，都可以來當(dāng)老師。

且不說教學(xué)水平如何，他們中的一部分人很可能完全沒有經(jīng)過背景調(diào)查，那么資質(zhì)如何保證？在接觸到年幼單純?nèi)绨准堃话愕暮⒆訒r(shí)他們的思想和行為會(huì)不會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生負(fù)面的影響？

當(dāng)然，我無意引起更多焦慮，只是想讓大家對(duì)于目前的狀況有更客觀的了解，畢竟，極端情況還是少數(shù)。相當(dāng)一部分老師還是專業(yè)且敬業(yè)的。所以其實(shí)對(duì)于家長來說，是更加需要鑒別能力和判斷力的。

除了外教，機(jī)構(gòu)的銷售和所謂班主任，也許對(duì)語言學(xué)習(xí)，尤其是兒童啟蒙，并不了解。用培訓(xùn)來的話術(shù)，而并非是原理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深度理解來和家長溝通。

說起來這個(gè)，想到我認(rèn)識(shí)的一個(gè)我家附近的房產(chǎn)中介，上個(gè)月我想租房子來著，微信翻了半天沒找到他。突然發(fā)現(xiàn)，他居然成為某線下知名兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帶班班主任？！

我特別好奇的去問他，他不好意思的告訴我：疫情期間房子賣不掉也租不掉，就是線上教育火，也缺人，所以馬上就找到并且上崗了。

我只能說，嗯，加油。

確實(shí)，有部分機(jī)構(gòu)在一輪輪資本注入的情況下，逐漸失去了最開始的初心，也一點(diǎn)點(diǎn)暴露出在管理上的短板，也把師資和課研的問題赤裸裸的揭開。

比如兩大在線頭部機(jī)構(gòu)VIP KIDS和噠噠英語，負(fù)面一直不斷，創(chuàng)始人的黑歷史也被各種扒，被用戶反復(fù)質(zhì)疑“不懂教育”、“就是想賺錢”。

而我自己在 去年，也經(jīng)歷過51 talk的狗血事件。

有一位媽媽在我們讀者群里，看到大家分享跟了我的一年期【家庭英語通識(shí)啟蒙大課】后的收獲，在群里問是什么課，之后向小助理咨詢課程。她家孩子2歲，也遇到了語言啟蒙問題，希望能得到解答。然而她用不可一世的態(tài)度，問出讓人一頭霧水的問題，這里是她和小助理的對(duì)話：

一直在問小助理，我家娃的英語輸出情況。雖然略微有點(diǎn)不客氣，但基本正常，小助理就給她發(fā)了我家哥哥5歲的視頻。接著，就是把我搞毛，想立馬拉黑的對(duì)話：

然后小助理來和我吐槽，覺得這人非常不禮貌，我給小助理的回復(fù)如下，所以在回復(fù)完那位媽媽后，小助理也把她刪除拉黑了。

當(dāng)時(shí)，我氣不過發(fā)了條朋友圈。結(jié)果就被朋友私信了，說這位是某位創(chuàng)始人的妻子。于是我按照微信名去網(wǎng)上搜了一下，頭像和名字完全吻合。并且這位女士，也是聯(lián)合創(chuàng)始人之一。

湊巧的是，在2018年，我就試聽過51 Talk的課，垃圾到讓我覺得太浪費(fèi)時(shí)間了，當(dāng)時(shí)也發(fā)了條朋友圈。

本身是做成人英語出身的51 Talk，也許是看兒童在線課賺錢，就開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)兒童教育行業(yè)，并且以低端價(jià)格快速搶占市場。他們可能根本不知道也不了解，兒童語言學(xué)習(xí)，和成年人，有非常大的，甚至是本質(zhì)上的區(qū)別。

當(dāng)然，我把這個(gè)事情發(fā)出來，并不是想懟人，畢竟已經(jīng)過去快一年了。只是在寫這篇文章查找資料的時(shí)候，無意扒拉出了當(dāng)時(shí)的截圖。就著這個(gè)話題，多說幾句。

這位創(chuàng)始人不停的在問2歲孩子的輸出有多少，其實(shí)這本身就是一個(gè)非常外行的問題了。每個(gè)孩子的語言能力和敏感期都是不一樣的，換言之，你家說很多話了，我家還沒開口，或者我家已經(jīng)很流暢說句子了，你家還在磕磕巴巴蹦字，都是再正常不過的事。在這個(gè)年齡段，別說外語了，就連母語的輸出其實(shí)都沒有什么可比性。就好比有的孩子不到一歲會(huì)走路，有的孩子可能要一歲半，而最終影響他們成長時(shí)運(yùn)動(dòng)能力的，一定是后天的練習(xí)和努力。

而孩子在接觸任何一門語言的最開始，都會(huì)有不同時(shí)長的靜默期。就像是孩子說中文，即便在生理?xiàng)l件已經(jīng)達(dá)到可以開口說話的地步時(shí)，也不可能馬上滔滔不絕地和大人對(duì)話。有的孩子靜默期長，有的孩子靜默期短，有的孩子1歲多就能說簡單的詞匯，有的孩子三歲還不愿意開口說話。這與孩子的性格和和理解能力有關(guān)。

幾乎每天都會(huì)有課群家長欣喜地和我們分享說孩子突然開口說了整句英文，或是孩子進(jìn)入了語言爆發(fā)期，開始滔滔不絕地自己用英文和大人聊天。

這種驚喜讓家長充滿了成就感，不但是因?yàn)槿萑毯湍托?，更是因?yàn)樽约旱呐Γ谂惆榕c守護(hù)孩子的沉默的同時(shí)，不放棄的引導(dǎo)與溝通所獲得的親子關(guān)系的提升。

所以我們可以看到，這些所有一切的基礎(chǔ)，是良好的親子關(guān)系和父母的不斷溝通。我在講座和公號(hào)文里，反復(fù)提到過《父母的語言》一書，里面說到了“3000萬詞鴻溝理論”，感興趣的可以去看看。了解一下3歲的孩子，日常家人聊天溝通的時(shí)長，質(zhì)量，對(duì)于孩子的語言能力和詞匯能力，會(huì)有多大影響。

其實(shí)稍微了解語言習(xí)得規(guī)律的家長都知道，學(xué)習(xí)語言，最重要的方法，和最終的目的，都是溝通和交流。所以對(duì)于母語非英文的孩子來說，盡量營造一種接近于“沉浸式”的語言環(huán)境是非常重要的。沉浸式，對(duì)于時(shí)長是有要求的，就像我們聽了那么久的母語，才能開口說一樣。

所以，如這位創(chuàng)始人家長一般，用我家孩子從出生起就浸潤的語言狀態(tài)，來衡量2歲的輸入情況，是一件非常不科學(xué)，也沒有意義的事情。

這也是我想告訴家長們非常重要的一點(diǎn)：無論你通過何種方式來幫助孩子習(xí)得某種語言，我們得先了解基本原理。不然一股腦的試課，報(bào)課，很可能換來的是孩子更大的排斥。而指望孩子在不具備英語基礎(chǔ)的情況下，通過每周一兩次課程，能夠?qū)W會(huì)一門語言，更是天方夜譚。

大家知道，我公號(hào)只接過一個(gè)在線英語課的廣告，就是鯨魚培優(yōu)。原因很簡單，在試過之后，我確實(shí)覺得不錯(cuò)，不是帶讀，不是傻提問，而是有思路的去引導(dǎo)孩子思考（此處真沒廣告費(fèi)…）。

但是，我也無數(shù)次的跟家長們說：啟蒙階段！不要報(bào)課！等孩子有了G1的水平再說！起碼差不多能讀懂牛津樹4、蘭登1這樣級(jí)別的書，能夠聽懂日常對(duì)話，基本順暢表達(dá)以后，再上培訓(xùn)班！而且只能當(dāng)輔助，不能完全依賴！

原因很簡單：高效，省錢。

這里，再幫大家掃除一個(gè)誤區(qū)，不少家長都覺得孩子能讀分級(jí)上的文字，能說連續(xù)的英文句子，能用純正的口音和外國人聊聊天，就是學(xué)會(huì)了英語。

關(guān)于什么是真正的有效閱讀，我們在前幾天發(fā)的關(guān)于牛津樹的那篇里有講過，還給到了示范，大家可以去翻翻。

而關(guān)于口音，我們也說過了太多，不管是任何國家的人，說話都會(huì)帶有口音，就像是中文，哪怕是北京人，也會(huì)有“京腔”，在英文中，哪怕是英美國家的native speaker，來自不同的城市的人也會(huì)有著濃重的當(dāng)?shù)乜谝?，甚至不同種族，不同家庭環(huán)境，說話的口音都會(huì)不同。

我們必須明確的是：口音絕對(duì)不是學(xué)習(xí)英文的首要目的。這一點(diǎn)，只需看有多少操著濃厚印度口音的印度人在歐美企業(yè)擔(dān)任著重要高管的角色就可以明白，語言只是一種交流的工具，但是交流有深度和層次的區(qū)別。日常的英文交流只是非常淺顯的交流。不管是什么樣的口音，知識(shí)的儲(chǔ)備、邏輯和思維方式才是最重要的。

孩子在英語的學(xué)習(xí)過程中，是否在知識(shí)層面和思維深度上得到提升？孩子在讀英文繪本時(shí)是否能夠理解故事的邏輯和作者的思想？孩子在提出問題時(shí)是否能夠把握到關(guān)鍵點(diǎn)？孩子在提出解決方案時(shí)是否足夠有創(chuàng)造性？這才是我們應(yīng)該關(guān)注的深度交流。

孩子們通過屏幕，是否能與外教達(dá)到深度交流？屏幕對(duì)面的外教，究竟是否真正有引導(dǎo)孩子的資質(zhì)和水平？其實(shí)，父母才是孩子最好的老師，你和孩子的每一次溝通，每一次探討，都是讓孩子思考和進(jìn)步的過程。這種思考，不僅僅局限于某種語言。

當(dāng)然相比線上課，線下課與外教面對(duì)面的英文課效果確實(shí)要好很多。但是，早在去年年初，教育行業(yè)“資本寒冬”的說法就眼見成了現(xiàn)實(shí)。

教育機(jī)構(gòu)頻頻倒閉，“機(jī)構(gòu)人去樓空，家長追責(zé)退費(fèi)無門”幾乎已經(jīng)成了頭條新聞的常見標(biāo)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年跑路和突然閉店的教育機(jī)構(gòu)超過20家，遍布北上廣深，其中，上海的少兒英語和幼教機(jī)構(gòu)成為重災(zāi)區(qū)。突然關(guān)店的機(jī)構(gòu)中不乏老牌的教育機(jī)構(gòu)，比如成立超過十年的百弗英語、凱瑞寶貝、朗恩兒童美語等等。甚至有家長說：“我們孩子剛從對(duì)門的凱瑞寶貝轉(zhuǎn)過來不久，沒想到朗恩又“跑路”了 。

而2020一開年的新冠疫情更是讓線下教育行業(yè)雪上加霜。就連口碑甚好的迪士尼英語也正式宣布了永久關(guān)閉的消息，并附上詳盡的退費(fèi)流程，體面地跟大家說了再見。

誠然，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在孩子學(xué)習(xí)成長的過程中，是重要的補(bǔ)充。但與其費(fèi)勁心思甄別，不如多多提升自己，在和孩子一起進(jìn)步的過程，也會(huì)大大提升自己信息篩查力。

這是一位課群媽媽和我的分享。其實(shí)原因很簡單，因?yàn)樗季S在學(xué)習(xí)的過程中，不斷得到提升。成年人的思維依舊需要鍛煉，終身學(xué)習(xí)者不是一句口號(hào)，而是實(shí)打?qū)嵉脑谖覀兠恳淮伍喿x，每一次學(xué)習(xí)和溝通中的。

俗話說：家長是孩子最好的老師。我認(rèn)為這句話可以從兩方面理解：

一方面，與孩子接觸最多的就是父母，父母的有效溝通，是可以幫助孩子盡可能構(gòu)建雙語環(huán)境的，幫忙孩子盡快度過靜默期和排斥期，讓孩子理解到：用英文溝通是一件很正常的事情，幫忙孩子敞開心胸地交流，這和父母本身的語言能力無關(guān)，因?yàn)槲覀儾恍枰龅阶约菏怯⒄Z老師，而只需做到，是一位和孩子一起成長的，好的引導(dǎo)者。

另一方面，父母的正確引導(dǎo)能夠幫助孩子建立正確的三觀，父母的以身作則，活到老學(xué)到老的心態(tài)和實(shí)踐，這是一種榜樣的力量，更有助于孩子養(yǎng)成“自我學(xué)習(xí)”和“終身學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣 。

當(dāng)我們在咆哮孩子：“你為什么學(xué)不會(huì)！？”的同時(shí)，也可以反思一下，為什么一提起親子英語，第一反應(yīng)就是：“我不行?！?/p>

與其把孩子的進(jìn)步寄托在“花錢報(bào)課”上，不如與孩子共同成長。

畢竟我們的人生不僅僅只有“雞娃”，還有自我成長。漫長的人生還有大半，為了孩子，也為了自己，其實(shí)學(xué)習(xí)的路對(duì)于我們來說，也剛剛開始。

至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇建議如下：

1、基礎(chǔ)啟蒙階段不要用，現(xiàn)在有很多資源都可以利用上，父母需要做的就是掌握方法，做好引導(dǎo)。落到實(shí)處，就是盡量在家開口，保證閱讀，尤其是親子閱讀時(shí)間，和孩子之間有高質(zhì)量的探討和對(duì)話；

2、學(xué)會(huì)看老師的教學(xué)方法，思維的引導(dǎo)非常重要，那種幾個(gè)單詞反復(fù)念，讓孩子跟讀的，就算了吧，不用浪費(fèi)錢了，效率很低。

3、看機(jī)構(gòu)的銷售，對(duì)于語言啟蒙是不是了解，那種告訴你“在家啟蒙沒用的”，基本可以pass掉了。語言啟蒙，家庭就是最好的環(huán)境，家長就是最好的引導(dǎo)者。

4、提升自己的信息檢索和判斷力，不人云亦云，想明白原理，多思考，自然可以找到適合自己家孩子的。

PS：太多媽媽在問我們關(guān)于家庭英語通識(shí)啟蒙課怎么上，怎么個(gè)形式，可以如何幫助大人和孩子的自我成長以及語言能力提升。歡迎私信咨詢詳情。