2017
2014
寫在前面：本文首發(fā)于公號無敵大薇薇，主張通識教育，從語言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。
官方文件終于下來了。整個K12培訓(xùn)機構(gòu)，不僅僅是遇上寒冬，而是基本團滅。
無法融資，不能上市。這讓那些曾經(jīng)瞄準教育賽道，甚至在一些“獨角獸企業(yè)”的投資機會上，搶的頭破血流的投資人們，前所未有的遭遇滑鐵盧。
關(guān)于政策（《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》），我給大家捋一下老母親們最關(guān)心的幾個點。
學(xué)校方（作業(yè)+放學(xué)后）
提升教學(xué)質(zhì)量，確保在校內(nèi)要學(xué)好。
一、二年級不布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查批改作業(yè)。3年級以上書面作業(yè)時間有要求，總之不能太長，也不能超綱，能在校內(nèi)完成的要在校內(nèi)完成；
（保證學(xué)校不能給家長加任務(wù)）
回家以后，比起作業(yè)，家務(wù)勞動、體育鍛煉、閱讀、文藝活動，更為重要，早睡覺也很重要，即使經(jīng)過努力無法完成作業(yè)，也要保證睡眠時間。
（充分強調(diào)要生活好玩好休息好）
引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，學(xué)校要積極組織，但是不能利用這個時間講新課。要多方利用學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均衡發(fā)展。
（解決沒人接的剛需，還不能給娃新壓力）
校外培訓(xùn)機構(gòu)
不再審批義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。現(xiàn)有任何培訓(xùn)機構(gòu)不能在法定節(jié)假日、周末和寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。
（反正你要敢組織，競爭對手都能給舉報死）
學(xué)科類機構(gòu)不準上市融資、禁止任何資本化運作。
（拍手叫好！教育這種國之根本要能讓資本控制了，國將不國?。?/span>
不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴禁以任何名義向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科培訓(xùn)。
（這一點讓不少家長很捉急，其實現(xiàn)有的已經(jīng)購入的課程不會停掉；線下學(xué)前班倒是可能真的取締。）
嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動，嚴禁使用境外教材培訓(xùn)。
（直懟線上兒童英語培訓(xùn)，確實大部分是在割韭菜。當(dāng)然境外教材其實有很不錯的，但是能講的好的老師很少。）
不準做夸大效果，制造家長焦慮的培訓(xùn)廣告。禁止“拍照搜題”這種影響學(xué)生獨立思考的內(nèi)容存在。
（學(xué)科類廣告都要銷聲匿跡了，X輔導(dǎo)，X搜題直接關(guān)張。線上培訓(xùn)大改革。）
所以你看，這次政策，不光是教育部門的事情了，而是整個國家自上而下的變革。要知道，在經(jīng)歷了飛速的經(jīng)濟發(fā)展之后，我們也同樣面臨著各種問題。
打掉教育和地產(chǎn)的聯(lián)系，打掉教育和資本的聯(lián)系，這樣才能做到最基本的公平。不能讓資本控制教育，更不能讓機構(gòu)在資本的加持下，創(chuàng)立出了一套平行于義務(wù)教育的體系。
而在這之后，要回歸到教育的本質(zhì)。因為我們公號一直是強調(diào)家庭教育的，尤其是0-12歲家庭教育怎么做，所以我詳細來說說這一塊。
政策里明確的說了，要家校共建、政府要聯(lián)合婦聯(lián)等機構(gòu)，多多推出家長課堂等成長內(nèi)容，也就是說，家長也需要承擔(dān)起真正的教育責(zé)任（而不僅是花錢上培訓(xùn)班）。不光是學(xué)知識，更是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，有求知欲，有正確三觀。這是我們育兒的方向，也是國之大方向。
在確立這幾點后，你就不會再擔(dān)心家長群里的熱門話題【不讓上培訓(xùn)班了，怎么辦】了，反而會大大松一口氣。
首先，徹底不焦慮了。
我算是心大的老母親，一直以來秉承的觀點就是：家庭教育第一，只要做到高質(zhì)量陪伴、讓孩子玩好閱讀好，學(xué)知識就是水到渠成的事。這也是我一直在我家踐行、并不遺余力告訴讀者們的事情。
但我家之前上奧數(shù)培訓(xùn)班的時候，我時不時是焦慮的，因為他一直不上不下，放棄可惜了，生雞我和他都痛苦。
還好，糾結(jié)了一個學(xué)期，前兩個月我退掉了娃學(xué)了兩年的奧數(shù)高階班，課一沒，老母親的焦慮也沒了。
關(guān)于這個，大家可以戳這里看：終于！我退掉了娃好不容易考上的海淀奧數(shù)班
保持熱情，熱愛數(shù)學(xué)，生活處處皆學(xué)問。比刷難題重要，也來得更可靠。這是我在糾結(jié)中得出的最本真經(jīng)驗。
其次，你被割韭菜的幾率大大降低了！
那些被資本裹挾著狂奔的機構(gòu)，有相當(dāng)一部分就是來這個火熱的賽道上割家長韭菜的，他們中間有一些，甚至在不斷拉低全民教育的水準。并逐漸用各種營銷手段，把家長變成不會思考的焦慮源。
他們做的是制造焦慮，再用看起來似乎是“立竿見影”的效果迎合那些不懂教育，但無比焦慮的家長們。而讓人們忘記，好的教育，需以人為本，且從不速成。
作為普通家長，你看到的是鋪天蓋地的營銷廣告，白菜價的引流課吸引著人往下跳；
聽到的是XX英語機構(gòu)和XX閱讀機構(gòu)無處不在的銷售們，時刻提醒著你：“你家娃的同學(xué)xxx和xx都在我們這學(xué)呢，你還不打算行動嗎？你家娃已經(jīng)掉隊了！”的戳心言論。
很難無動于衷。
就這樣從資本，到機構(gòu)，再到家長，都廝殺成了紅海。這種內(nèi)卷，浪費了無數(shù)資源，造成了太多惡性競爭。
更重要的是，讓原本思路就不甚清晰的家長，更加容易當(dāng)韭菜了——
家長們已經(jīng)沒有腦子去思考到底上培訓(xùn)班是為了什么？也不知道到底如何去評價一個機構(gòu)好不好？
大多數(shù)人的評判標(biāo)準已經(jīng)被拉低為：廣告打的多，同學(xué)鄰居都在用，那就是好。
所以，這次整個行業(yè)大地震，也是幫你過濾掉那些不靠譜機構(gòu)的好時候。更能給家長歇息的時間，停下來好好陪伴，自我審視。
今年年初，我寫了一篇文章，是在見過五個教育行業(yè)投資人后的感慨：家長真的是在被當(dāng)韭菜一樣，一茬茬收割。
那些融了N輪的機構(gòu)AI課們，重金請來了頂級的動畫制作團隊和導(dǎo)演，只為做出更吸引孩子們的動畫，順便再學(xué)學(xué)語數(shù)英。然而，絕大多數(shù)家長，根本分辨不出自家孩子到底是學(xué)到了點東西，還是僅僅被動畫吸引。
因為熱錢的涌入，在線教育已經(jīng)不再是教育類公司，而是被資本控制的“互聯(lián)網(wǎng)公司”。
一開始，資方找到我，是因為我自己做家庭成長英語課，教家長如何在良好親子關(guān)系的前提下，以英語為媒介，做到高質(zhì)量陪伴和全學(xué)科的啟蒙，培養(yǎng)孩子獨立思辨性。
同時，他們很吃驚的就是，我還能做大語文課，能用大白話和孩子們講古詩詞講小古文，把晦澀難懂的國學(xué)講得有意思，從3歲到99歲都愛聽！
資方覺得這個很新鮮，是已經(jīng)廝殺成紅海的兒童教育市場上有些不一樣的存在，所以找我來聊聊。
聊完以后，我們彼此都很失望。
他們發(fā)現(xiàn)，這是一個不可批量化復(fù)制的模式。因為我的底線是：不降低門檻，不一味迎合家長，必須走在前面，去引導(dǎo)家長，要家庭成長和學(xué)習(xí)。這就意味著，在娛樂至上、深度思考越來越少的年代里，很難獲得流量，自然也就不賺錢。
而我發(fā)現(xiàn)，盡管我見的每一位投資人都特別nice，專業(yè)而值得敬重，但他們的身份，就代表著逐利。這和人品性格無關(guān)，只是因為他們所代表的資本，本質(zhì)如此。
盡管他們認可我的情懷，但是還是告訴我：降低你的審美，去盡可能迎合大眾市場，否則沒用戶。
我特別迷茫，也糾結(jié)了很久，然后發(fā)現(xiàn)，這樣擰巴的事我做不來。
從有孩子開始，我就始終堅信：需要學(xué)習(xí)的不是孩子，而是父母。父母的一小步，是孩子的一大步。
很多人認為，我這樣帶娃滿世界跑，是為了讓娃長見識，接觸更好的教育。其實對于孩子來說，到哪都差不多，更重要的是，我自己能夠開拓眼界，能學(xué)習(xí)成長，只有我的改變，孩子才會有所改變。
與其未來雞飛狗跳，不如現(xiàn)在踏踏實實培養(yǎng)娃的閱讀和思考習(xí)慣，鍛煉好身體。否則，就不是費媽與否這么簡單的事了……
所以比起讓孩子學(xué)習(xí)，給家長賦能才是更重要的。
最后，我回答幾個在讀者群里被問到過很多次的問題。
Q:政策之下：要不要囤一些原版書？再買點原版教材來自己教？
A:別想太多，政策不卡原版書，只要沒有意識形態(tài)問題，看什么書都是自由的，政策也不卡正常繪本和讀物的出版。所以不需要囤貨，原來是什么樣就還是什么樣。
原版教材就算了，因為基本上沒有家長能講好。說實話，機構(gòu)里能講好的老師都沒幾個，更何況家長？踏踏實實好好讀書才是王道。不會引導(dǎo)可以跟我們課，咨詢小助理。課程里繪本閱讀和話題探討是最大特色。那些個現(xiàn)在看風(fēng)頭起來的什么家長賦能課堂，我們在兩年前就開始做了。
Q:你家都上什么培訓(xùn)班？真的不焦慮嗎？
A:回想了一下我家目前的課外班，80%都是運動。整個暑假，我沒給娃報過一個學(xué)科培訓(xùn)班，而全改成戶外夏令營（三個單飛住宿，一個親子探險），甚至為此停掉了之前在上的網(wǎng)課。
不過在去營地的行李了，放上了我和他一起選的幾本睡前看的書。
焦慮偶爾會有，但主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的，知識點不焦慮。因為只要保持節(jié)奏，遲早都會。而學(xué)習(xí)習(xí)慣這個事，不是一兩個月就能養(yǎng)成的，盡管無數(shù)次吐血，但還是要給孩子時間。
三年級以前的目標(biāo)就是：愛閱讀、愛運動、有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。能做到這個，就是成功啟蒙的開端，其他自然是水到渠成的結(jié)果。
Q:不讓上英語培訓(xùn)班了，怎么辦？
A:首先并不是不讓上培訓(xùn)班。學(xué)齡娃只要不是在周末和節(jié)假日，培訓(xùn)班都照開不誤。這多好，周末好好放松，看看書，娃和家長都沒壓力。
至于學(xué)齡前的娃，沒啥基礎(chǔ)的，我一貫就不主張上培訓(xùn)班，浪費時間效率低。ABC字母你不會教?。糠且敲磶装賶K錢去培訓(xùn)班蹦40分鐘？網(wǎng)課那些詞匯家里生活里都有，你以為半小時課就有多大作用？
英語啟蒙要做好，首先就是閱讀，多讀書，多溝通，家長需要的不是語言水平多強，而是轉(zhuǎn)變思維，有這個意識。我在我們的親子英語啟蒙通識家庭課里，反復(fù)強調(diào)的也是這一點。
另外我經(jīng)常會看到有這樣一種言論：“學(xué)前英文詞匯量三四千有用嗎！把孩子壓那么累！提前雞一點用都沒有！”
其實這恰恰是不懂方法的人說出來的，正因為不懂，所以才會提前傻雞，才會讓孩子感到累，又沒什么效果。
我家娃，還有我們不少課群家長的娃，不上韭菜網(wǎng)課，不背單詞，不傻刷分級，可以做到學(xué)前自由閱讀初章或章節(jié)書（因孩子個體認知差異，略有不同）。
這不是超前學(xué)，也不需要生雞，娃也沒什么壓力，掌握方法，基本上人人都可以做到。
這也不是什么了不得的事，沒什么好顯擺的。帶著娃讀書，多和娃有質(zhì)量的聊天，平時多聽故事，多聊天，做好引導(dǎo)。
就這么簡單。當(dāng)然背后確實有家長的日復(fù)一日陪伴，習(xí)慣成自然。
別羨慕人家娃，畢竟人家家庭付出的不一樣。怕就怕那些又不行動，又焦慮，每天喊著自己沒時間，其實大部分時間用來焦慮閑扯，轉(zhuǎn)頭報個培訓(xùn)班以為就能解決問題的，其實只是在感動自己而已。
Q:報的那些網(wǎng)課怎么辦？還能上嗎？
A:先和課程機構(gòu)溝通一下，看看對方的官方表態(tài)。目前在形勢政策這么收縮，全民都關(guān)注的情況下，機構(gòu)直接跑路的可能性不大，尤其是之前還比較大的機構(gòu)。
不少機構(gòu)的外教雖然在境外，但是不是機構(gòu)直接聘請的，而是和第三方專業(yè)教師代理機構(gòu)合作，在沒有新政策出來的情況下，可以上著，多關(guān)注。且上且珍惜。
不用因噎廢食，政策不是不讓你學(xué)習(xí)，而是不讓盲目學(xué)習(xí)。所以，想明白自己要的是什么，別著急一通退課，或是怕沒有了囤課。了解清楚，保持自己正常的節(jié)奏。
說了這么多，總的來說，雙減政策，嚴控校外培訓(xùn)，我舉雙手贊成。雖然內(nèi)卷和焦慮不是一時半會能放下的。但是一定會在大政策的推動下，越來越淡化。
當(dāng)有一天，大家都意識到高質(zhì)量的陪伴才是第一位；意識到愛上閱讀比認識多少字更重要；意識到運動和玩在這個年紀有多重要；并且知行合一之時，焦慮自然會放下。而自己和娃，也會過得更輕松。
THE END
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