昨天的PYP聯(lián)系冊上寫今天有英語的拼寫默寫,因?yàn)樗麄兊挠⒄Z、數(shù)學(xué)和UOI是沒有教材的,所以我問多多默寫哪些單詞?他說他都會了,也沒說哪些詞,就這么一筆帶過了。
今天默寫本發(fā)下來,看到多多的確是都默寫出來了,但讓我想哭的是,附加的5個(gè)單詞都比較難,多同學(xué)雖然每個(gè)詞都寫了,但都有拼寫錯(cuò)誤,老師將正確的單詞寫在旁邊,并且給每個(gè)單詞+1的獎(jiǎng)勵(lì)。真是讓人感動(dòng)的想哭。
回想起一年級的時(shí)候,每周五有拼寫這事兒我們到學(xué)期進(jìn)行了一半才知道(拼寫本很少發(fā)下來)而即便是大部分未拼寫正確,老師給評語時(shí)卻都是贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話。
最初的時(shí)候,深受中國教育熏陶的我有點(diǎn)不理解,?。窟@都叫“做得好”嗎?要求也太低了吧,但是之后慢慢懂得理解并肯定了這種做法。這個(gè)拼寫一塌糊涂的小朋友,一年多來從來沒有對自己拼寫失去過信心,并且慢慢的我們發(fā)現(xiàn),即使從來都沒有抄寫十幾二十遍單詞的作業(yè),他卻真的慢慢掌握了單詞的拼寫規(guī)律,從中獲得樂趣。
今天的默寫,UOI的第一個(gè)主題是健康飲食,所以英語課中也出現(xiàn)了很多相關(guān)詞語。
上學(xué)期的拼寫測驗(yàn)。如果這個(gè)是我小時(shí)候拿回家的本子,一頓板子是難免了。
一開始覺得老師的要求真低啊。
這一個(gè)句子,基本不是看出來的而是猜出來的。
老師真?zhèn)ゴ?,有一個(gè)音節(jié)拼寫正確,都有個(gè)對勾.這也能得五星
耐心、不厭其煩、看到孩子的進(jìn)步。是需要內(nèi)功的。我承認(rèn),當(dāng)父母看到這樣的評語后,也淡定了。