10.13

語(yǔ)文作業(yè)： 
1、課本26頁(yè)的dtnl的音節(jié)抄寫(xiě)在拼音本子，和昨天課堂上寫(xiě)的格式一樣，?27頁(yè)的詞語(yǔ)mǎlù nítǔ各寫(xiě)三遍 
2、《隨堂檢測(cè)》改錯(cuò)，錯(cuò)誤都很少，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子把錯(cuò)誤重新寫(xiě)一遍 
3、讀一讀26頁(yè)的音節(jié)并試著組詞，有能力的孩子可以試著造句?讀一讀27頁(yè)兒歌 
 

10.13實(shí)踐作業(yè)】 
家長(zhǎng)好！今天繼續(xù)復(fù)習(xí)了2-5的分與合，完成了隨堂檢測(cè)第12頁(yè)內(nèi)容，家長(zhǎng)們可以看看孩子作業(yè)批改情況，優(yōu)+是準(zhǔn)確且書(shū)寫(xiě)工整的等級(jí)，也是符合我的作業(yè)要求的，沒(méi)有得到優(yōu)+的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注一下是否能跟上課堂老師講課的進(jìn)度，能做到一邊聽(tīng)題一邊完成，達(dá)不到的要重視并增加訓(xùn)練，幫助孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 
檢查了昨晚作業(yè)，完成的已經(jīng)得到了小印章或貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)，在分成的書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意讓孩子按順序書(shū)寫(xiě)，“有序”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中特別重要的一種思想意識(shí)。 
今天給孩子們發(fā)了第三和第四期數(shù)學(xué)報(bào)紙，第四期先放好，第三期讓孩子們一起讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)。