花友們，你會(huì)給孩子批改作業(yè)嗎？

作為老師，我也要求家長(zhǎng)做一些在作業(yè)上簽字之類的事情；身為家長(zhǎng)，我通常不愿意給孩子批改作業(yè)，只是簡(jiǎn)單看看，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更正孩子的一些習(xí)慣和理解上的不足。孩子的成長(zhǎng)，這是學(xué)校、家庭和社會(huì)必須共同承擔(dān)的責(zé)任，只有三者密切配合，才能使孩子有良性發(fā)展。身為老師，我看到過(guò)許多因家庭教育缺失而導(dǎo)致孩子淪落為后進(jìn)生或者“差生”的例子，而這些不幸家庭的真真切切的“家家相似”！

社會(huì)媒體常常向老師發(fā)難，主要的思想根源就是教育孩子提高成績(jī)，是老師的事，切莫將此責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)身上。如果有個(gè)別老師責(zé)任心太強(qiáng)，要求家長(zhǎng)太多或稍有些言語(yǔ)不當(dāng)，就會(huì)招致輿論譴責(zé)。唉，許多老師不僅要教育孩子，還要教育家長(zhǎng)，敦促家長(zhǎng)很好地履行教育孩子的責(zé)任，話說(shuō)得過(guò)了，就成了重矢之地?？啾频睦蠋熣娴慕?jīng)受不起這樣的折騰。

讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的狀況，讓家長(zhǎng)配合老師批改一下作業(yè)，這在小學(xué)低年級(jí)，也不是什么過(guò)份要求。許多家長(zhǎng)對(duì)此理解有誤，以為是老師將教學(xué)任務(wù)推給了家長(zhǎng)，將作業(yè)中的錯(cuò)誤一掃而光，讓老師也發(fā)現(xiàn)不了孩子真實(shí)的掌握情況，殊不知這只是要求配合。作業(yè)批改，其實(shí)孩子自己也能大體做到，許多孩子對(duì)于作業(yè)的態(tài)度就是只管完成，不管質(zhì)量，典型的對(duì)自己不負(fù)責(zé)任！如果老師和家長(zhǎng)密切配合，糾正這些孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子真正在學(xué)習(xí)上“上道”了，就會(huì)少許多的過(guò)差生了。

大千世界，紛紛擾擾，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)，更好地承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。懇請(qǐng)社會(huì)，放過(guò)老師吧，再不要把個(gè)別老師稍稍過(guò)激的言行擴(kuò)大成社會(huì)的熱點(diǎn)而橫加指責(zé)！如果你們有種，就學(xué)習(xí)崔永元，去發(fā)掘和批判社會(huì)真正的惡瘤。