【教育觀】開學第一課，美國孩子都學這個！

新學期伊始，孩子們已經(jīng)重回教室，開始學習啦！

但是，很多孩子還沉浸在假期的歡樂中，無法自拔，早上起不來，晚上沒心思做作業(yè)，不知道如何開始新學期的學習···

所以，很多家長都在思考要如何才能讓孩子快速收心，小編今天就將美國孩子的開學第一課分享給大家，讓孩子快速收心，投入更好的學習。

開學第一課

在美國的校園里，經(jīng)常都會看到這樣一句話：

“If you fail to plan, you plan to fail.”

如果你不好好做計劃，那就是在計劃著失敗。

可見，美國的教育非常重視“計劃”，孩子們開學的第一課基本都在忙著做計劃：

新的學期，你想看什么書？

想學到什么知識？

想要去哪里旅行？

想要嘗試什么樣的改變

···

不要求孩子們把計劃做的很完善工整，但是，一定要知道計劃的重要性，以及如何去做計劃，甚至，孩子們會三三兩兩形成plan partner （計劃小伙伴），制定團隊計劃。

為什么美國孩子開學做的第一件事不是收心學習，而是做計劃呢？因為學會做計劃不僅能夠幫助孩子們收心，更能讓孩子們懂得如何去學習。

計劃的重要性

弗朗西斯·培根(Francis Bacon)曾說：“若要敏捷而有效率地工作，就要善于安排工作的次序，分配時間和選擇要點。”這句話告訴了我們，計劃對于工作的重要性，其實，計劃對于學習也是至關重要。

1、激發(fā)學習的激情。

不管是學習還是工作，“目標”總是讓人心潮澎湃的一個詞，不管是“先掙一個億”還是“考個年級第一名”都是我們向往的、夢想的事情，能夠瞬間點燃我們的激情。

制作學習計劃，首先要讓孩子給自己制定一個目標。用孩子想達成的學習目標，喚醒孩子在假期被“冷凍”的學習激情，能有效幫助孩子快速收心，滿懷激情地重投學習的懷抱。

2、讓學習變得主動、有目的。

凡事預則立，不預則廢。不會制定計劃的孩子，他們的學習往往是被動的、無目的的，散漫疏懶的狀態(tài)，很容易受到其他事情的影響，中斷學習，影響學習效果。

如：①放學后玩球，天不黑不散；

②回家無休止地看小說、雜志、報刊；

③打開游戲就玩的停不下來；

④天天看電視、看電影；

⑤串門、聊天、打撲克；

⑥聽音樂、廣播無止境等等，

結果完不成作業(yè)，必要時只得趕抄，失去了認真作業(yè)和復習、預習的機會，致使學習效果大打折扣。

而有計劃的孩子，更能夠合理利用時間，在主動積極學習的同時，能夠很好的控制自己的娛樂時間，做到勞逸結合。

計劃如此重要，但如何去制定計劃卻是一門學問，小編今天為大家分享下SMART原則。

SMART原則

SMART原則原本是用于企業(yè)管理的目標管理辦法，后被擴用到了各個領域。我們的孩子要學會制定計劃，也可參照SMART原則。

Specific：具體的目標

例如開學第一周，學會20個單詞。

Measurable：可衡量的目標

學會一首英文詩歌，以可以朗誦給家人聽為標準。

Attainable：可行的目標

如果你要讓孩子開學第一個月就從年級50名沖到第一名，那顯然是不現(xiàn)實的。

Rewarding：獎勵機制

但這個獎勵不建議以錢做衡量，最好是孩子喜歡的、有意義的實物或者事情。

Time-bound：有時限的目標

比如一周內(nèi)，或者一個月內(nèi)，這個時限不能太緊張，但是也不能太寬松，否則都會減弱孩子學習的激情。

五大原則中的R，原本是代表Relevant(相關性)，表示目標的制定不能完全獨立，需要和其他方面的目標產(chǎn)生關聯(lián)，或相輔相成。

例如，孩子2017年的目標是學會英文，那么需要孩子可以制定一個相關的目標，例如寒假和父母一起到美國旅行。

但這個概念對低齡的孩子來說比較難理解，所以美國很多老師直接把R改成Rewarding，就是按照計劃執(zhí)行，達成目標后，給自己一個小獎勵，這樣更能激勵孩子制定計劃，并且實施計劃。

細化計劃

學期計劃做好之后，需要孩子們將計劃細化，落實到每個月、每個周、每一天。因為，很多大目標都是比較抽象的，孩子有了初步的計劃后，需要將步驟羅列下來，一步步去完成。

如：這學期，我要改掉我身上的壞毛病。

這個目標比較籠統(tǒng)，我們可以將計劃具體羅列出來：

1、早10分鐘出門，改掉遲到的習慣。

2、做作業(yè)之后，自己仔細檢查2遍。

3、上課時，不和同桌講話。

······

將計劃細分之后，更利于我們?nèi)ゲ扇⌒袆觼韺嵺`計劃，并完成。

當然，孩子們的開學計劃，希望家長們不要過分參與，因為，我們的目的并不是要求孩子做出一份完美的計劃書，而是要讓孩子明白自己想要什么，需要為了這個目標付出哪些努力，并養(yǎng)成制定計劃的好習慣。