開(kāi)心英文啟蒙 | 英語(yǔ)啟蒙的捷徑Phonics 4 完結(jié)篇：其實(shí)沒(méi)有捷徑！

在寫(xiě)這個(gè)Phonics系列的過(guò)程中，我仔仔細(xì)細(xì)回顧了一遍開(kāi)心從小學(xué)英語(yǔ)哪些部分和Phonics有關(guān)聯(lián)。最初并沒(méi)有意識(shí)專門(mén)學(xué)習(xí)Phonics，但是透過(guò)玩具、動(dòng)畫(huà)片、小游戲、閱讀、培訓(xùn)班，我們又一直在學(xué)。讓我從新總結(jié)的話，我覺(jué)得Phonics不只是自然拼讀課程，而是人類逐步積累語(yǔ)言元素的過(guò)程。所以不僅僅學(xué)習(xí)字母的發(fā)音，字母組合的發(fā)音才是學(xué)習(xí)Phonics，我們學(xué)習(xí)所有單詞，背單詞，看書(shū)處處都是Phonics。

英語(yǔ)的文字是表音的，所以Phonics是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

所謂捷徑，就是要不費(fèi)力氣卻能走到終點(diǎn)。學(xué)會(huì)Phonics的規(guī)則，確實(shí)可以幫助我們開(kāi)竅，幫助我們?nèi)腴T(mén)，幫助我們提高效率。但是少于1000小時(shí)的積累，我們快不起來(lái)！特別是對(duì)于小娃來(lái)說(shuō)，首先學(xué)習(xí)抽象的規(guī)則，絕對(duì)不是個(gè)好主意，不如利用他們超強(qiáng)的記憶力，好好做好1000小時(shí)的累積！如何積累，需要另外討論，討論方法論之前，首先要正三觀。

想要快，首先必須慢下來(lái)。慢下來(lái)看看路對(duì)不對(duì)，沉淀一下，回頭總結(jié)一下我們的得失?？偨Y(jié)過(guò)后。非常慶幸，當(dāng)初沒(méi)有被全社會(huì)的恐慌給打敗，沒(méi)有送開(kāi)心去各種形形色色的英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)。而是老老實(shí)實(shí)陪著孩子讀了2年英文，不怕口音差，也不怕與發(fā)錯(cuò)，只怕有想法而沒(méi)有行動(dòng)！非常慶幸，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我找到了適當(dāng)?shù)乃夭?，不過(guò)我相信娃一定會(huì)提供線索給細(xì)心的爸媽，娃的興趣在哪里！非常慶幸，我雖然排斥培訓(xùn)班，但我還是嘗試了。培訓(xùn)班不是撒手不管孩子的萬(wàn)能靈藥，但只要使用得當(dāng)，培訓(xùn)班可以成為家庭教育的補(bǔ)充，可以解決家庭教育解決不了的問(wèn)題。隨著日后學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)的深入，越來(lái)越專業(yè)的內(nèi)容需要借助更專業(yè)的人來(lái)助力。所以我也不能永遠(yuǎn)排斥下去，也要放下心中的執(zhí)念。更多地去做一點(diǎn)功課，分析一下各種培訓(xùn)班的利弊。所以，也許在開(kāi)心寒假的時(shí)候，我會(huì)讓開(kāi)心參加一個(gè)Phonics的培訓(xùn)班，好好把腦中已經(jīng)累積的詞匯好好梳理一遍。為日后的學(xué)習(xí)打下更牢固的基礎(chǔ)。

有人說(shuō)，你成功了！你娃可以自主閱讀了。我成功了嗎？

前面有牛娃，大班AR測(cè)試，GE值4.6，會(huì)寫(xiě)作文，會(huì)奧數(shù)，會(huì)樂(lè)器，畫(huà)畫(huà)也好。我們追不上，可是我們失敗了嗎？那些牛娃們的背后，除了有好的基因，父母寬廣的格局之外，應(yīng)該還有花下去的時(shí)間和經(jīng)理的累積吧。我們不用去羨慕嫉妒恨、妄自菲薄。也不該去指責(zé)他們的父母不給孩子快樂(lè)的童年。我們又是如何斷定人家的娃不是在快樂(lè)地享受累積知識(shí)的過(guò)程呢？

從十年規(guī)劃的角度看，我們的孩子都在路上。希望開(kāi)心成年以后，想起老父親為他的付出，能夠在心里說(shuō)一聲，謝謝！雖然老父親沒(méi)有辦法直接教他太多知識(shí)，但是老父親一直在絞盡腦汁的探路、指引；并不遺余力的勾引、誘惑開(kāi)心的求知欲；甚至不擇手段調(diào)足開(kāi)心的想要做喜歡的作業(yè)的胃口。希望我們的親子關(guān)系一直保持父慈子孝的狀態(tài)。

學(xué)習(xí)的路沒(méi)有捷徑！而且很辛苦！除了一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣以外，充滿了荊棘，我堅(jiān)信早期建立的真愛(ài)可以支撐著孩子在反復(fù)的、重復(fù)的、枯燥的訓(xùn)練中突破難關(guān)，真正走向成功！

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雞湯撒完了，最后聊一點(diǎn)玩中學(xué)的事情。英語(yǔ)啟蒙中玩中學(xué)，從而達(dá)到“習(xí)得”啟蒙的效果，不等于日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。但是絕對(duì)打了個(gè)好基礎(chǔ)。啟蒙這個(gè)步驟，一來(lái)是打基礎(chǔ)，二來(lái)是建立“真愛(ài)”。所以我看見(jiàn)有人說(shuō)，我的孩子3歲，逼著他學(xué)就是不肯學(xué)，我有點(diǎn)受不了！真的！