小駒仔の七上第二周

這一周，總體感覺過得平平順順，沒有站在頂峰的高光時刻，但有攀越的小小喜樂。

【生活】

大夸特夸食堂棒，種類多，阿姨打飯的量大，并且一直問她，這樣夠嗎？真的夠嗎？她經(jīng)常說:真的夠了，吃不完了呀！學(xué)校還賣一些自制特飲，真不錯。

午休全班幾乎都買了趴睡枕，每天一片人趴在“馬桶圈”上休息，成為一道風(fēng)景線。但是她有時被老師叫去幫忙，午睡的時間不是很能保障。

【運動】

也許是因為學(xué)校天天跑操了，也許是因為每天中午沖去食堂搶座位，也許是因為回家堵車嚴(yán)重常不得不中途下車走路回家，也許因為……這一周體測，她跑步還跑了班級前五！

回家她興致勃勃告訴我，我也激動萬分，體育一直是我們的弱項，尤其是跑步，低年級的時候被老師同學(xué)們稱為散步，到了中高年級體測跑步也經(jīng)常不達標(biāo)，而六年級后因為學(xué)校專注畢業(yè)統(tǒng)考，體育課就基本半放羊了。

如今還能達到班級前列，真是太令人振奮了啦！晚上我抓緊給她的腳腿做了馬殺雞作為獎勵。

【學(xué)習(xí)】

數(shù)學(xué)和英語目前按部就班，自我感覺良好。小測還是糊糊涂涂東扣幾分西扣幾分，沒辦法進前五，但是總體算學(xué)得輕松，大概剛開始課程比較簡單吧，我們也有提前熟悉，繼續(xù)加油了。

語文日常作業(yè)寫得不太好。我看了看題目，散文有些題目的答題點的確令人費解，很容易出現(xiàn)偏差。就這樣吧，有難度才有思考，有失誤才有進步。

地理生物歷史政治，我此前一直不在意，一是暑假確實也沒什么時間搞，二是科普歷史法制的書籍和紀(jì)錄片她也看過不少了，自認(rèn)為應(yīng)該問題不大。沒想到作業(yè)也是問題頻出，綜合簡答題不知怎么答，具體的知識點又瑣碎，一寫就扣很多分，學(xué)得有點摸不著頭腦。感覺還是需要一個適應(yīng)的過程……

【自主規(guī)劃】

本周每天一本RAZ……沒想到初中還繼續(xù)，但是目前也不知道還能做啥保溫，就先慢慢刷著吧。

文言文實詞抽空做了四五個。

假期其實沒敢有太多安排了，各科作業(yè)不知道何時寫完咧……還必須剩點時間復(fù)盤錯題，爭取能再做點數(shù)學(xué)壓軸題……

【一些小想法??】

1.這段時間她也摸熟了學(xué)校，了解了周邊幾個班的情況，有的班主任過于嚴(yán)格，有的班主任比較佛系，有的班主任專給自己教的學(xué)科開小灶……她開始推斷:某個班會出男學(xué)霸，某個班會出女學(xué)霸。

我說這怎么可能推斷？

她說:我從小學(xué)經(jīng)驗看，男學(xué)霸容易受到班級風(fēng)氣的影響，班級風(fēng)氣好，他們就積極，就像蘋果樹??，在水源充足和陽光朗朝的地方就可以長得好，所以學(xué)風(fēng)好的班級，容易出男學(xué)霸；而女學(xué)霸一般比較自律，就像仙人掌??，沒人抓也能學(xué)習(xí)，土地貧瘠資源缺乏的情況下也能自覺學(xué)習(xí)，所以吵鬧的班容易出女學(xué)霸！

我覺得這個推論似乎不甚科學(xué)，不過也就不反駁了，過段時間考試直接就看得到結(jié)果了。我有點想問她，自己覺得自己算不算??女學(xué)霸？但是還是沒問了。

2.幾次小測，老師發(fā)了表揚優(yōu)秀的名單。她說，H同學(xué)雖然沒上前十，但她覺得該同學(xué)以后會奮起翻盤。我說為啥？

她說，我觀察到H同學(xué)上課都很認(rèn)真，連小四門的課都很用心做筆記，下課的時候大家打打鬧鬧，H裝個水就回來自己默默寫作業(yè)，并且還時不時拿出中英雙語的讀物來翻一翻——覺得H雖然一開學(xué)成績不突出，但是在積蓄力量，后面會越學(xué)越好！

3.學(xué)霸L，是小學(xué)的校前五，一進初中就做了學(xué)生代表。不過她覺得L也有短板，就是語文。我問為啥？人家語文成績也不錯啊。她覺得L的作文寫得格式感很強，句式整齊，容易拿高分，但是沒什么靈氣，也就是沒什么打動人心的地方?！灿械览?，不過我覺得這個短板是相對其數(shù)學(xué)和英語的頂尖而言的，而且L的語文應(yīng)試技能還是蠻強。

通過分析學(xué)霸，來改進自己，這個思路也挺好。不過，到底分析得有沒有道理，日后見分曉了。

此外，她留意觀察學(xué)校水房的人流量，某些時間段人非常多排長隊（特別跑操后），某些時間段卻一個人都沒有，于是自己錯峰打水，不用排隊，美滋滋~同理，還有食堂等等……初中生活，還有很多新鮮的領(lǐng)域等著她去探索呢。