和善而堅定，規(guī)則

課堂上有個學(xué)員來求助。

她說清明放假第三天了，孩子還沒寫完作業(yè)，于是她認為孩子沒有遵守約定，沒有寫作業(yè)，爸爸也叫嚷著家庭會議根本沒有用，想打他，她也出面問孩子到底還去不去寫作業(yè)，并數(shù)123威脅孩子，最后孩子仍不從，就揍了孩子一頓。

我也遇到了一件事，周末孩子需要上興趣班，約了十點，我也忘了，孩子也忘了——他壓根沒打算自己記時間，都跟他強調(diào)過多少次了，興趣班你自己要記。

也告訴了他下午兩點也要上課。結(jié)果下午一點開始聯(lián)系他，也聯(lián)系不上，壓根不接電話。一直到兩點都不接，氣急敗壞的我于是吐槽了一句

??

凌晨睡不著，翻出去年的正面管教做筆記。正好看到和善而堅定，那棵樹。 
昨天我很生氣，心想不管正面管教怎么說，我就是決定要向孩子表達我的憤怒。現(xiàn)在我理解了，正面管教不是要求家長忍受孩子，這不是正面管教。正面管教有堅定的部分，比如我需要尊重我自己，我自己的情緒和需求，我對孩子三番五次的教育需要得到尊重的需求。

同時，我也知道了，需要尊重規(guī)則，但是問題出在了這個“規(guī)則”上。我認為我教育過他，興趣班他要自己記得時間，也得注意看手機不要聯(lián)系不上。但是這個是我單方面的強制要求，不是約定，也沒有成為規(guī)則。

所以我可以向孩子表達我的憤怒，表達我對他的失望，如果可以做得更好，我可以更加心平氣和地溝通。對于規(guī)則這件事，可以用約定的方式進行約定。