一個麻省理工學(xué)院畢業(yè)生對中國教育的反思

2013-6-10 20:44 轉(zhuǎn)載

朋友的女兒在十多年前考上了麻省理工學(xué)院,當時在周圍中國人圈子里轟動一時。畢業(yè)后她到硅谷發(fā)展,一邊工作一邊又修了個MBA學(xué)位,現(xiàn)在在一個世界頂級的 IT公司里工作,親朋好友都覺得她很能干。每當華人家長當著她的面表示要讓自家孩子以她為榜樣時,她都露出哭笑不得的表情,一再說自己很普通,就是個高級 打工仔而已,千萬不要向她學(xué)。 

現(xiàn)在她自己的女兒也快到了上學(xué)的年齡,回來看望父母時,大家見到她就半開玩地問她,以后要把孩子培養(yǎng)進哪所常春藤大學(xué),她卻很堅決地擺手說:“我不培 養(yǎng),她能上哪兒就上哪兒?!睋?jù)她媽媽講她真的不管孩子的學(xué)習(xí),在家里什么也不教,也不送孩子去任何特長班,她媽一提起來就愁,說她對待自己孩子像是放羊一 樣,極其不負責(zé)任。 

有一次過節(jié)聚會,當大家的話題又轉(zhuǎn)到孩子的教育上時,她講了她自己對于子女教育的一些反思。 

她說從小學(xué)到高中,無論在中國還是在美國,她的學(xué)業(yè)成績排名都是全校第一,在麻省理工學(xué)院時她的學(xué)習(xí)成績也是處于上游。但是工作以后,她是同學(xué)中最不 起眼的一個,屬于在事業(yè)上沒有什么成績可言的人。畢業(yè)十年她去參加同學(xué)會,同學(xué)中有后來進了法學(xué)院當上大牌律師的,有從政已經(jīng)是某個州眾議員的,有在公司 做已經(jīng)成了CEO的。有個同學(xué)畢業(yè)后就冒險加入一個才組建的小公司,公司后來上市,他坐擁原始股一夜之間成為百萬富翁。如果覺得這個同學(xué)在財富上比較成功 的話,那么另外一個參加小公司的同學(xué)后來變成了公司合伙人,公司上市后他直接就進入千萬富翁的行列??墒沁@個人還不算牛,有個同學(xué)自己創(chuàng)業(yè)自組公司,公司 上市后給賣掉了,又建了一個公司又賣掉,現(xiàn)在正在搞第三家公司,已是億萬富翁。 

單純從財富上看,他們這些打工的人在同學(xué)里不值一提。但是最瀟灑的卻不是上面那些“成功”人士,而是一個大學(xué)期間學(xué)習(xí)很好的男同學(xué)。他自從有了孩子, 就辭掉工作在家里做起了家庭主夫,因為他發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡照顧孩子的感覺,喜歡相妻教子的生活方式,在孩子上學(xué)前他都不打算去上班了。他太太也做IT行 業(yè),收入足夠家庭開銷,而太太不喜歡做家務(wù),所以他們夫婦兩人正好互補。這個同學(xué)還有個興趣是旅游,他們?nèi)乙挥锌站蜐M世界去玩,已到過七十多個國家,以 后打算把地球上的每一個角落都走走。同學(xué)里面屬他沒有壓力最輕松自在,讓生活節(jié)奏很緊張的上班一族們羨慕不已。 

同學(xué)中有幾個華裔孩子,父母來自中國的大陸、臺灣、香港等地,這些同學(xué)都是規(guī)規(guī)矩矩的打工族,就職于大公司,說起彼此的工作都乏善可陳。 

他們幾個華裔孩子在校時學(xué)業(yè)優(yōu)異,努力踏實,智力超群,可大學(xué)畢業(yè)以后,后續(xù)的事業(yè)發(fā)展卻普遍不如美國同學(xué)。 

反思自己的成長過程,她認為,我們的文化中對孩子的培養(yǎng)有誤區(qū)。 

在中國父母眼里,教育的目的就是培養(yǎng)孩子上大學(xué),沒有把教育看成是一件為孩子的一生打基礎(chǔ)的事兒,光以為把孩子送進了名牌大學(xué)父母就大功告成了。為了 達到這個目的,家長的注意力都集中在孩子的學(xué)習(xí)成績上,還有和進名校相關(guān)的活動中,而子女教育的其他重要方面,很多不能被量化的方面被忽視了。比如,孩子 的自我認同感、自信心、冒險精神、不畏失敗百折不撓的精神和勇氣、享受生活的能力等,這些都是她和同學(xué)相比之后感覺自己所缺乏的。人的一生更像馬拉松比 賽,一個人若想取得成功,性格的培養(yǎng)非常重要,超過了上名校。事業(yè)都是在大學(xué)以后建立的,名校的招牌在剛畢業(yè)的頭一兩年找工作時還有點用處,后來很快就會 被工作經(jīng)歷所取代。 

因為父母在她很小的時候就看重她的學(xué)習(xí)成績,所以,她也把取得好成績看得極重,不想看到父母失望不滿的眼神。每次考試她都特別緊張,特別怕出錯,這種 情形后來就發(fā)展成了謹小慎微的性格,做事求完美而缺乏冒險精神,沒有安全感,就怕把事情搞砸了,有時明知搞砸了也沒有多大關(guān)系,可是自己心理上就是接受不 了。 

她舉了一個自己的例子。剛畢業(yè)的時候,她曾到谷歌公司應(yīng)聘,當時它成立時間不長,急需人才,公司創(chuàng)始人之一面試她,還和她一起吃了午飯,特別希望她能 留下來??墒枪韫鹊男」径嗳缗Cl也不知道這家公司的命運如何,會大放異彩還是像成千上萬新創(chuàng)業(yè)的公司一樣倒閉?雖然她敏銳地感覺到了搜索領(lǐng)域的前 景,但是求穩(wěn)的心態(tài)讓她最終還是選擇了另外一家已闖出名牌的大公司。她的同在硅谷工作的美國同學(xué)當時極力勸她選擇谷歌,說如果以后這家公司不行了就再找工 作好了,實在不行她那么會讀書還可以回學(xué)校讀個碩士,有什么好怕的?可她就是沒敢冒這個險?,F(xiàn)在谷歌的成就有目共睹,如果她當初選擇留下來,公司上市以后 她已變成了千萬富翁。 

她說實際上他們家現(xiàn)在的收入在工薪階層里也算挺高的,但是她有了錢自己也不會花,搞點娛樂活動心里隱隱地就會有罪惡感,覺得只有工作才是正經(jīng)事,其他 的都是浪費時間。這就是小時候形成的只有學(xué)習(xí)才是正經(jīng)事的觀念的后遺癥。她沒有什么興趣愛好,作為一個人,她覺得自己的生活太單薄了、太謹小慎微了、太沒有色彩了,她絕對不要自己的孩子再像自己一樣。 

她說她就讓孩子盡情地玩,孩子將來有興趣有能力上名校就上,沒有興趣就不上,重要的是孩子要快樂、身心健康,對自己有自信、對生活有熱情,將來他們自己想干什么就干什么去。


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11年前
謝謝分享。

11年前
但中國的教育目前仍是應(yīng)試制的,為上名校不停的上補習(xí)班,補奧數(shù),補英語,就是為了升學(xué),有幾個家長能淡然處之不管孩子學(xué)習(xí)的?
11年前
lucy媽咪834 但中國的教育目前仍是應(yīng)試制的,為上名校不停的上補習(xí)班,補奧數(shù),補英語,就是為...
我看小花生的大多數(shù)家長重視孩子的課外閱讀,文體鍛煉,社會活動,家庭生活內(nèi)容豐富。家長孩子都這樣,社會風(fēng)氣自然會慢慢改觀。有數(shù)學(xué)天賦的孩子去學(xué)奧數(shù),愛英語的去發(fā)展英語,不要為了升學(xué)就業(yè)而扼殺孩子的喜好天性就好。
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