說說中科大這個(gè)學(xué)校（2）

就如同清華有個(gè)別名五道口職業(yè)技校一樣，科大也有個(gè)圈內(nèi)人皆知的別名“南七技?！?，因?yàn)榭拼笾餍^(qū)就在合肥南七里這個(gè)地方。另外還有個(gè)昵稱“褲子大”，從合肥話科技大讀音化來，而且暗合“合肥”，非常貼切。我覺得科大不適合大多數(shù)外地分?jǐn)?shù)夠的學(xué)生，畢竟大多數(shù)人上大學(xué)還是喜歡城市生活更豐富多彩，更大都市化國際化些，校園生活更多姿多彩。合肥這個(gè)城市不大，玩的地方也不多，市內(nèi)有包河公園（有包公祠包公墓）、李鴻章府、逍遙津公園（熟悉三國的應(yīng)該都知道張遼威震逍遙津）等。合肥周圍基本都是平原，沒啥山，只有西面有個(gè)大蜀山。但差不多也就這些玩的地方了，第一個(gè)月找周末都去一遍，以后就都可以宅在學(xué)校內(nèi)了?？拼笈?，廣為詬病，這是理工科學(xué)校的通病了，實(shí)在沒法解決。雖說可以找安徽大學(xué)，安徽醫(yī)學(xué)院等學(xué)校來平衡，但是本來課業(yè)就非常繁重了，誰還有那么多心思和時(shí)間經(jīng)常出去浪啊，我見到的有，但是很少，大多數(shù)男生都是徹底宅到畢業(yè)。也有不少人來了就后悔的，好在這些對我來說問題都不大，但還是那句話，選科大得慎重。

我本來就宅，看書坐的住，喜歡腦力運(yùn)動(dòng)不喜歡體力運(yùn)動(dòng)，也不喜歡各種花花世界冒險(xiǎn)刺激，后來我總結(jié)為“人生最高的境界就是沒有故事”。當(dāng)你回憶過去時(shí)，沒有啥有趣刺激的事情，也沒有啥大起大落克服困難提高自我的勵(lì)志故事，那是最好的，當(dāng)然也是不可能達(dá)到的極限。但是避免電視劇里那些為了制造劇情而發(fā)生的卻明明可以避開的各種誤解挫折，還是完全可以做到的。自打被科大錄取后，我就開始忘掉高中的一切，準(zhǔn)備迎接“不要命的上科大”，以后數(shù)年都重復(fù)“一學(xué)期高強(qiáng)度平穩(wěn)學(xué)習(xí)、期末在壓力與焦慮中度過兩三個(gè)星期、考完后回家前一宿跟同學(xué)下圍棋熬夜打游戲、放假在家背單詞看看下學(xué)期課本或一兩本借閱的人文書籍”這種模式，直到畢業(yè)。專注力這個(gè)東西也是可以練出來的，但是不是每個(gè)人都有毅力去練。比如我知道天天練習(xí)跑步，不用很久跑幾千米就能堅(jiān)持下來，但是我就是懶得練。同樣有很多人能看懂習(xí)題答案，但是推導(dǎo)步驟很多的話，自己要保持專注一步步獨(dú)立推導(dǎo)出來，就做不到。這個(gè)經(jīng)過練習(xí)也是可以提高的。不過在科大這個(gè)地方，比我專注力高的人又多了去了，同樣自習(xí)，我個(gè)把小時(shí)就得歇歇，有些人可以堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)。大多數(shù)課程我考到90分出頭就上不去了，而專注力更高的可以到95分甚至更高。我的理論是從90分到95分甚至更高需要付出翻倍甚至更多的努力，與其如此不如用在別的課程上，多學(xué)點(diǎn)別的東西。這個(gè)理論邏輯上是正確的，但實(shí)際上省下來的碎片時(shí)間很難有效利用，大部分都用來放松甚至胡思亂想了。

另外女生少也無所謂了，反正我也不打算在本科期間談戀愛，這事情還是等將來從父母那里經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了再說吧，而且我心儀的也不在這里。（此種想法后來造成了很大麻煩，花費(fèi)了數(shù)年時(shí)間才得以解決）。

我這種思維方式放到社會(huì)上肯定不算主流，甚至很多思維方式與處事方式有很多偏激的地方，在畢業(yè)后多年時(shí)間里我才一點(diǎn)點(diǎn)有所改變。如果說科大適合當(dāng)年的我的話，那應(yīng)該說科大對于夠分?jǐn)?shù)的學(xué)生不具有普適性。

這篇的末尾說說少年班，這個(gè)科大知名度最高爭議最大然而也是對外最神秘的地方。前兩年孫紅雷有個(gè)小眾電影，就叫少年班，雖然沒明說，但顯然指的是科大少年班。細(xì)節(jié)硬傷不少，好在票房很低，所以也沒啥危害，最大的問題仍然是神秘化妖魔化天才少年，比如一星期學(xué)會(huì)圍棋還能擊敗圍棋社長（寧鉑看了得一口血噴出來）。事實(shí)上我們系大一就有從少年班轉(zhuǎn)過來的，還是南昌老鄉(xiāng)，高年級也有很多少年班的來上專業(yè)課，也沒感覺多大不同。在科大內(nèi)部，不會(huì)有誰覺得他們與眾不同。很多正常入學(xué)的新生，如果早幾年從初中就開始布局，也有很大概率能進(jìn)入少年班，只不過沒走這條路而是按部就班升年級罷了。初高中有大量刷題的時(shí)間，很多東西是為了區(qū)分度而制造的奇技淫巧解題技巧，在大學(xué)里基本就用不到了。而大學(xué)本科里基本是一門門課過，每門課不用深度刷題，學(xué)習(xí)方式很不一樣。如果在初高中階段，學(xué)習(xí)了基本知識后，在沒有大量刷題之前，就能用某種方式考核出該學(xué)生肯定有刷題得高分得能力，那么就沒有必要繼續(xù)刷這些沒用的題，而可以直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。這是我自己總結(jié)的少年班招生的教育學(xué)理論，不知道別的地方有沒有人說過，但想來不是很深?yuàn)W，卻沒怎么見有人這么說，大概是說出來沒有吸引眼球的效果。根據(jù)這個(gè)理論，少年班學(xué)生也是正常高分考生，只是省去了一些不必要的環(huán)節(jié)，并不一定都是普通人所認(rèn)為的那種天才，天才也不是必要條件。我是一貫反對把學(xué)霸神秘化高閣化的。對于比自己強(qiáng)得多的學(xué)霸，沒有必要去膜拜，也沒有必要去夸大其詞以訛傳訛。有些家長為了雞娃故意神秘化鄰家小孩，這是危害很大的。為了把這個(gè)道理說清說透，在家我經(jīng)常跟娃講：就算神話里面的那些神仙的確存在，比如是高科技外星人，我們也沒有必要對他們頂禮膜拜；他們只是比我們早點(diǎn)悟道而已，而這點(diǎn)時(shí)間在宇宙動(dòng)輒上億年的尺度上算不得什么；他們也有不懂和困惑的地方；我們只要努力，向他們學(xué)習(xí)，早晚也可以趕上他們。眾生皆有佛性。神仙尚且如此，少年班的就更沒有必要故意神秘化了。當(dāng)然，要辦好少年班，還有個(gè)大問題要解決，就是中學(xué)階段的歷史地理等課的缺失怎么辦？搞不好的話，容易造成心理問題，影響成才。以前很多學(xué)校都搞過少年班，但后來大多停了，可能主要是這個(gè)原因。這個(gè)問題科大少年班怎么解決的我不清楚，不過從歷屆少年班出的人才來看還是解決的很不錯(cuò)，明顯比普通系強(qiáng)太多了，不要只盯著寧鉑謝彥波等人。

另外，有個(gè)江西老鄉(xiāng)也是少年班的，后來去了大連理工，現(xiàn)任某學(xué)院副院長。就是在他的幫助下我解決了前面說的大麻煩，找了個(gè)大連美女。僅憑這點(diǎn)，我就有充分理由贊同科大少年班辦得非常好。

歸巢鳥作于2021年7月2日