蠻蠻小時候并不愛讀書,家里的書不少,但喜歡的卻極少,除了我們和他一起讀的,他自發(fā)投入讀書的時間很少。
他真正愛讀書,是從小學(xué)二三年級才開始,而且一發(fā)不可收,上廁所端著書坐很久,晚上睡覺之前催很多遍,還在熬夜讀喜歡的書。有幾次關(guān)了燈,還偷偷摸摸用KINDLE看書。
其實,周圍的孩子,全部都是這種狀態(tài),尤其對故事書最突出。且在速度和數(shù)量上,總是“喂不飽”的感覺。
這是因為,閱讀本來就是一件愉悅和享受的事情,也是一件很自然的事情,不是什么需要挖掘的興趣和萬小時理論需要培養(yǎng)成天才的技能。
我們家長能做的,是提供盡可能多的資源和適當?shù)囊龑?dǎo)。
相反,我們更應(yīng)該注意不要做這幾件事情,來破壞孩子閱讀興趣的水到渠成。
第一 死守書單,且不達量不罷休
列參考書單是個好習(xí)慣,可以開闊眼界,接觸到盡可能多的好書。
但不能認為書單中的書就必讀,孩子不愛讀,達不到書單中的量就耿耿于懷。尤其見別的家長,陪伴孩子讀上千本書單名書的先進案例,心里那個糾結(jié)是不是自己的孩子在閱讀上已經(jīng)輸在了起跑線。
相反,讓孩子自己增減書單才是自然的做法,僅僅因為“有名”而強迫他們閱讀不喜歡的書,絕對是毀掉孩子讀書興趣的做法。
放手讓孩子自己來,他們可能會選擇在你看來“不適合”的書,但父母應(yīng)知曉,每個孩子有權(quán)利選擇自己喜歡的書,享受讀書的樂趣,這才是讀書的實質(zhì)。
閱讀不是用來和別人比較書名和數(shù)量的。
第二 限制閱讀的種類和局限于推薦的年齡
書的種類很多,繪本、小說、詩歌、漫畫、科普、藝術(shù)......閱讀就是讀各種書呀。
例如,這里有沒有家長私心里覺得漫畫是不如繪本或章節(jié)小說的?
書按內(nèi)容劃分了一定的年齡推薦范圍,這只是一個參考。孩子當然可以前后跨越年齡段,讀愛讀的書,管它是繪本還是大人讀物?
我想這點很多愛書的家長已經(jīng)知曉,不過,孩子看超過自己年齡的書籍,不代表他理解力就超前,孩子喜歡低于自己年齡的書,也不代表他理解力低下,更何況這兩種情況常常在一個孩子身上同時存在。
書就是書,每本書都有它自身的魅力和吸引不同孩子的地方。
推薦家長有條件把孩子暴露在各種類型的書籍里,孩子接觸書的種類越多,他們就越有處理和綜合各類型信息和詞匯的能力。
第三 給孩子壓力,給孩子獎勵
給孩子想怎么讀就怎么讀的權(quán)利,想讀多少頁,想讀多少遍,想跳著讀下章都可以。
我們鼓勵的,是孩子自愿跟你分享,而不是用檢查進度、考察故事內(nèi)容等方法給孩子讀書的壓力,磨滅了讀書的樂趣;
更不要用獎勵的方法來激勵孩子多讀書。
獎勵只能傳達一個信息:讀書可能是個不舒服的事情,因為做了有獎勵的事情,通常都是不太容易和不舒服的事情。
第四 總讓孩子讀書,自己卻不讀
給孩子養(yǎng)成真正好的閱讀習(xí)慣,是一輩子的持續(xù)閱讀。
而現(xiàn)在你帶孩子讀了多少繪本,或者現(xiàn)在孩子們都多愛讀書,都僅僅是個開始。
而家長,能在這個習(xí)慣中給予孩子很大程度的影響。
你平時經(jīng)常讀書嗎?在家孩子和你有一起各自讀書的安靜時刻嗎?
我家也在努力做:
乖爸會跟蠻蠻一起看和討論三國、孫子兵法、珍珠港大厚本、各種飛機機型科普書。。。
我常用KINDLE,因為很多中文書國外買不到,且方便攜帶不怕臟,擠奶刷牙上走步機都能看。
蠻蠻平時愛紙質(zhì)書,但受我影響,慢慢從只有KINDLE版的資源開始嘗試,到現(xiàn)在我們一人一個,各取所需,甚至常探討各自最新的書類目。
第五 孩子一定年齡了,還糾結(jié)有“不良影響”的書
蠻蠻三年級最喜歡看《小屁孩日記》,很多美國孩子都喜歡看。而我也讀到過關(guān)于這套書中小孩的各種不良習(xí)慣,會影響孩子行為的評論。
但別小看孩子,到了一定的年齡,他們其實有自己的分辨能力。
蠻蠻那時候常讀到可笑之處就指給我分享,我們一起笑,然后他有時候會說,這樣做可不好!
前段時間,我給他介紹了蓋茨推薦的一本有趣的書《Hyperboleand a Half》,里面有很多超逗的漫畫和爆笑的思想。但是我們同時都發(fā)現(xiàn),里面有很多F詞。
開始幾頁蠻蠻時常指著這個詞過來跟我笑(其實我知道小學(xué)5年級以后孩子們就都知道這個詞不應(yīng)該說,但是普遍存在),后來習(xí)以為常了。
我真沒一點擔(dān)心,這本書的整體氛圍不是罵人,而是搞笑,他不會因此就學(xué)壞了。
平時他的書都是自己在網(wǎng)上圖書館瀏覽、預(yù)定然后等通知去拿,例如《TheMaze Runner》系列也是公認有點暴力的書,連電影評級都是PG13。不過,他讀了,還跟我說,不是很暴力呀?see,他有自己的結(jié)論。
我真心希望自己的孩子能一輩子享受閱讀的樂趣。
我理想中的家庭閱讀狀態(tài)是,全家在交集的時間里,會時不時聊到當前讀到的一本精彩的書,討論或推薦給其它家庭成員。
來源:小乖乖的幸福屋