《地下、水下》，一本給孩子的書(shū)，一本關(guān)于“家”的書(shū)

世界上最深的地鐵在哪里？

平壤仿照北京及莫斯科建成了世界最深的地鐵系統(tǒng)，最深處達(dá)地下200米，平均深度亦達(dá)100米，某些山區(qū)路段更深入150米，因此除了交通運(yùn)輸外，地鐵系統(tǒng)還有防空洞的功能。

所有生物的家都像我們家一樣嗎？

原來(lái)，好多好多動(dòng)物的家就安在地下，而且還以迷宮狀呈現(xiàn)。給自家留了一個(gè)緊急情況下使用的出口的狐貍；狗獾的門(mén)口就是廁所，它通過(guò)糞便來(lái)標(biāo)記自己的領(lǐng)地；在地上看到的螞蟻窩僅僅是蟻穴的一小部分。蟻穴的大部分在地下……

誰(shuí)曾經(jīng)潛入大海的最深處？

馬里亞納海溝是地球上最深的海溝，為了紀(jì)念第一艘到馬里亞納海溝最深處探險(xiǎn)的潛水器，其最深處便以“挑戰(zhàn)者深淵”命名。

泰坦尼克號(hào)的殘骸是如何被發(fā)現(xiàn)的？茫茫大海里還有多少沉船未被發(fā)現(xiàn)？

在世界各地的海洋中，可能有超過(guò)300萬(wàn)只沉船。它們當(dāng)中的一部分可能會(huì)成為潛水員們的游覽勝地，而科學(xué)家們則會(huì)對(duì)一些古老的沉船進(jìn)行研究，以便了解幾百年前人們的生活習(xí)慣。除此之外，仍有許多沉船未被發(fā)現(xiàn)。

從書(shū)本中獲取知識(shí)，曾經(jīng)是一個(gè)人“學(xué)習(xí)”最重要的途徑。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)的本質(zhì)正在發(fā)生深刻的變化。我們?cè)絹?lái)越相信，“知道從何處尋找信息”比“知道的信息”本身更重要，“知道更多”的能力比“目前知道多少”更為重要。當(dāng)一個(gè)孩子可以用一個(gè)ipad和一個(gè)搜索引擎，得到任何他想要的信息與知識(shí)時(shí)，書(shū)本還有存在的意義嗎？

這本《地下、水下》為我們提供了一個(gè)非常有趣的反例，證明書(shū)本在這個(gè)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值——它調(diào)用了各種視覺(jué)手段，以一種充滿想像力的方式，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新組織和結(jié)構(gòu)。在這樣的結(jié)構(gòu)之下，學(xué)習(xí)不再是關(guān)于答案，而是關(guān)于問(wèn)題，關(guān)于找到你所關(guān)心的問(wèn)題，一步步探究挖掘，每個(gè)問(wèn)題都可以是一個(gè)新的起點(diǎn)，以通向新的問(wèn)題。學(xué)習(xí)不再是機(jī)械的，孤立的死記硬背，而是無(wú)序的，好玩的，持續(xù)一生的發(fā)現(xiàn)和探索。

《地下、水下》的兩個(gè)封面分別代表兩個(gè)世界的起點(diǎn)。在“地下”世界，你會(huì)越走越深，從腳下的土壤一直走到地心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活在地下最深處的奇特生物；扎根在沙漠之下的植物深根和隱藏在地下的管道和電纜；還能發(fā)現(xiàn)陸地上最大的施氏無(wú)畏龍恐龍化石；以及世界上最深的科拉鉆井和庫(kù)魯伯亞拉洞穴……

在“水下”世界，你會(huì)越潛越深，從陽(yáng)光照射的珊瑚礁到海洋最深的黑暗之處。你會(huì)看見(jiàn)生活在淡水和海水中的不同魚(yú)類(lèi)，海面下的巨大海洞；你也可以看見(jiàn)人類(lèi)為了探索海底世界，設(shè)計(jì)的各式潛水服和潛艇；并乘坐阿爾文號(hào)潛水器參觀泰坦尼克號(hào)的殘骸，以及神秘的海底熱泉和迷失之城，跟隨卡梅隆在數(shù)萬(wàn)米深的馬里亞納海溝探秘……

“我們的工作不是傳遞知識(shí)。知識(shí)網(wǎng)上到處都有，可惜人們更愿意在網(wǎng)上看貓咪的視頻或搞笑照片。所以，我們的工作是刺激好奇心。沒(méi)有好奇心，即使網(wǎng)絡(luò)上包含了世界上一切的知識(shí)也沒(méi)用，因?yàn)槟愀静粫?huì)去看，更不用說(shuō)思考了?！痹诮邮芪业牟稍L時(shí)，《地下、水下》的作者亞歷山德拉·米熱林斯卡和丹尼爾·米熱林斯基這樣回復(fù)。

這是一對(duì)年輕的波蘭夫妻。8年前，他們畢業(yè)于波蘭華沙藝術(shù)學(xué)院書(shū)籍設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，師從波蘭著名設(shè)計(jì)師Maciej Buszewicz與畫(huà)家Leon Tarasewicz和W?odzimierz Szymański，“大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，人生扔給你的任何機(jī)會(huì)都得抓住，扔到我們手里的恰好是一本給孩子的書(shū)，一本關(guān)于現(xiàn)代建筑的書(shū)?！?/p>

D. O. M. E.K. (H.O.U.S.E.) 是米熱林斯基夫婦設(shè)計(jì)的第一本非虛構(gòu)類(lèi)繪本，書(shū)中介紹了全世界最著名的建筑師設(shè)計(jì)的35個(gè)建筑?！霸谶@本書(shū)中，我們想做的不是讓孩子記住關(guān)于這些建筑的事實(shí)或者知識(shí)，而是向他們展示建筑可以多么不同，多么有趣?！?/p>

這本書(shū)中，他們已經(jīng)呈現(xiàn)出一種屬于他們自己的風(fēng)格特質(zhì)，比如鮮艷的色彩、密集的卡通角色、可愛(ài)的手繪風(fēng)格、極富設(shè)計(jì)感的字體和版式、從多個(gè)層面/角度組織信息的能力，以及時(shí)不時(shí)從非虛構(gòu)突然轉(zhuǎn)入幻想世界的神來(lái)一筆。比如當(dāng)他們畫(huà)到一座飛碟形狀的建筑時(shí)，專(zhuān)門(mén)畫(huà)了一頁(yè)關(guān)于“你能在UFO里找到什么？”

當(dāng)畫(huà)到東京的一幢高層建筑時(shí)，從小迷戀怪獸電影的丹尼爾·米熱林斯基忍不住插入了這么一頁(yè)怪獸軍團(tuán)攻擊東京的畫(huà)面。

“我們的童年是在科學(xué)書(shū)和百科全書(shū)中度過(guò)的。我們喜歡看百科全書(shū)里五顏六色的插圖，研究植物、輪船、火車(chē)、動(dòng)物的解剖圖。愛(ài)上小說(shuō)是后來(lái)的事情。我喜歡科幻小說(shuō)，亞歷山德拉讀很多冒險(xiǎn)小說(shuō)。但我們最初的愛(ài)始終是非虛構(gòu)。”

盡管當(dāng)時(shí)他們還沒(méi)有孩子，也沒(méi)有任何陪孩子玩，或者教孩子點(diǎn)什么東西的經(jīng)驗(yàn)，但在短短的8年內(nèi)，他們一共畫(huà)了20多本教育類(lèi)繪本，在非虛構(gòu)類(lèi)繪本領(lǐng)域開(kāi)拓出一片全新的天地。

比如，他們的第二本書(shū)是D.E.S.I.G.N.，從150年的工業(yè)設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)歷史中精選出69個(gè)最著名的作品，比如拳擊賽場(chǎng)形狀的床，涂鴉風(fēng)的枝形吊燈、骷髏鏡等。

S.Z.T.U.K.A則是關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)的。與傳統(tǒng)的繪畫(huà)與雕塑不同，這里的藝術(shù)是從散步、種樹(shù)、與寵物的交談、爆炸的故事中得到的靈感。藝術(shù)變成了一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn)，而藝術(shù)家是改變現(xiàn)實(shí)的魔法師。

《歡迎來(lái)到mamoko》是一本關(guān)于觀察、發(fā)現(xiàn)與冒險(xiǎn)的無(wú)字書(shū)。Mamoko小鎮(zhèn)發(fā)生了很多怪事，被盜的藝術(shù)品，Vincent Brisk 約會(huì)要遲到了，chubb小姐丟了很珍貴的東西，小讀者要跟隨其中一個(gè)角色，自己編出一個(gè)故事。

《地圖》介紹了7大洲、4大洋、南北極和42個(gè)國(guó)家。在作者看來(lái)，地圖不僅僅是關(guān)于國(guó)家、城市、邊境、高山、河流，同時(shí)也是關(guān)于動(dòng)物、植物、歷史、人、餃子、UFO……

“為什么我們的書(shū)容易理解？”丹尼爾在一次柏林設(shè)計(jì)展的演講中說(shuō)，“因?yàn)槲覀冏约涸趧?chuàng)作的過(guò)程中也在不斷的學(xué)習(xí)新的東西。我們的設(shè)計(jì)總是遵循同樣的過(guò)程：找到一個(gè)吸引我們的話題，大量的閱讀和調(diào)研之后，選擇其中我們認(rèn)為最精華的部分，再以一種新的方式重新組合起來(lái)。然后，再加入一些有趣的故事。我們始終相信，幽默與笑是知識(shí)最好的媒介?！?/p>

“書(shū)本來(lái)就是用于教育的?！彼f(shuō)，“對(duì)此我們從不遮遮掩掩。這個(gè)世界對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠有趣了，我們只要給他們指點(diǎn)一個(gè)入口就好了?！?/p>

文：陳賽，來(lái)源：三聯(lián)生活周刊