全職媽媽的自我提升四

修煉不能停

★  11月閱讀記錄 ★

《Alice's adventure in wonderland》

話說這本經(jīng)典童話故事書，咋讀著這么糊涂呢，一會(huì)變大一會(huì)變小

難道我真的老了，感受不到其中的趣味性了嗎

，不過給睿哥讀中文版的時(shí)候，貌似他還是那么興趣盎然。好吧，怎么也算是讀過了。就不做細(xì)致的評(píng)價(jià)了

《為愛朗讀》

《為愛朗讀》講述的是一個(gè)父女陪伴共讀的故事。爸爸為了踐行一個(gè)陪女兒一起閱讀的“連勝計(jì)劃”的承諾，而九年如一日地堅(jiān)持每天為女兒讀書，直到她上大學(xué)的第一天，期間不論有什么狀況耽擱了，父女兩個(gè)都堅(jiān)持互相提醒并沒有一天漏過的。雖然睿哥小時(shí)候沒有記錄過跟他的親子閱讀具體情況，但是為了讓他盡早說話，加大外界輸入的語言刺激，也是堅(jiān)持每晚給他不停的讀各種繪本，有時(shí)讀著讀著自己睡著了，睿哥把我拍醒繼續(xù)給他讀，當(dāng)時(shí)一直苦惱為什么快3歲了還是不愿意輸出呢，現(xiàn)在看來一切都是最好的安排，當(dāng)時(shí)堅(jiān)持不懈的陪伴閱讀，為現(xiàn)在良好的閱讀習(xí)慣和親子關(guān)系都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。想想當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持和現(xiàn)在的積累的閱讀量，一切付出都是值得了，睿哥如我所愿成為了小書蟲，每月100+的閱讀量，雖然5歲多認(rèn)字還不多，還是在我讀他聽的親子伴讀階段，但是我相信幫他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讓他成為一個(gè)愛書的人，將會(huì)讓他受益終生。享受現(xiàn)在這樣小人兒依偎在我懷里喊著媽媽給我講故事，媽媽講的最好聽，就喜歡聽媽媽讀的時(shí)刻，也許很快他就會(huì)自己捧著書看，不需要我了。說起來還有件趣事，睿爸說難道我講的不好聽嗎？睿哥回答是的，睿爸反問那你昨天的野獸國(guó)還讓我講兩遍？睿哥拋出金句：那是因?yàn)楣适潞寐?/span>

《整理情緒的力量》

簡(jiǎn)介：

人人都有陷入消極情緒中難以自拔的時(shí)候，如何應(yīng)對(duì)消極情緒便成了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高生活質(zhì)量的關(guān)鍵。

有川真由美倡導(dǎo)的“情緒整理”方法旨在幫助我們協(xié)調(diào)情緒與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，她從憤怒開始，列舉了如焦躁、孤獨(dú)、疲憊、怨恨、嫉妒、自卑、逃避、怠惰、后悔和不安等現(xiàn)代人生活中常見的情緒垃圾和消極狀態(tài)，你可能還沒有發(fā)覺它們的出現(xiàn)，就已經(jīng)成為它們的獵物。本書會(huì)教你辨識(shí)這些堆積在內(nèi)心的污泥，以簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，用最快的速度擺脫它們的影響。

情緒如同馬車，理性是韁繩。手腕高明的駕車者懂得平復(fù)自己的情緒，安撫它、取悅它，心情愉悅地享受自己的人生之旅。

家有學(xué)齡男童，控制情緒真是每天每天每天的必修課，晚上睡覺，早上起床，刷牙洗臉，寫作業(yè)，練琴，閱讀，各種玩，感覺每件事都有讓你爆發(fā)的點(diǎn)，又不想讓自己憋出內(nèi)傷，犯?jìng)€(gè)心梗啥的，又不想爆發(fā)出來對(duì)孩子情緒有不好的影響，這個(gè)平衡點(diǎn)真的很難把握。仰望那些不發(fā)脾氣的媽媽，自己只能不停的磨煉心性，不停的自省，為了不把孩子變成一個(gè)急躁娃，好好努力！

下月閱讀計(jì)劃：

《The magic finger》Roald Dahl  560L在讀

《Magic Tree House》系列

《The Boxcar Children》系列

都是兒童文學(xué)。。。。真是跟著孩子又重新成長(zhǎng)一遍啊，挺好，以前這些自己都沒機(jī)會(huì)讀過呢。

★  11月大事件 ★

這個(gè)月還做了一件大事，開了一個(gè)迷你的英文啟蒙小課，組織睿哥兩三個(gè)小伙伴一起來家里上課。

全職媽媽目前有個(gè)上學(xué)的娃，白天時(shí)間很充裕，自己對(duì)于英語啟蒙也研究了好久好久了，基本上大熱論壇上的經(jīng)驗(yàn)帖子都通讀了，市面上流行的大熱教材也基本都收集或者買到了，橫向比較，不能說取其精華去其糟粕吧，但至少也篩選出來針對(duì)剛開始發(fā)雙音節(jié)都費(fèi)勁，抵觸英文的睿哥這個(gè)英語渣行之有效的辦法，并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，且效果顯著，這給我非常大的信心開始了這個(gè)小課。

對(duì)于自己的口語發(fā)音，雖算不上啥英音美音的，但好在標(biāo)準(zhǔn)，相對(duì)于一些機(jī)構(gòu)一節(jié)課一兩百，不知道哪里請(qǐng)來某個(gè)外籍山村教師的口音，還是有信心的。自己的儲(chǔ)備，指導(dǎo)幾個(gè)和睿哥基本水平相當(dāng)，5歲多才開始正式啟蒙的孩子來說，學(xué)習(xí)的難度上，完全可以勝任，所以就大膽的召集了小朋友們來試聽，收集了一些建議就開始實(shí)施了。

如今的孩子幸福無比，大量的英文原本圖書，音頻視頻資料都可以很容易的獲得，在學(xué)前就可以有很好的英語環(huán)境，和當(dāng)年我們因?yàn)橛辛擞⒄Z考試才開始學(xué)習(xí)英語的一代人狀態(tài)完全不可同日而語了，因此學(xué)習(xí)方法也不一樣了?，F(xiàn)在他們很多閱讀里面單詞在我們當(dāng)年應(yīng)試學(xué)習(xí)中哪怕過了英語六級(jí)可能都不知道什么意思，所以，邊教他們也又是自己的一次提升。多虧幾個(gè)包容的媽媽支持，這個(gè)小班才能開起來，既然做了，那就有始有終，一定帶領(lǐng)他們堅(jiān)持下去。