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學(xué)習(xí)型家庭打造收納攻略圖書收納學(xué)習(xí)用品打印機(jī)

誰說有娃家庭就不能井井有條？用好它，讓秩序感與煙火氣和諧共存

湯圓家

2016

2020-12-20 09:45 原創(chuàng) · 圖片33

首發(fā)于【湯圓家＋】公眾號

需要標(biāo)簽貼的可以在公眾號后臺回復(fù)關(guān)鍵詞獲取

背景交代：

我來自南方十八線城市，是一個(gè)朝八晚六在職場和家庭之間奔波不息的上班族媽媽。家有一名四歲小女孩，“ 夫妻+娃+老人”五口之家住在140平的房子。房子雖然不算小，在裝修時(shí)也設(shè)置了自以為足夠的儲物空間，但在有娃之后依舊容量告急。為了營造舒適的環(huán)境，每天都在琢磨著怎么做好整理收納，也在陸續(xù)整理一些心得體會，希望能和花友們一起碰撞出更多收納奇思妙想。

下面是我之前寫的英文分級收納帖子：

http://shsmf.cn/blog/e0b4f8c68de4ac67

墻面收納帖子:

http://shsmf.cn/blog/b12699dac154bb4c

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四年前，女兒湯圓出生之后，我們變成“ 夫妻+娃+老人”模式的一大家子。隨之而來的是，物品暴增，空間緊張。因?yàn)椋?你可能有個(gè)滿屋子播撒玩具的孩子，東西永遠(yuǎn)不放回原處的隊(duì)友，舍不得扔任何東西的老人……前腳才收拾完，后腳又亂成一團(tuán)，幾乎是每天的常態(tài)。對于一個(gè)有娃的家庭，想要達(dá)到極簡主義，減少家里的物品，讓房間看起來空無一物，這樣的要求也變得不切實(shí)際了。

我向往的理想家庭，每樣?xùn)|西都是我們真正喜歡和需要的，它們也總是出現(xiàn)在恰到好處的位置，無論是哪一名家庭成員，包括孩子在內(nèi)，都能達(dá)到拿取方便，歸位簡單，在 井井有條的秩序中，充滿生活的煙火氣。

現(xiàn)在距離年末僅剩下10多天了，很多人開始忙著收拾屋子，準(zhǔn)備迎接新的一年。那么如何在收納過程中，實(shí)現(xiàn)秩序感與煙火氣的和諧共處呢？

可以嘗試我最愛的標(biāo)簽收納大法哦！

大家別小看一枚小小的標(biāo)簽，它絕對能完美的解決這些問題：“媽媽，我的恐龍玩偶去哪了？”“你看到我的磁力片了嗎？”“老婆，我的褲子去哪里了？”……

自從用了這個(gè)收納標(biāo)簽，我們的家庭生活發(fā)生了很多可喜的變化，比如湯圓學(xué)會了自己整理玩具，懂得并積極踐行“從哪里拿的就放回哪里去”這個(gè)原則，其他家庭成員都能更加清晰地看到物品擺放位置，也加入了維護(hù)家庭整潔地行列，終于不再是我跟在他們屁股后面收拾東西的“孤軍奮戰(zhàn)”模式了！

唯有標(biāo)簽，才能讓看不見的物品，變成了看得見的規(guī)則。

你看，湯圓玩玩具就是這么一片亂糟糟場景：

無論多亂，結(jié)束后只需要花一分鐘就可以馬上還原。有了標(biāo)簽，湯圓在操作物歸原處時(shí)就能提高速度，按照物品類別/顏色/大小迅速歸類，煙火氣也能瞬間井井有條哦：

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本文共3862字，分為三個(gè)篇章：

一、標(biāo)簽收納步驟篇

1.選擇：確定必要的物品和分類

2..定位：確定放置地點(diǎn)和收納工具

3.貼標(biāo)簽：確定看得見的歸位規(guī)則

二、我家的標(biāo)簽收納實(shí)戰(zhàn)篇

標(biāo)簽讓玩具有個(gè)穩(wěn)定的“家”

標(biāo)簽讓教具想用就能找得到

標(biāo)簽讓書籍也有“主題制“ “分級制“

標(biāo)簽讓想穿的衣服自動“跑出來”

標(biāo)簽讓家庭日常用品不再“躲貓貓”

三、制作收納標(biāo)簽工具篇

標(biāo)簽收納步驟篇

第一步，選擇

確定必要的物品和分類

以我家有一名幼兒園小朋友為例，應(yīng)該怎樣收納，哪些物品是必要的，重新審視之后可以制定出這個(gè)清單：

第二步：定位

確定放置地點(diǎn)和收納工具

定位，比歸位更重要，讓每一個(gè)物品都有自己應(yīng)在的地方，那這個(gè)家定然整潔、有序。

回想我們的日常，經(jīng)常遇到一些現(xiàn)象：這個(gè)位置剛剛好，隨手就把孩子玩偶塞進(jìn)去，等到孩子要找的時(shí)候，卻回想不起到底塞在哪里；給孩子買了一套書后，某一天突然發(fā)現(xiàn)家中角落里躺著去年早就買了的同一套書……

究其原因，主要是我們很多時(shí)候都沒有認(rèn)真思索過，家中什么區(qū)域應(yīng)該放置什么東西。如果我們?yōu)槲锲反_定了適宜的位置，就不會出現(xiàn)找不到、買重復(fù)的情況，不會讓物品成為收藏品、擺設(shè)，也為歸位打下基礎(chǔ)。

那如何確定物品擺放位置呢？

這里提供一個(gè)萬能的問題： “多久用一次？”

回答基本有 三個(gè)答案：

每天都要用的，比如睡前看的繪本、樂高積木、桌游等。

每周都要用一次的，比如每周更換的床單、周末湯圓上課的畫具和教具等。

一個(gè)月甚至更長時(shí)間才會用一次的，比如外出活動的一次性用品、游泳用品等。

如果按照使用頻率就可以分別定義為： 常用、次常用和不常用。

對于常用的物品，我們優(yōu)先收納在看得到、觸手可及、最方便拿取的位置。對于次常用的物品，我們可以安排收納在比如需要蹲下才能拿取的位置。對于不常用的物品，我們可以安排收納在比如需要踩個(gè)凳子才能夠著、相對不那么便利的位置。

確定好了收納的位置，就需要考慮使用的收納工具，是 開放式收納盒，還是翻蓋式收納箱，亦或是抽屜收納柜？

我們同樣可以按照物品使用頻次來判斷。對于常用的物品，我們可以選擇開放式收納盒，比如當(dāng)天要看的繪本、玩的公仔、畫筆剪刀等，伸手就能觸碰，不需要打開柜門、拉開抽屜、掀開蓋子。對于次常用的，而且是希望讓孩子可以自取的，我們可以用抽屜收納柜，抽拉就能拿到，方便且防塵。對于不常用的，我們可以選擇翻蓋式收納箱，并且最好同一個(gè)型號，看上去統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

第三步：貼標(biāo)簽

確定看得見的歸位規(guī)則

很多媽媽都說自己生娃之后，腦容量十分有限。時(shí)間一久就會忘記自己曾經(jīng)安排的物品放置位置，特別是那些不常用的物品。

我們有時(shí)候也會埋怨孩子或者其他家庭成員，不尊重自己辛苦整理的成果，不配合我們打造一個(gè)整潔有序的家，“跟你們說多少遍了，不要把這些搞得到處都是“這句話在家里不停出現(xiàn)。殊不知，實(shí)際上更有可能的是， 我們根本沒有設(shè)置明顯的標(biāo)志規(guī)則，讓家人無所適從，不清楚擺放位置，只能隨意歸位。

可見，我們自身沒有創(chuàng)設(shè)出收納環(huán)境，這事真的不能賴孩子或者其他家庭成員。

解決這類問題，就需要我們走出“貼標(biāo)簽“這一步，它能讓物品被家人看見，讓歸位變成一件自然而然的事，而且無形中，標(biāo)簽也在提醒孩子不要亂放，幫助理解“從哪里拿的就放回哪里去”這個(gè)原則。

我家的標(biāo)簽主要可以分為兩類： 純文字版本和圖片版本。

純文字版本用于收納大人的東西為主，或者是由大人負(fù)責(zé)拿取的物品，比如下面是我家的收納日常雜物的標(biāo)簽貼：

圖片版本主要是用于收納湯圓的玩具，我會把玩具的實(shí)物圖設(shè)計(jì)在標(biāo)簽上，這樣就算暫時(shí)目不識丁的娃，也能一眼看出如何歸位，比如這是湯圓使用的教具標(biāo)簽貼：

比如這是湯圓日常在玩的玩具標(biāo)簽貼：

我家的標(biāo)簽收納實(shí)戰(zhàn)篇

標(biāo)簽讓玩具有個(gè)穩(wěn)定的“家”

玩具是孩子認(rèn)識世界的工具。有娃家庭最頭疼的就是玩具整理，尤其是現(xiàn)在玩具品類眾多，自帶包裝盒子形狀不一，不利于整體收納。如果舍棄包裝盒，采用普通翻蓋式收納箱，多箱堆疊上去，孩子拿取就很不方便，可能會為了找某個(gè)玩具而把所有箱子?xùn)|西都倒出來。

為了讓湯圓方便拿取玩具、并能自主收拾，我選擇在游戲區(qū)的低處，用12個(gè)愛麗思收納抽屜柜（型號370）疊放起來，高度不到1米，正好適合孩子坐在底板上玩耍，伸手就能拿取、玩耍和歸位。而且抽屜式堆疊起來，任意拉動哪一層都不會影響上層抽屜。

抽屜盒里面放置了樂高、積木、磁力片、仿真動物等。我還按照類別貼上自制的圖片標(biāo)簽，讓孩子知道這類物品應(yīng)該收納在哪個(gè)抽屜柜中，并在玩后能自主順利將物品歸位。

再比如湯圓目前在玩的樂高小顆粒，也是利用抽屜盒收納，并且在里面安裝插片分隔開來，外面再粘貼顏色標(biāo)簽，以便快速地找出對應(yīng)地積木塊。

標(biāo)簽讓教具想用就能找得到

教具、畫具、文具等物品體積小，零碎分散，很可能被帶入家里就四處擺放，隨處能見卻在需要用的時(shí)候，怎么也找不到。所以我也選擇了抽屜盒，不過是零件抽屜盒，相比愛麗絲抽屜柜而言，每個(gè)格子都比較小，更適合放置零散的東西。

我用30個(gè)零件收納盒疊放起來放在桌上，將我們經(jīng)常會用到的彩虹熊、冰棍棒、七巧板等數(shù)學(xué)類教具、畫筆、顏料、貼紙、橡皮泥等手工繪畫工具，全部分門別類放好，想玩什么就拿出對應(yīng)的文件盒，減少翻箱倒柜找的時(shí)間，陪玩雞娃更高效。

標(biāo)簽讓書籍也有“主題制“ “分級制“

近幾年隨著電商折扣力度不斷加大，很多家庭給孩子買的書都超過千本，并且還隨著孩子成長呈現(xiàn)遞增狀態(tài)。與買買買如山倒的氣勢不同的是，圖書收納卻存在很多問題，比如書籍沒有分類，不適齡的書與適齡的放在一起，擺放擁擠，不方便拿取和歸位。

對于套系類的書籍，有些自帶外殼包裝，有些是零零散散，為了保持統(tǒng)一，避免花花綠綠的顏色帶來的不規(guī)整，我買了宜家弗倫斯收納盒（9.9元4個(gè)，材質(zhì)紙盒，白色），按照套系裝入親親科學(xué)圖書館、原版繪本、牛津樹等，并貼上文字版標(biāo)簽，這樣就一目了然。再比如這種主題式圖文版標(biāo)簽，也是不錯的：

對于分級讀物，我將湯圓在讀的分級書都按照難度級別，具體分為AA-F級（以后還會增加F以后的分級）具體分類如下：

AA級：牛津小土豆、SSS兒歌、詞匯妙趣屋

A級：海尼曼GK、牛津1、培生基礎(chǔ)級、小讀者

B級：牛津2、蘭登1、企鵝分級、學(xué)樂分級

C級：raz c、親子故事屋、皮特貓

D級：raz D、小豬小象、牛津3、400句

E級：raz E、蘭登2、牛津4、培生階梯閱讀、瓢蟲第一級

F級：raz F、牛津5、Fly guy 蒼蠅小子、大紅狗、學(xué)樂科普

為了保持統(tǒng)一，我全部采用了白色的百露收納盒，擺上書架后，很有日系收納的感覺，再貼上我自己設(shè)計(jì)的級別標(biāo)簽，很清新養(yǎng)眼，哈哈哈（自我陶醉ing）。現(xiàn)在我就根據(jù)湯圓妹的讀書進(jìn)度，拉出收納盒，就能準(zhǔn)確找到當(dāng)天想要讀的同個(gè)級別的書籍了，十分方便。

標(biāo)簽讓想穿的衣服自動“跑出來”

孩子成長很快，所以衣服淘汰幾乎是以一年為周期，但是沒有及時(shí)清理和收納，就會在滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)匾聶恢?，永遠(yuǎn)覺得自己孩子少了一件衣服。