4歲男孩18個月中英雙啟蒙：英文聽力詞匯3000+，中文自主閱讀橋梁書(上）

以下是過去一年多在英語啟蒙方面的干撈分享，中文篇或更多日常分享在微信公眾號：yingdongtiaoyue或個人微信caroll_deng

家有小男娃燦燦一枚，2018年2月出生， 4歲正式開始中英文雙啟蒙，5歲半：   
 

中文：自主閱讀橋梁書《西游記》， 親子共讀《賽雷三分鐘漫畫三國演義》

英文：聽力詞匯約3000+并有裸聽英文音頻的習慣， 如英文版動畫片西游記、小豬佩奇、超級飛俠、海底小縱隊等

底層：閱讀習慣的培養(yǎng)， 誠摯的希望可以通過中英文自主閱讀小朋友實現(xiàn)自我成長，明天更不費媽，這也是我做這件事情的初心，今天的努力是為了明天更好的輕松的放手，未來做一個能躺平的媽媽。

跟小花生上很多牛娃比起來還好，比較開心的是通過低壓力平均每天費媽約30分鐘，在相對母慈子孝的氛圍里，朝著娃自主閱讀與學習解放老母親的路上前進了一小步y(tǒng)eah

01  中英文雙啟蒙核心路徑

先拉升英文聽力，接著走向中文自主閱讀（英文聽力不停），再走向英文自主閱讀，底層培養(yǎng)閱讀習慣。

02 英文聽力詞匯18個月拉升至3000+

娃在2-3歲之間有聽一些英文兒歌，但不成規(guī)律和體系，而能在4到5歲半這段時間將聽力詞匯拉升至3000+左右最主要的方法就是：

（一）保持英文興趣第一，只抓聽力進階： 一方面，低壓力，低要求，只確認愿意聽和聽懂，不強制要求跟讀和說，另一方面選擇符合認知水平和小朋友感興趣的材料不斷進階，螺旋上升。??????

（二）可理解性、高頻、重復聽： 大量的原汁原味的可理解性材料每天（高頻）重復聽，以讀過的有一定理解的繪本和動畫片為主。

為什么要花這么長時間只練聽力？工作中帶來的習慣是必須把why講透，請聽分解～

1、聽力領先原則。 任何語言的學習都需要遵循“聽-說-讀-寫”的規(guī)律，我們在學習母語時至少有1年的 50 Caroll發(fā)布了一篇小紅書筆記，快來看吧！ ?? S1ylhx74Q2jjGHs ?? http://xhslink.com/pekNxv，復制本條信息，打開【小紅書】App查看精彩內(nèi)容！ 沉默期盡情的聽，理解音和義的對應關(guān)系，再開始學習說，大多數(shù)小朋友在3歲之前都可以通過大量的語言環(huán)境習得母語，而對于第二外語的學習也適用同樣的原理，尤其英文是“表音“文字，26個字母拼出所有文字，在自然拼讀的幫助下聽力詞匯可以快速的轉(zhuǎn)換成認讀詞匯。

舉例：小朋友過去約 3個月每天不超過20分鐘的自主閱讀 從raz B讀到RAZ C（約200 本），并且 有能力跳讀RAZ E （為了保持小朋友“我能讀”的自信心兼顧能力增長，自主閱讀材料暫時調(diào)整為一本RAZ D和一本RAZ E），RAZ E相當于國內(nèi)小學四五年級以及美國小學普通一年級小朋友的閱讀水平。

以下鏈接是前兩天閱讀訓練RAZ-E《Stop Snoring！》一鏡到底的拍攝，從視頻中大家可以看出小朋友邊讀邊被書的內(nèi)容逗樂發(fā)表評論，興趣閱讀的魅力（跳讀的契機也是小朋友自己拿這本書看），“blake/style/ask"拼讀還不熟練，這也正是目前訓練的目的，通過熟練運用自然拼讀規(guī)則和認讀高頻詞走向自主閱讀，母語國家的孩子也需要2-3年的時間走完這個過程。 50 Caroll發(fā)布了一篇小紅書筆記，快來看吧！ ?? S1ylhx74Q2jjGHs ?? http://xhslink.com/pekNxv，復制本條信息，打開【小紅書】App查看精彩內(nèi)容！

2、思維和認知能力的進步優(yōu)先于語言的學習， 因此中文閱讀啟蒙先于英文閱讀，通過中文閱讀提升小朋友的認知水平，再帶動英文的學習。一方面受限中文母語的環(huán)境，長期來看中文的思維和認知能力增長速度勢必快于英文，因此用中文吸收信息的深度高于英文，另一方面受限老母親的英文能力，雖然老母親是985重點大學畢業(yè)，工作中也有多年使用英文的經(jīng)歷，一直保有看各種美劇英劇的習慣，但是老母親的中文理解和表達能力還是遠高于英文，因此過去一年我們都在做中文閱讀啟蒙。

大火猛灌期（上）：第1-3個月

（4歲至4歲3個月）

集中火力，大火猛灌，積累至少500個基礎聽力詞匯。 每天親子閱讀、兒歌動畫及親子溝通的時間大概是1小時，聽力時間1-2小時，平均每天英文輸入時間2-3小時，主要材料：

《牛津樹》（牛1至牛3）、培生幼兒英語預備級、部分SSS兒歌

牛津樹Oxford Reading Tree： 全世界有130多個國家用它作為英語學習教材，英國超過80%的幼兒園和小學用的都是這套書，已經(jīng)從最初的24本書發(fā)展為13大系列、20個級別、800多本主題讀本。

主要講述一個五口之家的有趣經(jīng)歷，三個孩子分別是姐姐Biff、哥哥Chip，還有弟弟Kipper，主要特點用詞相對簡單，但圖片和故事都非常有趣，特別適合啟蒙初期的小童、中童、大童（尤其是牛5加入magic key之后，魔法世界對小朋友的誘惑太大了～）。

培生幼兒英語預備級（35冊）：針對3-6歲的孩子，以單詞和詞組學習為主，詞匯量在200個左右,包含數(shù)字、顏色、動物、水果、五官、食物等生活中常見的詞語。

SSS（Super Simple Song）兒歌： 在全球英文兒歌中一直占據(jù)“人氣C位”，在 Youtube上的全球播放量突破21億次，也是我最推薦的啟蒙初期培養(yǎng)英語好感和積累初期1000聽力詞匯的材料之一，原因：旋律魔性重復， 體系夠長，180多首兒歌，立體材料豐富（兒歌書，閃卡，兒歌動畫和音頻），可以習得 超過2000個單詞， 300-500個短語，效果是非常驚人的，畢竟小學畢業(yè)英語詞匯要求也就1500+。

大火猛灌期（下）：第4-6個月

（4歲3至6個月）

集中火力，大火猛灌，聽力詞匯約1500+并養(yǎng)成了裸聽音頻的習慣： 每天親子閱讀與溝通時間30分鐘左右，包含牛津樹L5-6-7混讀/RAZ C-D/英文版西游記動畫本約20本，看動畫片20分鐘，聽動畫片為主每天至少1小時，平均每天英文輸入時間1.5-2小時+。

突破1：還在讀牛津樹3的小朋友，突然有一天拿了牛津樹5《magic key》的書要求親子閱讀，口干舌燥之后終于讀完并反復的聽了1至2天的音頻，直到小朋友有時候可以邊聽邊講出下一句，之后再親子共讀牛津樹5的書除重點詞匯外不太需要過多的解釋，開始輕松起來，那一刻能很明顯的感覺到小朋友聽力理解能力晉級了，后續(xù)就開啟了牛5到牛7的混讀，之后加入了RAZC-D的閱讀，基于趣味性不足暫停推進。

突破2：基于小家伙是孫悟空的超級迷弟，嘗試著推薦了英文版的動畫西游記《JOURNEY to the WEST》108集，每集5-6分鐘，并買了動畫書。????????

由于動畫時間每天只有20分鐘，為了不斷的品味故事情節(jié)，小家伙有時候早上起床躲在窗簾后用點讀筆點書看和聽，踢完足球回來車上、上學、放學路上、吃飯、玩的時候等用傾聽者聽故事，時不時的還呵呵偷笑。

正是這套資源，讓小朋友愛上了聽英文音頻，開始了長達1年的通過看動畫并重復聽音頻的聽力拉升之路，老母親終于在英文啟蒙上可以暫時輕松讓位一下。

聽力緩慢爬升期：第7-18個月

（4歲6個月至5歲6個月）   
 

通過看動畫并反復聽音頻，聽力拉升至3000+。 這個階段媽媽的作用就是根據(jù)小朋友的興趣推薦英文動畫片并利用碎片化的時間重復聽動畫片，過程中偶爾有英文親子閱讀，包括RAZC-D，牛津樹L7-8-9，廖彩杏書單等部分書目。期間每天至少有30分鐘的音頻時間，而動畫時間則每天不超過20分鐘，受中間看中文動畫和興趣班的擠占，有時候也不看。主要動畫如下：

《小豬佩奇(Peppa Pig)》（182集，每集5分鐘左右，持續(xù)看和聽差不多3個月，每集至少聽5-6遍， 精聽，突破聽力3000最重要的材料 ）：英國學前電視動畫片，描述一家三口的日常生活、學校的故事，非常的愉快有趣。

《字母積木（Alphablocks）》全四季（每集3分鐘左右，看完后娃開始邊玩邊拼單詞，開始有拼讀意識)：由BBC的兒童教育頻道CBeebies專門為寶寶英語啟蒙，學習Phonics自然拼讀而制作的動畫片，風靡全球，建議有一定聽力基礎開始學習自然拼讀前作為啟蒙材料。

《小恐龍大冒險(Gigantosaurus)》2季：每集12分鐘左右，法國知名動畫公司Cyber Group Studios為迪士尼兒童頻道特別定制出品的動畫。講述了四只小恐龍一起在它們生活的白堊紀世界探險，并和巨獸龍發(fā)生的一系列溫馨有趣、驚險刺激的故事，喜愛小恐龍的小朋友不可錯過。

《超級飛俠(Super Wing)》2季：每集12分鐘左右，講述的是飛機機器人樂迪與一群稱為“超級飛俠”的小伙伴們環(huán)游世界，為全世界的小朋友運送包裹，以及創(chuàng)造性地幫助小朋友們解決問題的故事。

《汪汪隊(Paw Patrol)》1季：每集12分鐘左右，加拿大制作的電腦動畫兒童動畫片系列，講述精通科技的10歲男孩Ryder（萊德）將6只小狗訓練成一組本領高強的狗狗巡邏隊，不畏懼困難、緊密合作、勇敢?guī)椭说墓适?，魔性slogan——No job is too big, no pup is too small.

《海底小縱隊（The Octonauts）》2季：每集23分鐘左右，2014年BBC熱播海洋探險動畫，由巴克隊長（北極熊）領導的小隊集結(jié)了醫(yī)生（企鵝）、生物學家（海獺）、攝像師（臘腸狗）、機械工程師（兔子）等7名伙伴一起完成海洋探險任務。

03 走向英文自主閱讀（第19至24個月）

讀：學習自然拼讀，將聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯，初步走向英文自主閱讀，每天自主閱讀訓練RAZ2本（約20分鐘，已讀到RAZ D和E），恢復老母親牌英文親子閱讀，計劃精讀初章書《神奇樹屋》，加速聽力進階。????

聽：聽力材料由動畫片轉(zhuǎn)為精讀過的章節(jié)書（每天聽力時間不低于30分鐘），保持看動畫時間每天20分鐘+。

心得實踐后下一階段與大伙兒分享～～

04 感悟

1、興趣是最好的老師， 提供適合的足夠量的資源，將選擇權(quán)交給小朋友，讓他們找到自己喜愛的書或資源。

2、體系化的進階，精泛結(jié)合，同一時期用好一套主資源： 精聽/精讀可以幫助實現(xiàn)突破，泛聽/泛讀可以幫助站穩(wěn)該級別，語言學習的重復性決定了“l(fā)ess is more”，千萬不要被網(wǎng)絡世界豐富的材料迷亂了眼，一直在同等能力的材料之間不停的橫跳，否則學了2-3年可能進度極緩慢，大好時光，去玩耍不好嗎？

3、讓小朋友在英語環(huán)境中習得語言是最高效的第二外語啟蒙方式。 理論來自美國語言教育家克拉申的“第二語言習得理論”，該理論是目前全世界學習第二語言最有影響力的理論之一，國內(nèi)將這一理論踐行的很好的蓋兆泉老師，著有《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》，強烈建議有英文啟蒙需求的朋友買來看看，腦中有理論就不會被海量的信息帶偏，雞娃前不如我們先自雞。

愿我們都做一個不焦慮的爸爸媽媽，云淡風輕中支持娃、陪伴娃、跟著娃一起成長～