轉(zhuǎn)：讀高中國際班必須過中考關(guān)

有人留意這條新聞嗎？對國際班的學生有影響嗎？ 

http://www.jfdaily.com/a/6072842.htm ;

讀高中國際班必須過中考關(guān) 
市教委：公辦高中國際課程不得另外收費，民辦高中收費須審批 
發(fā)布者：lee 時間：2013-05-11 07:32:47 來源：解放牛網(wǎng) 新聞晨報 【收藏】[0] 
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□晨報記者王婧 
公辦高中“國際課程班”今后將不再另行收費。昨天，市教委出臺指導文件，規(guī)范普通高中試點開設(shè)國際課程，今后選擇國際課程的學生須參加中考并達到相應(yīng)分數(shù)線方可被錄取。語文、思想政治、歷史和地理四門課程為必修課程，成績合格的學生可以獲得本市普通高中畢業(yè)文憑，本市戶籍學生還可在本市參加高考。 
措施1：教育部門對國際課程實施準入管理 
學校擔當管理主體不能僅冠名 今年不再新增舉辦學校 
[現(xiàn)狀] 目前本市開設(shè)各類國際課程的普通高中已達33所，其中公辦高中18所、民辦高中15所。公辦高中學校中，有15所為市實驗性示范性高中、3所為區(qū)實驗性示范性高中。在讀學生超過6000名，占當前上海普通高中在校學生總數(shù)的近4%。 
然而高中學校所辦的國際課程班，基本都是各個區(qū)縣自己審批，市里沒有審批過。記者了解到，滬上學校引進國際課程一般存在著三種途徑：一是學校通過區(qū)縣教育行政部門引進；二是通過具有官方背景的教育機構(gòu)引進；而大部分的學校還是采取與教育中介機構(gòu)合作的方式引進課程。 
“今年，除了已經(jīng)開設(shè)國際課程的33所普通高中，本市不會再新增一所學校，已經(jīng)舉辦的33所學校，也必須向所在教育局做好登記工作，納入規(guī)范管理。”市教委巡視員尹后慶說，這次出臺的指導文件醞釀已久，既立足當前有序規(guī)范推進國際課程的試點，又著眼未來進一步深化基礎(chǔ)教育的改革開放。 
他表示，今后，各區(qū)縣教育局將對區(qū)域內(nèi)開設(shè)國際課程的高中進行合理布局，在試點階段合理控制參與試點學校的數(shù)量和規(guī)模，選擇管理和教學力量較強、改革基礎(chǔ)較好的學校進行試點。各試點學校必須直接承擔國際課程教育教學工作、教師隊伍建設(shè)和財務(wù)管理工作。“學校不得再以出租、出借校舍或以提供冠名、收取管理費等方式與其他社會機構(gòu)開展國際課程合作。學校而非中介機構(gòu)才是國際課程項目的管理主體?！背袚鷩H課程教學工作的教師須具有教師資格證書，境外教師須符合相關(guān)規(guī)定。 
措施2：公辦高中國際班不得另行收費 
同一學校按相同標準錄取收費 去功利化促使學校專注教改 
[現(xiàn)狀] 滬上國際課程班大熱的背后，不排除來自經(jīng)濟利益的驅(qū)動。據(jù)記者調(diào)查，高中開設(shè)國際班每人每學年的收費標準約在7萬—9萬之間，而這僅僅是學費，不包括教材費、考試、校服等費用。目前，一個開辦成熟的高中國際班，招生規(guī)模約在2個班60個人，若僅以每人學費8萬元計算，一年也能“進賬”480萬元，學校再與中介進行“分成”，哪怕去除師資費、管理費，一年的收益也很可觀。 
“現(xiàn)在一些中介機構(gòu)專挑示范性高中開設(shè)國際班，美其名曰是更好地探索國際課程，其實就是想利用學校的影響力高收費，從中賺錢。所以中介機構(gòu)紛紛忙著圈地找學校合作，知名高中也紛紛涉足這個領(lǐng)域。 ”業(yè)內(nèi)人士說。 
市教委基教處處長倪閩景表示，今后普通高中學校開設(shè)國際課程將按照兩種模式進行。第一種模式：選擇部分國際課程科目在拓展型、研究型課程中試用，試用的課程方案及教材須經(jīng)審查，參與的學生為學校正式在校生，不得另行招生。所需成本納入學校辦學經(jīng)費的成本核算之中，不得向?qū)W生收取額外費用。 
第二種模式：開展中外融合課程試點。中外融合課程方案、課程計劃及其教材須經(jīng)審查，其中國家課程中的語文、思想政治、歷史和地理四門課程應(yīng)為必修課程。學生須單獨編班，即“國際課程班”。公辦普通高中不得向國際課程班學生另行收費。民辦普通高中國際課程班的學費，按學校報區(qū)縣教育行政部門審核后報價格主管部門批準后執(zhí)行?！皣H課程最本質(zhì)的東西，一是幫助學生更好地面向世界，培養(yǎng)全球意識和競爭力；二是幫助學校真正了解和掌握不同國際課程的精華，并為我所用，使本土課程提高質(zhì)量、更貼近學生發(fā)展需要。取消公辦高中的國際班收費，一方面保護了學生的權(quán)益，另一方面學校就不可能從中贏利。去功利化，將促使公辦學校真正從推進基礎(chǔ)教育改革開放、深化課程改革的角度去實踐探索國際課程?！币髴c說，公辦高中國際課程班招生，按照相同的標準錄取，也可以避免出現(xiàn)一校兩個分數(shù)線、兩種收費方式帶來的后續(xù)矛盾。 
措施3：國際班學生須參加中考并達錄取分數(shù)線 
非本市戶籍，公辦高中不得招收，民辦可招收但不得超過國際班名額的50% 
[現(xiàn)狀] 一些普通高中在剛開設(shè)國際課程班時，因為名氣不響，對前來報名的學生幾乎 “照單全收”。這些學生往往中考成績不盡如人意，沒有被示范性高中錄取，所以退而尋求“出國班”，甚至于還有學生分數(shù)在普高錄取線以下。試問，這些學生連國內(nèi)高中都上不了，上了國際課程班，就能進世界名校了嗎？雖然這一兩年來高中國際課程班的門檻在提高，但如果學校要招，線下生依然可以被錄取。 
今后公辦高中和民辦高中開辦國際課程招收本市生源，都將納入中招計劃。市教委昨天表示，由學校實行自主招生，學生都必須參加本市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試。其中公辦高中國際課程班學生須達到市實驗性示范性高中提前招生批次最低控制分數(shù)線方可正式錄取，民辦高中國際課程班學生須達到學校規(guī)定的最低控制分數(shù)線方可正式錄取。 
公辦高中不得招收非本市戶籍學生，但民辦高中可以拿出一部分計劃招收非本市中考考生，招收考生的資格由學校確定，這部分計劃數(shù)原則上不超過學校國際課程班當年招生總計劃數(shù)的50%。 
措施4：必須設(shè)置語文、思想政治、歷史、地理學科 
國際班學生納入普通高中學籍管理 符合高考報名條件可參加國內(nèi)高考 
[現(xiàn)狀] 目前，在國際課程班就讀的學生，沒有普通高中學籍，不能獲得上?；蛘咄馐∈薪y(tǒng)一的普通高中畢業(yè)證書，也不能參加國內(nèi)高考。他們選擇國際班，就意味著放棄了國內(nèi)高考，一旦在出國班讀不下去想退回來，已經(jīng)不可能了。 
通過招生錄取的國際課程班學生學籍納入本市普通高中學籍管理。開設(shè)國際課程班還必須設(shè)置語文、思想政治、歷史、地理學科，其他引進課程的教學要求也必須與本市普通高中學生學習要求水平相當。學生按照課程方案經(jīng)過完整的高中學習經(jīng)歷達到相關(guān)課程學習的要求，并通過本市語文、思想政治、歷史和地理科目的高中學業(yè)水平考試達到合格水平者，可獲頒本市普通高中畢業(yè)文憑（加注“國際課程班”）。學生畢業(yè)后符合當年教育部和市教委高考報名條件的還可在本市參加高考。對此，尹后慶解釋說，“課程設(shè)置權(quán)是教育主權(quán)的核心體現(xiàn)，設(shè)置這些本土課程，是普通高中開展國際課程試點的底線?！?nbsp;
權(quán)威答疑 
已開設(shè)國際班的學校收費和管理如何過渡 
老人老辦法新人新辦法 
問：已經(jīng)舉辦國際課程班的學校如果評審未通過或不愿再繼續(xù)舉辦，后續(xù)工作有什么要求？ 
市教委：目前已經(jīng)區(qū)縣教育部門同意開設(shè)國際課程的學校，需要按照指導性文件要求重新申報。如立項評審不通過，則停止招生，待在讀學生全部畢業(yè)后中止相關(guān)項目。如立項評審通過，學生管理和收費實行“老人老辦法，新人新辦法”的方式進行過渡。同時本市將建立普通高中國際課程年檢制度和退出機制。普通公辦高中還可以采取申請中外合作的辦學模式開展實施國際課程的試驗，其方式需要獨立法人、獨立校舍等，中外合作辦學有明晰的法律法規(guī)，在本次文件里沒有涉及。 
國際班不得擠占高中招生計劃數(shù) 
問：辦國際課程班會不會擠占普通高中招生計劃數(shù)？ 
市教委：指導性文件中明確規(guī)定，普通高中不得以開設(shè)國際課程班為由減少原來高中招生計劃數(shù)。 
問：本市義務(wù)教育階段學校能不能開設(shè)國際課程？ 
市教委：本市義務(wù)教育階段學校不得開設(shè)國際課程。公辦普通高中不得以任何形式開設(shè)非學歷國際課程班。 
政策影響 
公辦高中嘆苦經(jīng)不收費可能停班 
公辦高中國際課程不得另行收費政策一出，讓不少學生和家長感到開心，但也讓滬上一些公辦高中校長嘆起苦經(jīng)。多位校長認為，辦國際課程班成本高昂，如果不能收費恐怕難以維系可能停班。一位校長以其現(xiàn)有的IB課程班為例：20多名外教每人每年薪酬40萬元，此一項就需800多萬元。而民辦普通高中的國際課程班，辦學經(jīng)費可按成本由物價部門核定后向?qū)W生收取，“這等于限制公辦校、扶持民辦校?！?nbsp;
還有校長表示，過去國際班招生門檻不高，讓一些進不了本部的學生可以“曲線求學”走出國之路，如果設(shè)定了這么高的錄取門檻，那這些人可以考進示范性高中，為什么還要來讀國際課程班？要知道，在高中本部就讀的學生，一樣可以走出國之路。這樣一來，勢必影響國際課程班的報考人數(shù)，如果報考的人少了，開班還有什么意義呢？