如何保留孩子的個(gè)性又能和同伴和睦相處？

把事情分開(kāi)說(shuō)清楚。首先問(wèn)孩子她覺(jué)得對(duì)方是不是朋友，是的就可以收禮物，這是代表情誼的交往方式。

其次是對(duì)方發(fā)放禮物時(shí)采取的排序方式，萬(wàn)事肯定要有方式有序。那就是有人會(huì)先有人會(huì)后。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中做到所有人公平，和每個(gè)人的意很難。要是讓你家孩子來(lái)排發(fā)禮物的順序，也會(huì)是個(gè)小難題，不見(jiàn)得每人都高興。那是不是排到后面的孩子不高興的話(huà)就不拿禮物好了呢？發(fā)禮物的是你的孩子的話(huà)，她會(huì)是什么心情？

最后關(guān)于自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)。這個(gè)要和孩子慢慢講道理，在不傷害自尊的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)反省與理性對(duì)待。就象你家孩子對(duì)別的小朋友也會(huì)有她自己的看法一樣。這是現(xiàn)實(shí)存在，需要互相尊重的。不是我不接受就能抹殺得了的，但怎樣健康的理解，化為積極的正面思維，還看家長(zhǎng)根據(jù)孩子的性格，發(fā)揮智慧給予引導(dǎo)。

我覺(jué)得這是一個(gè)很好的教育契機(jī)，如果是我，我想我會(huì)這么告訴孩子，被安排在比較后面拿禮物，你一定有些沮喪和不高興吧，媽媽能理解你的心情，大多數(shù)人都希望能排在前面先拿到禮物，對(duì)吧。但是，你想啊，總得有人先拿有人后拿吧，每個(gè)小朋友心目中對(duì)每個(gè)同學(xué)的重視程度不一樣，這很正常呀，你不是也有特別要好的朋友嘛。所以啊，排在后面也沒(méi)有什么，不是一樣也收到禮物了嗎，我們需要尊重別人的想法。不過(guò)啊，媽媽在想，你最后拒絕了朋友的禮物，那個(gè)朋友現(xiàn)在一定覺(jué)得特別傷心和委屈呢，你想，如果是你給朋友送禮物，朋友當(dāng)場(chǎng)拒絕，你是不是會(huì)覺(jué)得很傷心，自己的一片好意被辜負(fù)會(huì)覺(jué)得很委屈吧？所以啊，媽媽在想，下一次遇到這種情況，我們會(huì)很高興很坦然地接受朋友的禮物的對(duì)吧，不管排在前面還是后面，我們都不必太在意，因?yàn)榧词鼓闩旁谇懊?，也并不代表你比別人更乖更討人喜歡，排在后面也不代表你不乖，你就是你，你的可愛(ài)就擺在那兒呢？對(duì)吧

很有講話(huà)技巧哦 先是理解認(rèn)同孩子并沒(méi)有跟孩子站在對(duì)立面 再教育孩子同理心 理解別人也肯定自己 我很喜歡你的回答 孩子也會(huì)愿意聽(tīng)的

我覺(jué)得sandrine428說(shuō)的很到位，如果真的孩子不愿意接受禮物，我覺(jué)得也不用勉強(qiáng)她。 從我個(gè)人看來(lái)這個(gè)孩子是比較要強(qiáng)的， 他已經(jīng)付出了失去禮物的實(shí)惠， 選擇了自我的認(rèn)可。小孩子就是這樣成長(zhǎng)的吧。

早晚有一天孩子會(huì)明白，不可能讓所有人滿(mǎn)意自己，這沒(méi)什么。同樣的自己不會(huì)喜歡所有的人， 無(wú)論有沒(méi)有禮物， 任何人心中都會(huì)有自己的排序。

其實(shí)要強(qiáng)的個(gè)性要學(xué)會(huì)折中， 大條的個(gè)性要培養(yǎng)進(jìn)取， 都不是一天之功， 慢慢的來(lái)吧。

謝謝答復(fù)，應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為是另一種傷害，確實(shí)很重要。

謝謝，我想嘗試讓孩子與送禮物的孩子討論為什么他們的認(rèn)識(shí)有差異，讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)。

謝謝大家，看到大家的回復(fù)很高興。希望我能更好的處理，讓孩明白學(xué)會(huì)接受批評(píng)。

這件事情老師是有責(zé)任的，她應(yīng)該引導(dǎo)那個(gè)分禮物的孩子，既然送禮物就應(yīng)該一視同仁，而不要分什么乖與不乖。那個(gè)孩子的評(píng)價(jià)依據(jù)很可能是來(lái)源于老師，說(shuō)明那個(gè)孩子是很善于觀察的。拒絕了禮物，說(shuō)明你女兒是很有個(gè)性，自尊心也很強(qiáng)的孩子。
先接納和理解她，然后引導(dǎo)她去換位思考，看她這種情況下如何選擇。不過(guò)，孩子如果還是抵觸的話(huà)，就不必勉強(qiáng)了。
跟老師溝通，如果是因?yàn)槿胨щy影響了其他同學(xué)，吃飯慢且挑食引起了老師和同學(xué)的不良評(píng)價(jià)的話(huà)，看從家庭環(huán)境中哪些是可以改善和彌補(bǔ)的

做引導(dǎo)，但是可能會(huì)抵觸，真的需要做媽媽堅(jiān)強(qiáng)一些。