冬夜隨想——閱讀與學(xué)習(xí)·總結(jié)與展望

又是一個(gè)加班日，回家想躺平。記錄最近的幾個(gè)關(guān)于閱讀方面的想法——只是隨想，不立Flag，不負(fù)責(zé)～

(這篇本來只是11月底個(gè)人隨筆，后面發(fā)現(xiàn)也適合挪來做征文，賺個(gè)積分??）

中文閱讀:

書海浩瀚，永遠(yuǎn)有未讀完的書。不過我覺得不能總在舒適區(qū)打轉(zhuǎn)，閱讀量上去了，更要開拓新的領(lǐng)域。 

已經(jīng)占據(jù)的領(lǐng)地有:

國(guó)外經(jīng)典小說。今年讀了《悲慘世界》《童年》《約翰·克里斯朵夫》《追風(fēng)箏的人》《熱愛生命》……外國(guó)經(jīng)典小說從量來說尚可，暫停一下。接下來看啥？家里有囤貨，《百年孤獨(dú)》、《月亮與六便士》、《飄》之類，似乎又不太合適?；蛘甙殉踔斜刈x的《鋼鐵是怎樣煉成的》刷一下？不過這也不急。

國(guó)內(nèi)經(jīng)典小說。名家名作2023年讀了《四世同堂》老舍、《吶喊》魯迅、《活著》余華、《三寸金蓮》馮驥才、《茶館》老舍、《三體》劉慈欣……但是再往下讀陳忠實(shí)、莫言、蘇童、阿來、格非等恐怕對(duì)于小學(xué)生來說不太合適。路遙的三部曲太長(zhǎng)，年底也把《人生》讀完了，篇幅更短更凝練，結(jié)局更殘酷，也更現(xiàn)實(shí)。

馬伯庸的看了四部，《大醫(yī)》《長(zhǎng)安的荔枝》《太白金星有點(diǎn)煩》《龍與地下鐵》，感覺看太多了，打住。

金庸的看了《飛狐外傳》《笑傲江湖》《射雕俠侶》《倚天屠龍記》，也可以告一段落了。

散文。此前看得不多，這是2023年閱讀的一個(gè)突破。國(guó)內(nèi)散文讀得還行，畢淑敏余秋雨余光中李娟舒婷等幾個(gè)名家的代表作刷下來，不特別喜歡但也不抗拒，繼續(xù)見縫插針推名家名篇吧。國(guó)外散文，《獵人筆記》、《沙鄉(xiāng)年鑒》孩子看了一點(diǎn)就不愛看了，而羅素、培根、盧梭、蒙田……我自己都看不下去??大概哲思比較難懂，中外文化又有差異。

歷史社科：

雜志有《中華遺產(chǎn)》，《少年新知》，《商界少年》。

書籍有扶霞吳鉤《好一個(gè)宋朝》、于賡哲《唐朝人的日常生活》、樊錦詩《我心歸處是敦煌》、張瑋《歷史的溫度》……

半開拓的領(lǐng)地：

古典小說。今年只看完了《儒林外史》，《水滸傳》看了四分之一后擱置。這方面是落后了，計(jì)劃爭(zhēng)取寒假每天看一些，能看多少是多少，小學(xué)階段完成一刷就行。曾經(jīng)我打算用鮑鵬山的書作為閱讀引導(dǎo)，但是思想起來，太早看評(píng)論，恐怕會(huì)先入為主，畢竟那只是一家之言。名著的妙處就是常讀常新嘛。還是先梳理情節(jié)就好，初中二刷的時(shí)候再細(xì)讀吧。

古詩古文。初高中古詩、文言文精讀了幾篇，但是斷斷續(xù)續(xù)，堅(jiān)持得不算好。買了《跨山?！?，不急著看完，跟著紀(jì)錄片復(fù)習(xí)詩人生平用，寒假繼續(xù)按人物一個(gè)一個(gè)捋下來?！赌顦菍W(xué)短》特價(jià)的時(shí)候購入了，此書前幾年很火，如今熱度漸消。我還不確定要精讀還是略讀，優(yōu)點(diǎn)是短小精悍……思來想去時(shí)間有限，還是優(yōu)先讀初高中名篇吧？

紀(jì)實(shí)文學(xué)。這是暑假開拓的新疆土，這類書看起來其實(shí)不容易，小朋友暑假把《長(zhǎng)征》看完了，《紅星照耀中國(guó)》從開學(xué)慢慢看到了現(xiàn)在還沒看完，但看出了點(diǎn)兒滋味，值得表揚(yáng)。這類書挺耗時(shí)間，暫時(shí)就不繼續(xù)看別的了。

荒蕪之地：

鑒賞文學(xué)。蒙曼的《四時(shí)之詩》，看了開頭，后面我沒跟進(jìn)，她也就沒看了……也罷，等到開春，正好從春季一起重新走過一年吧。借了《戴老師魔性詩詞課》，用碎片時(shí)間看了，雁過無痕。

科學(xué)。2023年科普看得比以前少，主要靠雜志《博物》+《中國(guó)國(guó)家地理》和RAZ支撐了。雖然也不算少，但我總覺得知識(shí)比較碎片化。

后一個(gè)周末和她爸討論學(xué)習(xí)的事情。我提到自己以前地理讀得一般，因?yàn)槲氖氛伎梢詮拈喿x而來，但是地理知識(shí)我積累得很少，所以這一科就學(xué)得平平無奇。我問他覺得現(xiàn)在每個(gè)月看《中國(guó)國(guó)家地理》對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)有沒有用，他說大概有增加興趣的作用，對(duì)于真正的知識(shí)掌握可能還是有限。

似乎有點(diǎn)道理。洋蔥學(xué)院里有地理課，刷過一些，但是沒辦法也沒時(shí)間堅(jiān)持，而且似乎也忘得七七八八了，還是先從基礎(chǔ)的開始。談完話我馬上下單購入磁力中國(guó)地圖，接下來時(shí)不時(shí)和娃拼一拼，熟絡(luò)后再搞世界地圖。然后可以開始一個(gè)省一個(gè)省針對(duì)性地閱讀……不過理想很美好，實(shí)踐起來就未必，等第一步邁出去了，其他的再說咯。

英語:

英語閱讀RAZ讀到了R-W，新概念讀到40課。哈波讀到3。閱讀的進(jìn)度不算快，但是每天幾乎都堅(jiān)持，或多或少。

(最近做了一套市名校的初一的英語卷子。聽力沒有音頻做不了，作文不會(huì)寫，就寫了中間閱讀部分，共扣12.5分。假使聽力滿分，作文扣3～5分左右，也就是將會(huì)扣15分以上。

我略感失望，因?yàn)橐谥锌加⒄Z拿到A等只能扣10分以內(nèi)，而考上名校的娃扣分在5分以內(nèi)的一大把，且我知道她班上有個(gè)別娃已經(jīng)在刷中考題乃至高考題了，這才是初一的題誒。但是小朋友自信滿滿，她分析道:首先，她有8分是因?yàn)榇中拇笠?，馬上就訂正對(duì)了；其次，她覺得再過一年的學(xué)習(xí)，自己會(huì)有很大的進(jìn)步。

說得也是！我突然想起，一年級(jí)時(shí)候，她英語啥也不會(huì)，我對(duì)她英語學(xué)習(xí)的初衷一開始只是害怕課內(nèi)英語落下，達(dá)到后又要求課內(nèi)高分，再達(dá)到后進(jìn)而希望遠(yuǎn)超過同齡人，再達(dá)到后隱約期待水平足以去參加中考甚至高考……家長(zhǎng)的心真是欲壑難填啊?。?/p>

繼續(xù)進(jìn)行RAZ+新概念二閱讀，有空學(xué)個(gè)音標(biāo)。課內(nèi)刷題應(yīng)試，讓學(xué)校老師去搞吧。