2021.6

小貝瓦

2022

2015

2021-7-12 06:10 原創(chuàng) · 圖片3

光陰荏苒，日月如梭，孩子快速成長，媽媽全心陪伴。還有一周迎來暑假。這兩個(gè)月假期過后，小朋友換新學(xué)校，開始他的小學(xué)生活。

前幾天的家長會(huì)，老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)很好：對(duì)所有領(lǐng)域有很強(qiáng)的好奇心，活動(dòng)參與度高，理解力出眾，尤其數(shù)學(xué)方面。需要進(jìn)步的方面有，插嘴和提出不同意見時(shí)的態(tài)度太過倔強(qiáng)和強(qiáng)硬；逆商差了點(diǎn)。

對(duì)孩子需要進(jìn)步的方面我十分認(rèn)可，在家的表現(xiàn)亦是如此，需要提高情商。能想到的應(yīng)對(duì)方式：給孩子多創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)，我和爸爸需要對(duì)孩子適當(dāng)?shù)难舆t滿足或拒絕滿足，給孩子安排家務(wù)勞動(dòng)，父母的愛也要給夠。至于孩子跟老師的不同意見，我們的建議是：課后找老師提，態(tài)度虛心且溫和，因?yàn)槔蠋熤赖谋人?。還是想不通的回家找資料研究。剛剛收到《快樂兒童的7個(gè)習(xí)慣》，親子閱讀和日常討論，希望能通過故事給孩子待人處事一點(diǎn)啟發(fā)。

知識(shí)層面，老師對(duì)孩子數(shù)學(xué)的肯定，其實(shí)他的水平只能說會(huì)簡單的加減法運(yùn)算和基本的邏輯練習(xí)。

從我的角度總結(jié)孩子的進(jìn)步有：

中文。從2020年9月17日用《四五快讀》開始中文識(shí)字到現(xiàn)在，除了第七冊(cè)沒有仔細(xì)過一遍，其他七本踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)完。幾乎每天一課或一篇故事，中間穿插復(fù)習(xí)。隨后，讀完了《我會(huì)自己讀》第四五六級(jí)。第四級(jí)每兩天一本，第五級(jí)每三天一本，第六級(jí)每四天一本。閱讀期間發(fā)現(xiàn)，孩子關(guān)注太多圖畫，自讀用時(shí)太長?，F(xiàn)在在自讀《青蛙和蟾蜍》這一套，共4本，還差6個(gè)故事讀完。每天讀一個(gè)故事，用時(shí)約20分鐘，生字量每篇30個(gè)左右，不少。隔段時(shí)間需要重新讀。

中文親子閱讀也一直在堅(jiān)持，有《美猴王》和一些科普名人繪本，盡量選材豐富。

孩子中文的進(jìn)步除了自讀，還有平時(shí)對(duì)話。從去年只能說中文幾個(gè)詞，現(xiàn)在能表達(dá)一些句子。

數(shù)學(xué)。大班完成《小熊會(huì)》的幾本思維和計(jì)算練習(xí)冊(cè)，完成《Bient?t CP》法語綜合練習(xí)冊(cè)。近階段，在不上學(xué)的幾天，會(huì)讓孩子做一些20以內(nèi)的加減法，可以用手指幫忙計(jì)算，以增強(qiáng)數(shù)感和基礎(chǔ)運(yùn)算能力。

英語。前幾天剛剛升級(jí)至RAZ F級(jí)，還是耐心磨耳朵階段。最近基本堅(jiān)持每天5本左右，每天增加兩本新的，連續(xù)聽3天。還沒什么輸出。

法語。寫和拼讀跟著幼兒園進(jìn)度。在家僅親子閱讀，虛構(gòu)和非虛構(gòu)兼顧，重視增加詞匯量和增強(qiáng)理解能力。法語表達(dá)水平跟同齡孩子差不多，詞法和句法有些問題。

運(yùn)動(dòng)。柔道兩年一直堅(jiān)持，疫情期間機(jī)構(gòu)關(guān)閉不得不中斷。昨天看了這學(xué)期最后一節(jié)柔道課，孩子體力很棒，理解和實(shí)操很不錯(cuò)。另外日常，足球籃球爬樹玩水坑是孩子常做的項(xiàng)目。這半年，每天戶外平均兩小時(shí)。