總結(jié)一下2021年堅(jiān)持得最好的事：數(shù)學(xué)自學(xué)

這一年，由于我的懈怠，英語(yǔ)處于半放棄狀態(tài)，所以一直停滯不前。倒是數(shù)學(xué)，因?yàn)榛径冀唤o孩子自己自習(xí)，所以反倒一路堅(jiān)持下來(lái)執(zhí)行的很好。

在一年級(jí)的第二學(xué)期后半學(xué)期（大概在2021.6），孩子開(kāi)始了數(shù)學(xué)的自習(xí)。

記得第一學(xué)期時(shí)，孩子連排隊(duì)問(wèn)題都弄不懂。看著辦公室同事的孩子，排隊(duì)問(wèn)題的題目念到完，答案就報(bào)出來(lái)了，我一度以為自己生了個(gè)笨孩子，感覺(jué)天都塌了，完全無(wú)法接受。也不禁對(duì)著孩子發(fā)了火，嚇得孩子無(wú)聲地哭。幸好后來(lái)我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，大不了就當(dāng)教一個(gè)笨孩子那樣教。第一學(xué)期，我鉤了同年級(jí)教材全解上的難題，每天讓孩子做一點(diǎn)，不會(huì)的，我就慢慢教，再反復(fù)出同一個(gè)類型的題讓孩子自己解，看看有沒(méi)有真正掌握。慢慢地，孩子就找到方向了，會(huì)思考會(huì)動(dòng)腦子了。情況遠(yuǎn)比當(dāng)初自己臆想的要好得多。

到第二學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)能力上來(lái)了，學(xué)校教的很慢，自習(xí)就提上了日程。

我們的自習(xí)任務(wù)很簡(jiǎn)單，自己看數(shù)學(xué)課本，做上面的習(xí)題，然后完成實(shí)驗(yàn)班。之前實(shí)驗(yàn)班上的單元測(cè)試也做，后來(lái)覺(jué)得耽誤進(jìn)度，就跳過(guò)去了。二年級(jí)時(shí)實(shí)驗(yàn)班上不會(huì)做的題目，我會(huì)幫他摘下來(lái)，再出點(diǎn)類似的題練練。到三年級(jí)，有些難題不會(huì)的，我們也跳過(guò)去不管了。數(shù)學(xué)書(shū)一般自習(xí)起來(lái)比較快，習(xí)題也不全做。實(shí)驗(yàn)班則假期每天三頁(yè)，平時(shí)每天一頁(yè)。忙的時(shí)候，不舒服的時(shí)候也不做。所以任務(wù)一點(diǎn)也不重，就這樣的速度，因?yàn)閳?jiān)持的好，積累下來(lái)，也完成了不少。

到2021.08.06，完成了二年級(jí)兩學(xué)期的內(nèi)容。之所以記得這么清楚，是因?yàn)槟翘欤医o孩子鄭重地發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，并把獎(jiǎng)狀張貼在了他的書(shū)桌前，以此大張旗鼓地肯定他的努力和成績(jī)。

 到2021.11.28，完成了三年級(jí)兩學(xué)期的內(nèi)容。

 現(xiàn)在正在學(xué)四年級(jí)的除法部分，進(jìn)度很慢，遇到了一點(diǎn)困難，但是也差不多快克服了。自學(xué)和在課堂上聽(tīng)課不一樣，肯定會(huì)有不到位的地方，會(huì)走一點(diǎn)彎路，可這不才是學(xué)習(xí)應(yīng)該有的歷程嗎？這樣才真正鍛煉學(xué)習(xí)能力呀。

 因?yàn)殡p減政策，校內(nèi)每天回來(lái)沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)。老師要求自己回來(lái)每天做一頁(yè)計(jì)算能手，但是不用上交檢查，所以我們樂(lè)的從來(lái)不做。本學(xué)期的數(shù)學(xué)，回來(lái)就沒(méi)有管過(guò)，但是校內(nèi)的數(shù)學(xué)孩子學(xué)得很輕松，測(cè)驗(yàn)基本都是滿分，孩子自己也從中感受到了自學(xué)的好處。

后面我們還會(huì)堅(jiān)持下去。日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海。