科技怎樣改變美國的課堂

2013-5-24 20:51 轉(zhuǎn)載 · 圖片1

美國加州正式宣布了接受全國統(tǒng)一的新教學(xué)大綱(Common Core),將從2014年秋季和全國同步開始執(zhí)行。新的大綱教學(xué)和統(tǒng)考怎么進(jìn)行,大家都還不是很有底,學(xué)區(qū)和學(xué)校在積極地進(jìn)行各種推廣和培訓(xùn)。其中有一條是明確的,從三年級學(xué)生開始的新統(tǒng)考,經(jīng)過兩年過渡期以后,將全部取消紙筆考試,改為電腦考試。這樣,兒子所在小學(xué)現(xiàn)在能夠做的準(zhǔn)備就是確保孩子對電腦的熟悉程度。 

有一位在科技領(lǐng)域工作的爸爸給學(xué)校捐了2臺Chromebook,說希望引起校長對這個產(chǎn)品的注意。Chromebook的操作系統(tǒng)依托Google系統(tǒng),簡單理解就是一個帶鍵盤的大個兒的智能手機(jī)。在今后要進(jìn)行的全國統(tǒng)考里,它和考試系統(tǒng)兼容,可以達(dá)到硬件上的要求。而對于Google系統(tǒng)的依賴,正好便于學(xué)校方面的管理,一方面可以控制學(xué)生能夠?yàn)g覽的網(wǎng)站,一方面不需要在公共使用的電腦里保存每個人不同的數(shù)據(jù)資料,再加上199美金的便宜價(jià)格,校長做了一個方案,把這學(xué)年還可以花的經(jīng)費(fèi)全部集中于購買Chromebook。方案通過后,第一批125臺已經(jīng)到位。 

這一次設(shè)備的配置方法跟以往不同。以前買了設(shè)備資源回來肯定是要平均分配的,這一次,因?yàn)樯洗未筮x我們學(xué)區(qū)收教育債的預(yù)案得到通過,學(xué)區(qū)手上將會擁有一大筆用于改善硬件設(shè)施的資金。立即可以落實(shí)的,就是每間教室7千美金的科技設(shè)備投入。估計(jì)是考慮到要給學(xué)區(qū)將來的設(shè)備投入摸索經(jīng)驗(yàn),學(xué)校這一次的配置方法是幾個試點(diǎn)班級每個學(xué)生人手一臺。結(jié)果配下去沒幾天,一件奇跡就出現(xiàn)了。 

在二年級配了chromebook的一個班上,一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一個問題,在他們閱讀的一本關(guān)于貝琪·羅斯女士(Betsy Ross,制作第一面星條旗的人)的書里,和他們在Chromebook上查到的關(guān)于她的生平介紹的內(nèi)容,在表達(dá)上有一個沖突。一個閱讀來源說是“喬治·華盛頓總統(tǒng)”請羅斯女士做的旗子,另一個來源說是“喬治·華盛頓”(沒有總統(tǒng))請羅斯女士做的。學(xué)生想知道哪一個說法是正確的。 

于是班上的老師鼓勵同學(xué)么用Chromebook去搜尋答案。找到什么樣的信息可以解答這個問題呢?又要去哪里查找呢?學(xué)生們有的發(fā)表自己的意見,有的在互相介紹網(wǎng)址,有的還要試圖駁倒他人的意見。這就是一個運(yùn)用集體智慧共同學(xué)習(xí)的過程。 

老師要幫助他們的,是慢慢引導(dǎo)他們確認(rèn)兩個年份,一個是這第一面星條旗是什么時(shí)候出現(xiàn)的,一個是美國第一任總統(tǒng)是什么時(shí)候產(chǎn)生的。結(jié)果,星條旗出現(xiàn)在獨(dú)立戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上,當(dāng)時(shí)美國還沒有總統(tǒng),喬治·華盛頓請羅斯女士做旗子的時(shí)候,只是殖民地聯(lián)軍的司令官。這樣,一場全班同學(xué)熱情參與的科學(xué)探索完成了,每一名學(xué)生都在進(jìn)行獨(dú)立的探索,老師的角色就是一名領(lǐng)航員,同時(shí)還是一名安全員,因?yàn)樗€給孩子們解釋了一些上網(wǎng)安全的基本原則。本身新的全國統(tǒng)一大綱要求放棄ABCD涂圈圈的選擇題考試,也就是希望培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、而不是去追求標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)習(xí)思路。 

一名三年級的教師正好觀摩到了二年級課堂的這一幕,她在我們這個月的教育委員會的例會上分享了所有的細(xì)節(jié)。她還感慨說,以前課堂里配一臺、二臺電腦,甚至再配一臺、二臺Ipad,結(jié)果還是學(xué)生圍著老師看,怎樣運(yùn)用科技手段,還是老師的任務(wù)。現(xiàn)在進(jìn)入到每個學(xué)生人手一臺電腦的時(shí)代,情況完全不同了,每個學(xué)生可以完全沉浸在科技手段里,同時(shí)又可以有跟老師、跟同學(xué)在人際層面上互動。她認(rèn)為,21世紀(jì)全新的科技化教育就此開始了。


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11年前
SAS是從5年級開始人手一臺電腦的。后果就是電腦好像長到身上去了。除了PE課,沒有不用電腦的課,就連Art課也是。沒有電腦就不能交作業(yè),不能上課,不能考試,不能和同學(xué)老師聯(lián)系。有一段時(shí)間電腦是跟著進(jìn)廁所的。我估計(jì)這一代的孩子,電腦在一定程度上是他們的大腦和四肢的延伸。

如果視電腦為洪水猛獸的家長,那你在送孩子去國際班,國際學(xué)校,甚至留學(xué)之前要仔細(xì)斟酌下了,因?yàn)槿豚l(xiāng)就得隨俗了。
11年前
xjmomo SAS是從5年級開始人手一臺電腦的。后果就是電腦好像長到身上去了。除了PE課,沒有...
可憐我們學(xué)校圖書館都沒有配一臺學(xué)生用的電腦
11年前
Zqwang88 可憐我們學(xué)校圖書館都沒有配一臺學(xué)生用的電腦
呵呵,一切的改變都從你這兒開始!
11年前
問題是眼睛受得了嗎?
11年前
優(yōu)悠的禪貓媽媽 問題是眼睛受得了嗎?
網(wǎng)絡(luò)安全原則和用眼衛(wèi)生是同時(shí)教的。當(dāng)然孩子是管不住自己的。不過這也是他們自己要去學(xué)的,管理自己,利用電腦,而不是被電腦利用。

興趣活動,身體鍛煉,家族的時(shí)間,自由愉快的環(huán)境,這些是孩子身心健康的基礎(chǔ)。這些能保證好,就不用太多擔(dān)心。

你不給電腦,他們不也要看電視打游戲的嘛。Computer Literacy, Information Literacy, Media Literacy等是看不見摸不著卻挺重要的一個能力訓(xùn)練。國外的孩子正和國內(nèi)的孩子悄悄拉開差距。
11年前
xjmomo 網(wǎng)絡(luò)安全原則和用眼衛(wèi)生是同時(shí)教的。當(dāng)然孩子是管不住自己的。不過這也是他們自己...
可是為什么要這么早開始呢?我們都是初中才開始學(xué)電腦,而且在大學(xué)前都不是經(jīng)常用。有必要那么小開始粘著個機(jī)器嗎?生活中多少美好會被錯過呀。
11年前
??????Nathan ?????? 可是為什么要這么早開始呢?我們都是初中才開始學(xué)電腦,而且在大學(xué)前都不是經(jīng)常用...
很理解你的想法。不過呢,他們的教材不像我們這么盯著幾本書從頭上到尾,也不是照本宣科的上,從小學(xué)就開始自己做Research了?,F(xiàn)在的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)是一個巨大資源,和我們學(xué)習(xí)的時(shí)代相比,世界已經(jīng)有巨大變化。這種外界物理環(huán)境的變化是影響教育形式的一大因素。

另外關(guān)于電腦的利與弊,學(xué)校會和家長學(xué)生是多次反復(fù)討論,在不斷平衡后得到的結(jié)論。這就和課后要不要做作業(yè),作業(yè)多少合適一樣,基本上會有一個共識。這是靠大家坐下來說理的。當(dāng)然你可以堅(jiān)持自己的意見,但一個集體中總還是少數(shù)服從多數(shù)。這多少也代表一個時(shí)代或者社會的潮流。你可以這樣理解。

至于電腦的負(fù)面影響有多大,這其實(shí)看周圍的教育,看孩子自己的掌握。生活中美好的瞬間因?yàn)殡娔X的時(shí)間而消逝,那恐怕不是電腦的錯,如果沒有電腦,就能杜絕因?yàn)槟直痴n文做習(xí)題而消逝的時(shí)間嗎?他們也只不過通過電腦完成了同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間而已。那么,游戲網(wǎng)聊電視在不用電腦學(xué)習(xí)的家庭就不存在了嗎?還是看你自己家庭的規(guī)則吧。

國外的家庭一般不會禁止孩子打游戲看電視玩電腦。只要你不越界,不違反社會學(xué)校家庭的規(guī)則。

總聽說國內(nèi)的好孩子考上大學(xué),去國外留學(xué)就迷戀網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)一發(fā)不可收拾的事情。在國外很少聽說這樣孩子急劇轉(zhuǎn)變的例子,有可能網(wǎng)絡(luò)孩子很小就已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)孩子,就是這個樣子而已。有意思的是,現(xiàn)在去留學(xué)的中國孩子總會問宿舍里有沒有網(wǎng)絡(luò),校園里有沒有無限網(wǎng)覆蓋。為什么呢?他們的社交手段就是QQ,貼吧,人人。網(wǎng)絡(luò)的意義在不同的教育形式下產(chǎn)生的分歧真是很耐人尋味。

國外孩子也玩Social Network,但電腦與網(wǎng)絡(luò)更多的是完成學(xué)校的作業(yè),這是必須工具。在教室,圖書館,是有規(guī)定可以用的,甚至什么網(wǎng)站能上也都是有限制的。這之外就沒有了,說沒有就沒有,連手機(jī)也不能用。我沒見哪個孩子會犯癮,會跑去問人,哪兒能上網(wǎng)。因?yàn)橥娴臇|西太多,活動太多,實(shí)在太分心了。
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