女兒pink目前3歲半。本人金牛座，做計劃按計劃完成目標會使我有安全感，雞娃這件事情也是如此。（因材施教，按需制定）
此文僅用于自家孩子學習成長記錄，不喜勿噴。
0-3歲
英語：pink出生后開啟了雙語啟蒙。sss和親子共讀磨耳朵，日常聽單詞指認或完成指令，1歲多時進入機構(gòu)學習，2歲半開啟raz分級，3歲退出線下轉(zhuǎn)為線上原版教材外教直播學習（啟蒙階段告一段落）。
3歲在積累了1500 +的聽說單詞量之后開始學習自然拼讀phonics，3個月時間學完之后開始自主閱讀，于是加大了英語學習量（每日：ai課?口語課?raz分級3-5本?牛津樹精讀1本?原版英語教材自學?nonfiction自主閱讀，每周：reach外教直播課）。
英語學習路徑就不多表了，花生上面原版娃基本都是這樣進行。目前pink英語自主閱讀書籍以及學習教材多以nonfiction為主。raz讀到G，reach在讀B冊一年級，AR測試1.8。英語學習基本走上軌道，會一直繼續(xù)這個學習計劃。
數(shù)學：
pink數(shù)學啟蒙開始在2歲（為什么是2歲，因為2歲才會說話??）。從數(shù)學繪本，數(shù)感游戲，記憶力游戲開始培養(yǎng)數(shù)學興趣，然后開始刷題：階梯數(shù)學，七田真，七大，evan moor，新加坡數(shù)學，百花（這個階段可以用沉迷，不可自拔來形容）。
在這一年里的高頻刷題后，3歲時，數(shù)學思維已經(jīng)逐步有了一定的基礎(chǔ)，開始了線上某花和某豆的（中班階段）思維直播課系統(tǒng)的學習（8月升大班），同時配合一些練習冊鞏固。
最近1.2個月開始自雞小學一年級課內(nèi)數(shù)學和奧數(shù)：學而思秘籍?高思競賽?天天練。
自雞的過程中，偏重思維訓練，規(guī)范答題格式（畫圖，列式，單位，答。）輕計算（掌握10以內(nèi)加減）。鼓勵孩子當“小老師”，并且盡可能用兩種方式解答（畫圖，列式）。
每天學習的時間分配上，數(shù)學是用的最少的，第一是因為英語和語文這兩個語言學科占據(jù)了大量時間積累，第二是因為數(shù)學不是想雞就能雞??，絕非砸時間積累就能拉的上去的學科。所以數(shù)學方面，我比較佛????，保持對數(shù)學的興趣和思維理解能力的訓練以及基礎(chǔ)強化鞏固會是pink學前數(shù)學學習的關(guān)鍵。
語文，大語文：
先說語文，我的理解是其實每個孩子從出生開始就在自然習得語文，身邊人的一言一笑，親子共讀的每個字每句話，都在激發(fā)著孩子對母語的認知和輸入。
重點說下大語文。實際上，我們在3歲之前雖然有每天大量的親子共讀時光，但并沒有實質(zhì)上的任何字詞句或大語文知識積累。在3歲時，開啟了識字這個最基礎(chǔ)也是通向閱讀最關(guān)鍵的學習。
與英語數(shù)學一樣，任何學科的開始都是需要先激發(fā)孩子學習興趣為前提。個人認為，學前孩子基本無自驅(qū)力，所有的自主學習都是興趣使然。
3歲時，從app入手識字，配合字卡配對游戲，孩子喜歡上了漢字，開始在生活里發(fā)現(xiàn)和指認。配合《四五快讀》，2個月的時間學完前6冊，3歲4個月時積累識字量600-800左右，開啟自主閱讀。（通過閱讀積累更多的常用漢字）
在識字和前期指讀中，拓展字詞句，偏旁部首，組詞造句，動名形容詞，量詞等等這些基礎(chǔ)語文知識。
通過一個大語文的線上學習課程，pink開始對古詩詞有了濃厚的興趣，于是從古詩和小古文入手習得大語文。因為興趣這個小火苗已經(jīng)被點燃，古詩學的非常順利，背誦速度達到1天1首，目前積累了70多首古詩。更驚喜的是，pink非常擅長將學習到的古詩與身邊所見所聞聯(lián)系起來，例如：見到荷葉荷花會吟誦《江南》，聽到知鳥叫聲吟誦《所見》，看到松子掉落吟誦《秋夜寄丘員外》，等等。不僅古詩詞，每日指讀成語故事和小古文的積累也讓pink在與人聊天時有了更多的詞句去表達。
文史不分家，在古詩詞成語以及名人故事，傳統(tǒng)文化有了一定的積累之后，我開始嘗試加入歷史的輸入。
有了前面的鋪墊，歷史學習并沒有枯燥乏味。歷史書籍我采用親讀的方式帶孩子學習，用《我們的歷史》《寫給孩子的中國歷史》這兩套書第一遍拉主線，第二遍講細節(jié)展開和故事，另外親讀《漢聲童話》《歷史百科繪本》做傳統(tǒng)文化的補充，最后用某思輕課做鞏固和練習。利用碎片時間和睡前聽音頻的時間，更進一步將白天親子共讀的內(nèi)容進行鞏固和串聯(lián)。
每日的大語文學習目標：成語故事能復述了解意思，學會運用。古詩了解字詞句意思，背誦。小古文了解字詞句意思，熟讀。文史故事，了解人物背景故事線，能復述能回答問題。根據(jù)制定的學習目標去執(zhí)行。這樣學習路徑就更清晰。
3-5歲
目前pink3歲半，剩下的1.5年里，語數(shù)外三科會繼續(xù)這樣進行。學習時間規(guī)劃：大語文＞英語＞數(shù)學。
計劃在4歲時，加入聲律啟蒙精讀，國外經(jīng)典書籍以及世界歷史的學習。大語文的積累絕非一朝一夕能夠達到和完成，需要按部就班，循循漸進的習得。并且尊重和面對孩子的認知與理解能力。
5-6歲
計劃在5歲時，正式開始系統(tǒng)學習大科學，幼兒物理化學，編程等這樣符合認知能力的學科。
另外會在這個時候，更多精力用在鍛煉孩子身體素質(zhì)體能上。
讀萬卷書，行萬里路。知行合一，學以致用。5歲左右的孩子身體發(fā)育基本完善，自理生活能力已具備，??在學前最后一年，多帶孩子看看世界。具象的人和物又一次激發(fā)孩子對知識的渴望，對書本文字的敬仰，對未來求學之路的渴望！
2016
