2012
未生娃前，我一度是籬笆網(wǎng)的服飾版“達(dá)人”，我的“Yvonne的衣櫥”（2006-2008）由于分享日常服飾搭配，自制買衣地圖和“經(jīng)典十年穿衣物”選買經(jīng)，而吸引了上百萬(wàn)的瀏覽量。
當(dāng)了媽媽以后，發(fā)現(xiàn)歷年積攢的“經(jīng)典十年穿”衣物可以讓我再平安度過(guò)再一個(gè)十年，于是我的個(gè)人花銷方向就漸漸轉(zhuǎn)移到了同樣集聚著美和經(jīng)典的童書上。我發(fā)現(xiàn)我買衣服的成功經(jīng)驗(yàn)也一樣適用于買童書，那就是認(rèn)店鋪、認(rèn)品牌、認(rèn)設(shè)計(jì)師和認(rèn)街拍模特效應(yīng)和試穿。
一，認(rèn)店鋪。
書屆的店鋪可不是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)京東亞馬遜，這些平臺(tái)僅提供百花齊放的市場(chǎng)，相當(dāng)于城市里的毛細(xì)血管一樣豐富的大小馬路。
圖書界真正的有特色的大鋪小店則是出版社。和服裝店一樣，店鋪負(fù)責(zé)采購(gòu)優(yōu)秀的產(chǎn)品，推薦給他們的客戶，優(yōu)秀的出版社自然會(huì)積聚一批長(zhǎng)期信賴追隨的客戶。
國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的童書出版社有：
中信出版社：大出版社，代表作中有一套《給孩子的系列》名家名篇名編。其最新爆款儒勒凡爾納科幻繪本系列，一堆科幻大咖為其背書。
明天出版社：老牌的出版社，代表作品都很經(jīng)典，如《媽媽，買綠豆！》《逃家小兔》，如果是剛?cè)腴T的媽媽可以直接認(rèn)準(zhǔn)明天出版社買。
果麥文化：新興的出版社，章節(jié)書雖然版權(quán)陳舊但勝在知名譯者翻寫且書籍裝禎精美，紙張環(huán)保。是認(rèn)真做書的出版人。代表作《給孩子們的詩(shī)》《孩子們寫的詩(shī)》，拿到手令人莫名感動(dòng)，好似雙手滑過(guò)一款晨曦中大海那么藍(lán)的絲緞浴衣。
后浪出版社：來(lái)自臺(tái)灣的出版社，偏藝術(shù)類，其介紹了很多優(yōu)秀的手繪本讀物。日本植物學(xué)家盛口的動(dòng)植物觀察筆記《我的收藏》是我們的最愛(ài)。一度當(dāng)當(dāng)網(wǎng)促銷《我的收藏》隨贈(zèng)自然筆記本，我問(wèn)同事借來(lái)掃描了珍藏，真希望他們發(fā)行單行本。
二十一世紀(jì)出版社：代表作原創(chuàng)精品《荷花鎮(zhèn)的早市》橋梁書《不一樣的卡梅拉》和日本引進(jìn)版繪本《坐電車出發(fā)》
接力出版社：代表作有《14只老鼠》和《巴巴爸爸》
另有兩個(gè)新字頭的出版社：
新蕾出版社代表作有《數(shù)學(xué)幫幫忙》和《數(shù)學(xué)游戲繪本》新星出版社的代表作有安野光雅的《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》《不可思議的旅程》
原版讀物出版社有
學(xué)樂(lè)SCHOLASTIC：《神奇校車》《大樹(shù)系列》傳說(shuō)世外只建議孩子們帶學(xué)樂(lè)的課外書來(lái)校。我買過(guò)讀過(guò)那么多學(xué)樂(lè)書，越來(lái)越感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，我愿意相信這個(gè)傳說(shuō)是真的。學(xué)樂(lè)中國(guó)的網(wǎng)站是scholastic.com.cn
蘭登書屋Random House：大名鼎鼎的DK科普系列，蘭登分級(jí)讀物。我剛整理完蘭登一二階的單詞，一階單詞1000字，二階新詞400字，“5個(gè)手指法則”幫助讀完一階孩子順利進(jìn)入二階段的閱讀可謂用心貼心至極，我會(huì)開(kāi)篇另寫一篇。
哈柏柯林斯HaperCollins：MathStart數(shù)學(xué)啟蒙繪本，Collins就是大貓Big Cat的出版社，這套數(shù)學(xué)啟蒙繪本的中文版是臺(tái)灣翻譯的每一套都有導(dǎo)讀手冊(cè)，畫面又是彩色的，在畫面編排和講故事方面都優(yōu)于《漢聲數(shù)學(xué)》。
企鵝Penguin Putnam：知名作品小豬佩琦Peppa’s family。但企鵝不止于此，我家有很多優(yōu)秀獲獎(jiǎng)繪本封面上都有個(gè)小企鵝。
點(diǎn)燈人Candlewick Press：知名代表作：安東尼布朗作品，英美兩社的點(diǎn)燈人繪本從不讓人失望。
英國(guó)Usborne：絕對(duì)是我最愛(ài)的出版社。Usborne的經(jīng)典作品實(shí)在太多了，我一說(shuō)圖書館系列和樂(lè)樂(lè)趣大家就都知道了。
除此之外，U家的分級(jí)科普讀物也非常值得購(gòu)買收藏，其在益智書類更是可圈可點(diǎn)，中文版也引進(jìn)非常多的作品，比如《題庫(kù)》，《奇趣腦力大挑戰(zhàn)》，《大迷宮》，《英國(guó)經(jīng)典思維冒險(xiǎn)游戲書》等等。絕對(duì)是虜獲調(diào)皮男娃的不安定的心。我常常用U家的官網(wǎng)usborne.com查詢他家圖書的AR分級(jí)和藍(lán)思指數(shù)。
怎么樣？看了這些各出版社的代表作品是不是也覺(jué)得這些大店小店都值得信賴？
二，買衣服時(shí)，我們常常會(huì)認(rèn)品牌。各個(gè)獎(jiǎng)單和書單就是品牌，獎(jiǎng)單評(píng)選者就是各個(gè)品牌的設(shè)計(jì)師和買手，他們一脈相承挑選推薦符合其品牌形象的產(chǎn)品。
按獎(jiǎng)單、書單選書：
我個(gè)人對(duì)獎(jiǎng)單不感冒不迷信，成人的審美與感動(dòng)不一定適合幼童，孩子不一定領(lǐng)情。
國(guó)際安徒生獎(jiǎng)Hans Christian Andersen，如果對(duì)去年開(kāi)設(shè)在上海靜安雕塑公園的安徒生大獎(jiǎng)插畫展有印象的話，你應(yīng)該不會(huì)忽略這個(gè)大獎(jiǎng)。我娃印象最深刻的是安東尼布朗的作品和《三個(gè)強(qiáng)盜》
美國(guó)凱迪克Randolph Caldecott，比起安徒生獎(jiǎng)，我們更喜歡接地氣的凱迪克獎(jiǎng)。我一度深入研究歷年獎(jiǎng)單，照單全看，收了不少書《大衛(wèi)，不可以》，《野獸國(guó)》，《晚安，大猩猩》。
英國(guó)格林威納Kate Greenaway，在國(guó)內(nèi)不及凱迪克的名氣，其代表作有《查理和勞拉—我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》。值得一提的是我們也特別喜歡的Jon Klassen的《這不是我的帽子》是凱迪克獎(jiǎng)和格林威獎(jiǎng)納的雙料得主。
中國(guó)豐子愷獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)第一個(gè)國(guó)際級(jí)別的繪本獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰兩岸三地的優(yōu)秀繪本畫家及其原創(chuàng)作品。代表作有《一園青菜成了精》，《荷花鎮(zhèn)的早市》。我們很喜歡《一園青菜成了精》豐富生動(dòng)的有關(guān)打架的詞匯：“掃堂腿，倒栽蔥，齊叫陣，尿黃水，戰(zhàn)兢兢”。一度花了三星期的時(shí)間全書朗誦，最后邊演邊練成為新年聚會(huì)的保留節(jié)目。
信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)，比起上述獎(jiǎng)項(xiàng)更像一個(gè)二手獎(jiǎng)單，整合了上述知名獎(jiǎng)單的經(jīng)典童書再出版發(fā)行。這個(gè)標(biāo)簽大大節(jié)約了初入門媽媽選書找書的時(shí)間。
蒲蒲蘭繪本館，雖然蒲蒲蘭繪本館實(shí)體店已隱退，但我仍對(duì)這個(gè)品牌心懷感激。他家介紹了太多非獎(jiǎng)單作品特別是優(yōu)秀的日本低幼繪本，我們從《小熊寶寶繪本》開(kāi)始啟程，一路讀來(lái)，讀了《雨蛙老師》讀了宮西達(dá)也讀了《小船的旅行》，每一本都那么美好那么純真。
四年后的今天，我娃仍喜歡翻看《小船的旅行》認(rèn)真數(shù)小船抵達(dá)時(shí)靠港船的數(shù)量，想來(lái)這是他的第一本有關(guān)數(shù)的概念的書吧。
不要忘記父母讀本的附屬書單：
《朗讀手冊(cè)》書單，中文版收集了大量的文學(xué)故事的片段。當(dāng)你實(shí)在不知道要為孩子讀一些什么的時(shí)候，就找到它們，打開(kāi)任一頁(yè)，為他讀吧。他若感興趣，再去找真的書來(lái)讀整篇。其中第二冊(cè)是幼兒園到小學(xué)四年級(jí)的推薦文學(xué)作品，收錄了《夏洛的網(wǎng)》《波普先生的企鵝》等片段。
《我的圖畫書論》的附屬書單“松居直最喜歡的50本圖畫書” 作為日本圖畫書之父松居直對(duì)優(yōu)秀繪本做了詳盡的解讀，我如癡如醉的照書單全收逐一查找原書看究竟。代表作《田鼠阿佛》《下雪天》《拔蘿卜》
《好繪本為何好》書單。由資深繪本編輯兼創(chuàng)作者郝廣才執(zhí)筆，援引許多公認(rèn)的好繪本為例，從專業(yè)角度講解繪本的背景語(yǔ)言氣氛，剖析什么是繪本編輯心中的“好”。
《用故事喂大孩子》書單，由故事達(dá)媽團(tuán)隊(duì)編著，我曾經(jīng)翻完了這全套5冊(cè)書，做了很多的繪本故事分類筆記，最后挑選出經(jīng)典的有著不同功用的繪本故事。這套書對(duì)于摸著石頭過(guò)河的媽媽來(lái)說(shuō)是很有用的工具書。
《美國(guó)中小學(xué)生全科核心知識(shí)系列讀本》書單，這套書知道的人不多，系統(tǒng)龐大，值得看一看。是一套從幼兒園到K12美國(guó)孩子要掌握的核心知識(shí)的書單，比如幼兒園階段會(huì)有經(jīng)典童話故事，比如《金發(fā)姑娘和三只小熊》，《彌達(dá)斯國(guó)王的故事》書單上雖然收入了具體的讀本，但是仍建議家長(zhǎng)另外購(gòu)買或借閱相關(guān)的故事書籍。
如果想了解美國(guó)孩子的各階段的讀物要求，可以翻翻這套書。
三，認(rèn)設(shè)計(jì)師，翻譯大家和童書作家就是書籍中設(shè)計(jì)師了。然而，在選書過(guò)程中，追隨設(shè)計(jì)師的成本不但不昂貴而且還常常能因?yàn)槭煜ざ撵`相通。
按翻譯大家選書：
彭懿（日語(yǔ)作品）《14只老鼠》《黃昏海的故事》（安房直子）《開(kāi)車出發(fā)》系列
任溶溶（英語(yǔ)作品）《小貓莫格的故事》《奇先生妙小姐》《女巫溫妮》《瘋狂學(xué)校》
在京東當(dāng)當(dāng)亞馬遜上搜上述兩位譯者的名字，哇！跳出來(lái)都是我們看過(guò)的又特別喜愛(ài)的繪本與小說(shuō)。
中譯本對(duì)文字要求更高，精準(zhǔn)翻譯和千錘百煉的地道語(yǔ)言，最好還能兼顧原文的韻律。優(yōu)秀的高產(chǎn)的譯者因?yàn)槭煜は嚓P(guān)作品而更為如魚(yú)得水地勝任童書翻譯工作，又因其高產(chǎn)獲得更多的信賴，往往能得到更多優(yōu)秀版權(quán)人的青睞。也就是說(shuō)“做的越多，做的越好，做的越好，訂單越多?！?/p>
因此這個(gè)選書的小竅門你一定要get到：找知名譯者的作品目錄看原版作品，這一定沒(méi)錯(cuò)！
按童書大家選書：
梅子涵：著名的兒童文學(xué)作家和圖畫書評(píng)論家，有很高的藝術(shù)鑒賞力。他的姓名梅子涵標(biāo)簽在圖書平臺(tái)上更像一張推薦書單。賞析作品有任溶溶翻譯的《100萬(wàn)只貓》，《問(wèn)問(wèn)熊先生》，《艾米麗和戴西》
肖復(fù)興，我拜讀過(guò)《我教兒子寫作文》一書，他寫小寫微寫心理的細(xì)膩文風(fēng)給我留下很深的印象。最近我們一起讀了他根據(jù)翻譯稿改寫的一本新書《天氣》，類似橋梁書到章節(jié)書的過(guò)渡，有大量應(yīng)景的插畫，又帶有文學(xué)化的描繪的科普書，很有文學(xué)科普雙重啟蒙的意思。對(duì)于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)既保證了興趣度，又體會(huì)了文字的美好。
金波，要保證兒童閱讀的多元化，童詩(shī)不可或缺。在下雪的日子里我和我娃一起誦讀《如果我是一片雪花》，一起望著對(duì)方笑瞇瞇。
加古里子，多產(chǎn)的科學(xué)繪本畫家，代表作《日本精選科學(xué)繪本（12冊(cè)）》《自然大圖鑒（8冊(cè)）》《我們生活的這個(gè)世界》《河川》《烏鴉面包店》。用不同的視角觀察世界，解答孩子們的疑問(wèn)，引導(dǎo)孩子們?nèi)ジ惺?、理解和思考，帶領(lǐng)孩子們一起探尋事物背后的真相。
松岡達(dá)英，比起圖書人心中的繪本大神加古里子，我們更喜愛(ài)身兼自然科學(xué)家和繪本家兩重身份的松岡英達(dá)。他的細(xì)膩寫實(shí)的筆觸和風(fēng)趣的故事主角帶我們上天入地下水進(jìn)入了他的神奇自然世界?！队晖芾蠋熇蠋煹娜の蹲匀徽n》，《西瓜蟲(chóng)系列》。我們?yōu)榇诉€特地去找過(guò)西瓜蟲(chóng)，觀察它和它的孩子們。
安房直子，中班的孩子已經(jīng)可以安靜地聽(tīng)比較長(zhǎng)的橋梁書故事了《雪窗》，《天狗送的紙牌》，《手絹上的花田》
艾瑞卡爾老爺爺?shù)牡陀啄挲g段認(rèn)知書：《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《拼拼湊湊的變色龍》、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》
李歐李?yuàn)W尼，剪紙般的繪畫風(fēng)格：為自由歌唱的《田鼠阿佛》一寸寸丈量世界的《一寸蟲(chóng)》，一寸蟲(chóng)就是尺蠖哦！
喬恩克拉森，這位年輕的畫作家似乎總在和一頂小帽子過(guò)不去：《這不是我的帽子》《我要把我的帽子找回來(lái)》
這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿忠欢](méi)有讓你失望吧。
四，認(rèn)街拍模特效應(yīng)，就是成功媽媽們的實(shí)踐總結(jié)啊。
小花生微店和小花生書友書單是首當(dāng)其沖的出色街拍模特，幫我們打開(kāi)了一扇扇窗。另三個(gè)華人世界的著名原版啟蒙讀物書單也影響大多數(shù)的媽媽，地位也相當(dāng)重要：
汪培珽書單
廖彩杏書單
吳敏蘭書單
五，留言區(qū)提到服裝要試穿的，非常正確。除了圖書館常規(guī)借閱和咖啡館繪本館非常規(guī)的翻閱之外，我另有三招來(lái)“試穿”圖書：小花生社區(qū)，微信搜索和喜馬拉雅。
小花生的書友社區(qū)平臺(tái)有掃條形碼上傳個(gè)人藏書功能和圖書搜索功能。其中圖書功能可自由查找書友們上傳的圖書，并觀看到擁有該圖書的書友人數(shù)和大家分享的書評(píng)與內(nèi)頁(yè)。
而小花生發(fā)布每周新書時(shí)的所作的詳盡內(nèi)頁(yè)介紹和導(dǎo)讀同時(shí)也被保留在微信平臺(tái)上，通過(guò)微信搜索也能找到。比如當(dāng)我被推薦了《極地重生》后，第一時(shí)間打開(kāi)小花生APP，搜索書名：我得到以下的書評(píng)信息。
821名書友擁有這本書，209人給出了書評(píng)，25人留下了讀后感。閱讀年齡推薦為7-9歲。
隨著越來(lái)越多的個(gè)人公眾號(hào)的真誠(chéng)分享，微信漸漸取代了陷阱重重的度娘。當(dāng)我聽(tīng)到一本新書的推薦時(shí)，我總會(huì)用微信在平臺(tái)和朋友圈查一查這個(gè)書名，逐一翻看公號(hào)文章和朋友推薦。再用《極地重生》舉例，打開(kāi)了微信搜索，得到同名電影介紹，繪本介紹和其他。打開(kāi)繪本介紹，就能看到繪本的大部分畫面和朗讀。
喜馬拉雅是章節(jié)書和橋梁書的寶庫(kù)。有很多專業(yè)聲優(yōu)為我們朗讀。我一般先聽(tīng)再買。題外話，為孩子朗讀時(shí)，最好少用喜馬拉雅，或者自己讀一遍，喜馬拉雅聽(tīng)一遍。
父母不指導(dǎo)，光靠孩子自己聽(tīng)，效果并不好，很多細(xì)節(jié)和詞匯因?yàn)椴焕斫舛駠魍虠棧郎铰峰e(cuò)過(guò)了很多有意思的風(fēng)景。比如昨日為孩子讀《故宮里的大怪獸》的仙人一章，提到濫竽充數(shù)的南郭先生，年幼的孩子是不可能自行理解的。
下面講講我們經(jīng)實(shí)踐摸索后最喜愛(ài)最愿意珍藏的圖書書單，愿我也能成為大家心中的模范街拍媽媽，哈哈
自然科普類
自然科普類被我放在最前面，是因?yàn)槲易冯S《斯賓塞的快樂(lè)教育》的育兒理念，相信大自然是孩子最好的老師。撇開(kāi)各個(gè)原版出版社的分級(jí)科普讀物，我來(lái)說(shuō)說(shuō)中文平臺(tái)上的好書。
《我的收藏》-值得珍藏的自然圖鑒書，作者盛口滿（日）積累了十幾年的觀察筆記，畫風(fēng)相當(dāng)細(xì)膩。石頭種子羽毛花瓣甲蟲(chóng)殼，哪一件不是孩子的寶貝啊。去公園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直遍地是寶貝。這本書理所當(dāng)然是孩子心頭好。
《雨蛙老師的趣味自然課》（松岡達(dá)英）跟著雨蛙老師上山下水采果子看小花觀察魚(yú)類和昆蟲(chóng)。和孩子一起反思書中的提問(wèn)：大自然的災(zāi)害真的只能帶來(lái)傷害嗎？
《我身邊的大自然》（五味太郎等著）喜愛(ài)其中的《蒲公英》和《紫花地丁和螞蟻》我和我娃在小區(qū)花園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密小徑，里面有幾株蒲公英，我們常常蹲下來(lái)查看那些花草，我們知道了，只要蒲公英的根還在它就能一直長(zhǎng)，還知道蒲公英晚上會(huì)收起花瓣睡覺(jué)。
《自然圖鑒（5冊(cè)）》（松岡達(dá)英編）-學(xué)玩一體的自然科學(xué)探索書，我娃最愛(ài)的自然讀物之一。其中一冊(cè)《我的花草朋友》自帶跳棋棋譜，我們常常翻出來(lái)看和玩，認(rèn)識(shí)了沙沙草薺菜，筆頭菜，菜粉蝶。
《一粒種子的旅行》（安妮默勒）果殼網(wǎng)的史軍有關(guān)科普啟蒙讀物的唯一推薦書，用種子的難題來(lái)舉例，教會(huì)小朋友發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（種子要播種怎么辦？）解決問(wèn)題（種子如何借外力播種）的方法。
《一座島嶼的100年》（田川日出夫）可以看作是《一粒種子》的拓展讀物，里面的種子傳播的方式比前書只多不少。
《它們是怎么長(zhǎng)出來(lái)的》-百看不厭的法國(guó)童書，美麗的菜園子
《和爸爸一起去海邊》《和爸爸一起去森林》-讓爸爸自然地捧起書
《小蝸牛自然圖畫書系》-認(rèn)識(shí)寶島的大自然，那些普普通通的動(dòng)植物，看完后不得不贊嘆萬(wàn)物有靈。
無(wú)字書、少字書：
無(wú)字書少字書可以讓識(shí)字不多的孩子在讀圖的過(guò)程中獲得成就感。讀圖是一種能力，是小孩子特有的天份。父母可以抓住這個(gè)特點(diǎn)為孩子展開(kāi)書頁(yè)，讓其在共讀過(guò)程中感受書帶來(lái)的快樂(lè)。
《猜猜看—誰(shuí)找到了泰迪熊》-兩本非常特別的沒(méi)有字也沒(méi)有主角的書，只有一串串腳印連出兩個(gè)小故事。
《你不能帶黃氣球進(jìn)大都會(huì)博物館》-藝術(shù)啟蒙類，一個(gè)字都沒(méi)有的精美系列繪本
《14只老鼠》-鄉(xiāng)村生活的真實(shí)寫照，每個(gè)繩結(jié)，每一個(gè)物品都值得細(xì)看
繪本類
常見(jiàn)繪本就不說(shuō)了，這里介紹深圳的喜閱讀書會(huì)的會(huì)長(zhǎng)推薦的幾本好書和我們?nèi)叶己芟矚g的一些書。
《大海里我最大》兒童哲學(xué)啟蒙，世界上什么才是最大的？
《我想吃一個(gè)小孩》吃飯到底是為了什么？
《大樹(shù)上的難題》沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不斷試錯(cuò)，最后擁有了經(jīng)驗(yàn)。
《給你找個(gè)好房子》如何實(shí)現(xiàn)心愿？
《吃六頓晚餐的貓》兒童哲學(xué)啟蒙權(quán)利和義務(wù)。
《我想要回我的帽子》無(wú)聲的畫面，無(wú)盡的想象。我們?nèi)胰丝春笙纫徽笥止笮Γ绱顺龊跻饬系慕Y(jié)局也只有善用電影分鏡頭的導(dǎo)演級(jí)插畫師想得出來(lái)了。
《老狼老狼幾點(diǎn)了》會(huì)唱英語(yǔ)啟蒙童謠的孩子一定都會(huì)為自己的發(fā)現(xiàn)得意地哈哈笑
《儒勒凡爾納科幻繪本系列》自由的科學(xué)幻想永不過(guò)期
橋梁書類
《狐貍村的故事》再生的彼得兔，展現(xiàn)美好的英國(guó)鄉(xiāng)村生活的畫面，傳達(dá)真善美
《天狗送的紙牌》武志到底是失去了還是得到了？
《西頓動(dòng)物記》可用于生命教育。推薦5周歲后閱讀，理解生離死別的自然規(guī)律，珍愛(ài)生命。
《不一樣的卡梅拉》那些書中的彩蛋你都看懂了嗎？這套書有個(gè)技術(shù)派媽媽逐本介紹過(guò)里面的典故，很開(kāi)眼界。這套書父母一定要導(dǎo)讀，否則就浪費(fèi)了這么好的資源。
《故宮大怪獸》結(jié)合《北京，中軸線上的城市》一起閱讀。給孩子更直觀理解紫禁城里的故事。我覺(jué)得這套書絕對(duì)應(yīng)在故宮的文化店鋪里出售，吸引了多少孩子拿著書抱著地圖進(jìn)故宮找怪獸啊。
數(shù)學(xué)啟蒙類
我家書多但是正兒八經(jīng)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)不多，買了翻了很快被我貼上“沒(méi)用”的標(biāo)簽束之高閣。我們最愛(ài)的是數(shù)學(xué)繪本，沒(méi)有習(xí)題，只有一個(gè)個(gè)有趣的故事，分享一個(gè)個(gè)深入淺出的數(shù)學(xué)概念。我們常翻的有：
《數(shù)學(xué)游戲繪本》（日本）
《數(shù)學(xué)幫幫忙》（美國(guó)）
《Mathstart數(shù)學(xué)啟蒙繪本》（美國(guó)）
思維類
《大迷宮》Usborne的經(jīng)典書，中文版，白看不厭的迷宮書
《英國(guó)經(jīng)典思維冒險(xiǎn)游戲書》Usborne的經(jīng)典書，中文版，一本一個(gè)獨(dú)立的冒險(xiǎn)故事，代入感很強(qiáng)。與其打電玩，不如一起看紙質(zhì)的游戲書。
《美國(guó)經(jīng)典專注力培養(yǎng)大書》Highlight過(guò)刊雜志集錦
《圖畫捉迷藏》Highlight過(guò)刊雜志集錦
詩(shī)歌類
《孩子們寫的詩(shī)》孩子們寫的詩(shī)一定要孩子們來(lái)看。只要讀上一首，孩子就一定會(huì)擠過(guò)來(lái)要你讀第二首。
《給孩子們的古詩(shī)詞》古詩(shī)詞大家葉嘉瑩的選編，值得收藏。
這就是我的選書經(jīng)驗(yàn)和大家分享。最后，讓我們來(lái)溫習(xí)《朗讀手冊(cè)》上的一句話，愉快地在買書（也買衣的）剁手路上漸行漸遠(yuǎn)：
If you have been read to as a child,you are much more likely to read to your own children when they come along。當(dāng)成人給孩子朗讀時(shí)，他們也是在一代又一代地傳遞火焰（閱讀的火焰）
2012
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