我與yc的中文閱讀之路

寫(xiě)在總結(jié)之初：遺憾與小花生相識(shí)太晚，沒(méi)能全程記錄下寶貝的閱讀之路。在2018年伊始，對(duì)寶貝近2年的閱讀做個(gè)總結(jié)吧。
 

目前，我將yc的閱讀分成了三個(gè)階段，或者說(shuō)是我對(duì)繪本的認(rèn)識(shí)的三個(gè)階段更合適。

第一階段:啟蒙階段，這時(shí)的我對(duì)繪本完全不了解，大多是聽(tīng)同事說(shuō)，自己并沒(méi)多做研究。

yc的閱讀啟蒙很晚也很慢，由于我的不懂與不重視，直到寶貝1歲半（2015年11月），我才在同事的建議下，給寶貝買了第一套繪本《小雞球球》系列。這套書(shū)內(nèi)容溫馨，畫(huà)風(fēng)溫暖，真的是啟蒙最好的書(shū)了。而且從之后我對(duì)yc閱讀口味的了解，誤打誤撞的，小雞球球正是寶貝最愛(ài)的風(fēng)格。然而由于啟蒙太晚，僅僅12本小小薄薄的書(shū)，寶貝整整看了半年。

yc的第二套書(shū)，也是同事介紹的《小兔湯姆（旅行版）》，一共26本。書(shū)里細(xì)膩刻畫(huà)了小兔湯姆的天真、頑皮和可愛(ài)，囊括了孩子們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，看似平淡無(wú)奇的生活故事，恰恰是2歲孩子能理解的內(nèi)容，孩子能感受到與湯姆的共鳴，卻苦于語(yǔ)言發(fā)育的不夠，無(wú)法表達(dá)出來(lái)，經(jīng)由湯姆之口，觸動(dòng)寶貝幼小稚嫩的心靈。寶貝學(xué)著湯姆，慢慢學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，身體表現(xiàn)。我覺(jué)得，這套書(shū)是yc真正意義上閱讀的第一套書(shū)。

第三階段：我開(kāi)始自己挑yc可能會(huì)喜歡的書(shū)，但是走了很多彎路，積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但總體來(lái)講，仍對(duì)繪本認(rèn)識(shí)不足。

第三套書(shū)，是《牛津閱讀樹(shù)》的《Biff,Chip,Kipper》系列的第一階，閱讀的原因卻不是為了英語(yǔ)啟蒙，而是這套書(shū)畫(huà)風(fēng)非常有趣，內(nèi)容又是溫馨的四口之家和一條狗，書(shū)中的爸爸很逗逼，狗狗很呆萌，弟弟很可愛(ài)，哥哥很憨厚，媽媽很包容，姐姐很獨(dú)立，僅僅是看圖，就能讓yc樂(lè)上半天。然而這套書(shū)讓我用中文講來(lái)，卻是大大的敗筆。這套書(shū)是英語(yǔ)分級(jí)讀物，書(shū)中僅僅是英語(yǔ)簡(jiǎn)單重復(fù)詞、短語(yǔ)或短句，雖然圖畫(huà)很好，可是少了中文的優(yōu)美和娓娓道來(lái)，終究在剛開(kāi)始看第二階時(shí)，便讓寶貝失去了興致。那之后我也開(kāi)始意識(shí)到，除了圖畫(huà)和內(nèi)容，優(yōu)美的文學(xué)也是吸引寶貝的重要法寶。

第四套書(shū)是《小快活卡由》，我入手了三個(gè)系列：幼兒逆反期行為管理貼心故事、幼兒探索期親子互動(dòng)智慧故事、日常英語(yǔ)300句。這套書(shū)的主人公是一個(gè)4歲的小男孩，內(nèi)容也是圍繞生活的方方面面。這套書(shū)脫胎于動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片超級(jí)棒，然而，逆反期和親子互動(dòng)這兩系列書(shū)，為了切合每本書(shū)的主題，對(duì)原動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容進(jìn)行了截取和重編，看書(shū)時(shí)總覺(jué)很牽強(qiáng)，并不連貫和引人入勝。日常300句，內(nèi)容很好，但因是雙語(yǔ)，也有語(yǔ)言缺陷。因此，這套書(shū)止步于這三系列，并未再購(gòu)入其他。

第五套書(shū)是《小豬佩奇》，這套書(shū)怎么說(shuō)呢，好壞參半吧。好的原因再明顯不過(guò)，所有孩子都愛(ài)佩奇啊，即使小學(xué)的孩子看到佩奇動(dòng)畫(huà)片也是不換臺(tái)的呀。yc也不例外，本本都是大愛(ài)?？墒?，看書(shū)的后遺癥也隨之而來(lái)，眾所周知，這四口之家是多么有愛(ài)的一家人呀，簡(jiǎn)直就是所有人心中最理想的家庭，雖然每只小豬都有一些缺點(diǎn)，但正是這些缺點(diǎn)，讓人覺(jué)得這才是真正的有血有肉的人，而不是編造出來(lái)教化人真善美的條條框框。但也正是這些缺點(diǎn)，成了yc模仿的對(duì)象，佩奇的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喬治的大哭，都像開(kāi)啟了yc的新奇大門(mén)一樣，處處模仿。小孩子沒(méi)有好壞的辨別力，只要是她覺(jué)得有趣的有用的，她就會(huì)模仿。導(dǎo)致未來(lái)的一年多，至今，我仍在糾正她的用哭鬧來(lái)達(dá)成目的和事事都要爭(zhēng)名義上的第一名的壞毛病。

第六套書(shū)是偶然得到的《瑪?shù)倌取废盗?，?nèi)容是圍繞一個(gè)約摸六七歲的小女孩生活的方方面面，并適時(shí)的加入科普知識(shí)，非常棒。文字非常生動(dòng)，富于故事性。圖畫(huà)也超美，每每看到漂亮的瑪?shù)倌龋叶加邪褃c打扮成那樣的沖動(dòng)?？墒俏矣忠淮五e(cuò)估了內(nèi)容對(duì)寶貝的吸引力，這套書(shū)更適合與瑪?shù)倌韧g的孩子看，寶貝看過(guò)于難了，因此，每次讀時(shí)都會(huì)省略一些內(nèi)容。而yc也因?yàn)槌鏊斫夥秶纳顑?nèi)容，而在看書(shū)跑神增多，插無(wú)關(guān)書(shū)內(nèi)容的話增多。這讓我意識(shí)到，必須換書(shū)，書(shū)應(yīng)該與寶貝的認(rèn)知力相匹配，可以略高，卻不能太高。因此，看過(guò)幾本后，果斷收起，以后再看。

第七套書(shū)是《小烏龜富蘭克林》系列。yc一直喜歡的風(fēng)格都是家庭幸?？鞓?lè)生活，沒(méi)有傷害的書(shū)，因此，在建立和培養(yǎng)yc閱讀興趣時(shí)，我盡可能選擇能引起她閱讀興趣的書(shū)。買這套書(shū)的原因就在于此。但在看的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)寶貝又開(kāi)始不專心，我思考了原因，還是書(shū)的內(nèi)容過(guò)于深了，富蘭克林應(yīng)該是個(gè)五六歲大的孩子，他的很多生活內(nèi)容是yc未曾體驗(yàn)過(guò)的，她不能理解，自然沒(méi)有共鳴，沒(méi)有興趣。因此，我又將這套書(shū)收起了，以后再看吧。不過(guò)，這套書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了對(duì)yc付出與收獲意識(shí)的培養(yǎng)。書(shū)中的富蘭克林為了買到心愛(ài)的超級(jí)間諜玩具幫爸爸刷柵欄賺錢，跟大孩子一起送報(bào)紙賺錢，等等，都讓我覺(jué)得，即使是孩子，也不能不勞而獲，在基本生活之外的要求，都應(yīng)該付出相應(yīng)的努力才可以。在那之后，我漸漸的開(kāi)始培養(yǎng)yc這方面的意識(shí)，如帶她去超市前，事先講好要給她買的東西，其它她臨時(shí)看中的都不能買，若必須買，事后也要付出某些努力才可以。目前看來(lái)，yc已有初步這個(gè)意識(shí)了，雖然她可能還不是很明白為什么要這樣做，但水滴石穿，這種付出才有收獲的意識(shí)建立起來(lái)，必然是她一生的財(cái)富。

在開(kāi)始真正意義上的第八套書(shū)之前，我還是又走了彎路的，鑒于之前兩套的超前，我想給yc看些淺顯的，因此又有了兩套《小熊寶寶》和《考拉寶寶》，也造成了從左傾矯枉過(guò)正成右傾。

第八套是《阿波林的小世界》和《阿波林的大事件》。這套必然會(huì)成為寶貝最愛(ài)之一，阿波林的古靈精怪，愛(ài)玩愛(ài)鬧，正如2歲半的yc，就連玩的東西都一樣，過(guò)家家，玩土，醫(yī)生治病，穿衣服，洗澡等等，就好像另一個(gè)yc。怎么能不愛(ài)上阿波林呢！
 

第九套書(shū)是《小象帕歐交往啟蒙》系列。挑選這套書(shū)，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)yc不喜歡和小盆友一起玩，即使從小一起玩的小閨蜜也經(jīng)常說(shuō)不喜歡和她玩，而yc還有3個(gè)月就要上幼兒園了，我擔(dān)心她與小盆友玩不到一塊兒，所以入手了這套書(shū)。yc看了一個(gè)暑假，愛(ài)不釋手。這套書(shū)也確實(shí)很好，書(shū)中的五個(gè)小伙伴每天一起玩東玩西，不亦樂(lè)乎，讓yc了解到小朋友一起可以玩得游戲更多，也可以玩得很開(kāi)心。

第十套書(shū)，并不是一系列的書(shū)，而是為yc上幼兒園做準(zhǔn)備的書(shū)，包括幼兒園生活類、幼兒園交往類、分離焦慮類等。

先是幼兒園生活和交往類的兩套書(shū)，《我在幼兒園情商培養(yǎng)》和《家有寶寶要入園》，這兩套是中國(guó)人編寫(xiě)的，適合國(guó)情。但有兩個(gè)缺陷：一是提出了在幼兒園遇到的問(wèn)題，卻沒(méi)有給出解決方法；二是教育孩子太耿直了，遇到不好的事情直接說(shuō)，不好的同學(xué)也直接說(shuō)，可是在真實(shí)的社會(huì)中，這樣的“仗義執(zhí)言”是不可取的，是“良藥苦口”的，這樣教育孩子對(duì)未來(lái)的發(fā)展是非常不利的。

再是緩解分離焦慮類的?！渡蠈W(xué)第一天》、《不再害怕嘗試》、《我愛(ài)幼兒園》、《小阿力的大學(xué)?！?、《謝謝你，來(lái)做媽媽的寶寶》、《獨(dú)一無(wú)二的你》和《勇敢做自己》、《魔法親親》、《我媽媽上班去了》、《我不想離開(kāi)你》，這十本書(shū)，真心是太棒了！故事性強(qiáng)，充滿愛(ài)意，滿載勇敢，語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容頂級(jí)，絕對(duì)是幼兒園準(zhǔn)備書(shū)籍的必備書(shū)籍。

第三階段：我開(kāi)始了解繪本，對(duì)繪本開(kāi)始做初步研究，開(kāi)始更細(xì)致的挑選繪本。

在yc即將上幼兒園的暑假（2017年暑假），我偶然知道了廖彩杏吳敏蘭的書(shū)單。開(kāi)始只是粗淺的看，原是為yc的英語(yǔ)啟蒙做準(zhǔn)備，卻意外的學(xué)到了挑選繪本的捷徑，就是各項(xiàng)國(guó)際繪本大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品、獲獎(jiǎng)?wù)叩南嚓P(guān)作品或權(quán)威機(jī)構(gòu)推薦的繪本。這種選法，也是有利有弊，利是不用擔(dān)心畫(huà)工、文字和內(nèi)涵；弊是有的書(shū)有濃重的歷史國(guó)別色彩和過(guò)于深刻的內(nèi)涵，對(duì)于yc來(lái)講很難理解。

在2017年的下半年，我不再局限于之前那種套裝書(shū)，開(kāi)始挑選單本；也不局限于獲獎(jiǎng)書(shū)，還有口碑好的書(shū)。這期間包括之前看過(guò)的、我認(rèn)為好的單本如下：

《媽媽買綠豆》《樹(shù)真好》《風(fēng)喜歡和我玩》《巴布工程師》《汽車嘟嘟系列》《托馬斯》《和伯伯去游河》《漂亮的連衣裙》《派克的小提琴》《根本就不臟嘛》《老糖夫婦去旅行》《小狼帕里》《有一個(gè)寶貝》《兔子先生和美好的禮物》《小雞海蒂》《我一直一直朝前走》《菲菲生氣了》《快點(diǎn)睡覺(jué)吧》《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》《肚子里有個(gè)火車站》《牙齒大街的新鮮事》《牙蟲(chóng)大搬家》《該睡覺(jué)了威廉》《爸爸帶我看宇宙》《小話匣子》《安東醫(yī)生》《法國(guó)女孩瑪?shù)铝铡贰秼寢屓ド嫌變簣@》《漂亮的小女孩》《我也想生病》。

2017年下半年，寶貝當(dāng)然不只看了這些書(shū)，但這些書(shū)卻是寶貝看了又看，非常喜歡的。這些書(shū)或是故事性強(qiáng)，或是語(yǔ)言優(yōu)美，或是情節(jié)有趣，或是貼近生活，或是科普內(nèi)涵，總之，本本經(jīng)典，值得一讀再讀。

結(jié)語(yǔ)：從2015年11月至2017年結(jié)束，2年的時(shí)間，我與yc的中文閱讀之路，在艱難的開(kāi)端，曲折的探索中緩步前行。開(kāi)始時(shí)寶貝對(duì)書(shū)完全不感興趣，往往一本書(shū)要想好幾個(gè)點(diǎn)子引她看下去。后來(lái)，每天晚上都要看幾本書(shū)才肯睡覺(jué)，再到2017年暑假，每天都要求我沒(méi)完沒(méi)了的讀書(shū)給她聽(tīng)。即使有時(shí)讀太多本書(shū)嗓子干啞，即使生病不舒服，也都堅(jiān)持下來(lái)了?；仡?年，我們看書(shū)不到300本，并不多，也有的書(shū)看過(guò)后忘記了，但閱讀的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，這是我無(wú)比欣慰的一件事。未來(lái)，只要yc能一生堅(jiān)持下去，每天讀一點(diǎn)書(shū)，終是她一生寶貴的財(cái)富。