隔代不隔愛
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圖書介紹
“隔代教養(yǎng)”從字面上一望而知，執(zhí)行時隔著一代，但愛絕不會相隔于年歲之外。親子之愛在隔代教養(yǎng)里繼續(xù)不斷，不同代人發(fā)揮各自經(jīng)驗，給予不同成熟度的愛。 本書集合兩年來蔡穎卿開辦親子教養(yǎng)班與孩子和媽媽日日相處的經(jīng)歷，分享老師和隔代“大長輩”兩種身份總結(jié)出的經(jīng)驗與心得，延續(xù)自己一貫 “做個好大人” “言傳身教勝于一切說教”的教養(yǎng)理念，給隔代教養(yǎng)提出智慧的思路：好好地養(yǎng)、合理地教、用心了解。 希望家長可以在這一屆沒有代溝的叮嚀里，實現(xiàn)聰明的教養(yǎng)：相處愉快、彼此喜歡。希望孩子身邊更年長地大人們，陪在他們身邊的時候更有“智”“仁”“勇”，慢慢抵達“不惑”“不憂““無懼”的教養(yǎng)。三代人一起在隔代教養(yǎng)里寫下關于愛*溫暖的回憶。
“隔代教養(yǎng)”從字面上一望而知，執(zhí)行時隔著一代，但愛絕不會相隔于年歲之外。親子之愛在隔代教養(yǎng)里繼續(xù)不斷，不同代人發(fā)揮各自經(jīng)驗，給予不同成熟度的愛。 本書集合兩年來蔡穎卿開辦親子教養(yǎng)班與孩子和媽媽日日相處的經(jīng)歷，分享老師和隔代“大長輩”兩種身份總結(jié)出的經(jīng)驗與心得，延續(xù)自己一貫 “做個好大人” “言傳身教勝于一切說教”的教養(yǎng)理念，給隔代教養(yǎng)提出智慧的思路：好好地養(yǎng)、合理地教、用心了解。 希望家長可以在這一屆沒有代溝的叮嚀里，實現(xiàn)聰明的教養(yǎng)：相處愉快、彼此喜歡。希望孩子身邊更年長地大人們，陪在他們身邊的時候更有“智”“仁”“勇”，慢慢抵達“不惑”“不憂““無懼”的教養(yǎng)。三代人一起在隔代教養(yǎng)里寫下關于愛*溫暖的回憶。
讀了“隔代不隔愛”的還在讀
9歲
書評
她是一個嚴格的長輩，如果對孩子的不上進感到灰心，對他們的玩鬧感到厭煩，再多的愛也支撐不出一個好臉色或一段真正溫和的語氣，所以她選擇不羞辱孩子，但事實求是的堅持他們應答的標準。
帶過孩子的人都知道童言童語中的要與不要，并不代表真正的喜歡或不喜歡孩子是有判斷力的，只是受制于有限的經(jīng)驗，所以心直口快的說出對一件事的評價或選擇。
1條書評筆記
