小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版

小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
出版時(shí)間:2012-11
頁(yè)數(shù):226
字?jǐn)?shù):185000
開(kāi)本:32
類別:科普百科,數(shù)理化,教輔/練習(xí)冊(cè)
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787545015683
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圖書介紹

《小學(xué)奧數(shù)舉一反三:1年級(jí)(A版)(十年鉆石版)》通過(guò)一日一例三練的形式,幫助小學(xué)生系統(tǒng)地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的基本內(nèi)容。小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)是小學(xué)生課外活動(dòng)中最具吸引力的活動(dòng)形式之一。組織小學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽能夠激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生鉆研數(shù)學(xué)的濃厚興趣,形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì),還能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。為適應(yīng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求,我們組織了一批有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師編寫了《小學(xué)奧數(shù)舉一反三:1年級(jí)(A版)(十年鉆石版)》。

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11月29日-12月3日 周三周四周五出差 周六:早上跳舞請(qǐng)假;10:00彈琴;10:45開(kāi)始學(xué)習(xí),上午把學(xué)校的作業(yè)做完了,中午去上口才課,回家爸爸監(jiān)督作業(yè)。媽媽去加班,晚上回來(lái) 周日,上午學(xué)習(xí),下午看車
7歲
2023-12-02
--讀了4次
2.7舉一反三 等量代換 題目一 ○+○=□+□+□,□+□=△+△+△,○+○+□=?個(gè)△。問(wèn)題在于: 一、題目本身寫的太密也沒(méi)有換行 悠仔沒(méi)有按逗號(hào)去斷開(kāi)條件 只看到了一長(zhǎng)串式子 需要媽媽提醒他題目到底問(wèn)哪個(gè)式子; 二、解題時(shí) 他的思路是計(jì)算○和□各等于幾個(gè)△,算出○=1.5□、□=1.5△ 他無(wú)法直接算出○=?個(gè)△ 卡在這里; 三、媽媽提示他卡住了就換個(gè)思路 觀察題目把兩個(gè)○看成一個(gè)整體 替換成三個(gè)□ 悠仔的思路變成了 3□=4.5△ 所以4.5△+1.5△=6△;他沒(méi)有想到○+○+□=3□+□=4□ 缺乏“找到中間量 進(jìn)行等量代換”的意識(shí); 四、媽媽把題目改成○+□=?個(gè)△ 他從2○... (展開(kāi))
8歲
2023-02-07
--讀了28次
每天15分鐘是真的,用書指導(dǎo)語(yǔ)的精髓。 用遲了點(diǎn),但咱不貪心。 像蝸牛一步一步往上爬。 小朋友一反常態(tài),對(duì)需要思考的題多了耐心,自己畫了五角星數(shù)線段。
10歲
2022-02-11
--讀了2次
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小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版的書評(píng)(查看全部 24 條)

13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
一年級(jí)的小朋友每天做3題,量不大,貴在堅(jiān)持,大部分不怎么難。目前已做到29周了。
8歲
16歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
對(duì)于一年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)是本好書,可以開(kāi)發(fā)他們的思維方法,不拘一格想問(wèn)題。孩子能接受。
如果不能自己讀題,自己理解不了,家長(zhǎng)就要幫助了,可能就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難。
8歲
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
雖然有點(diǎn)糾結(jié),但還是入了這套書,看了一下,不算難,每天15分鐘,也不長(zhǎng),還是以興趣引導(dǎo)為主線吧!
向上吧,少年!
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
很不錯(cuò)的一本習(xí)題集,小朋友開(kāi)學(xué)要上一年級(jí)了,給他找點(diǎn)學(xué)習(xí)的感覺(jué),目前兩天完成書上一周的內(nèi)容,他很喜歡做!
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
A版題目范圍很廣,趣味性強(qiáng),學(xué)起來(lái)不枯燥,孩子很喜歡。有些章節(jié)孩子直接自己學(xué)習(xí)。很優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教材。
13歲
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
小學(xué)奧數(shù)舉一反三A和B是配套的,買的話建議兩本都買,內(nèi)容還是不錯(cuò)的,適合一年級(jí)小朋友拓展數(shù)學(xué)思維。
3歲
9歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
其實(shí)舉一反三的內(nèi)容???些還沒(méi)有摩比愛(ài)數(shù)學(xué)難。馬上讀小一了,先刷起來(lái)舉一反三,刷完后接學(xué)而思秘籍。
4歲
10歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
娃數(shù)學(xué)挺好,給他提高提高,才做了三個(gè)單元,對(duì)他來(lái)說(shuō)偏簡(jiǎn)單,也說(shuō)明書是循序漸進(jìn)的,編排不錯(cuò)。
14歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
朋友推薦的,本來(lái)挺排斥上奧數(shù)班的,但小朋友當(dāng)做游戲的心態(tài)來(lái)做著玩,他自己倒很樂(lè)在其中!
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
你出的題有多少個(gè)?請(qǐng)你告訴我吧。謝謝你。
舉一反三,一年級(jí)。AB版
6歲
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
這套書不錯(cuò),還是花友推薦的,這本以講解為主,家長(zhǎng)和孩子一起就學(xué)習(xí)了
7歲
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
是一本很好的奧數(shù)書!對(duì)于小一學(xué)生,還是可以的,最重的是堅(jiān)持!
8歲
14歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
AB版是一套的,這本每天做兩三道題,另外一本是一周的,很不錯(cuò)
5歲
11歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
有劉例題講解,講解細(xì)致,并對(duì)應(yīng)相關(guān)練習(xí),練習(xí)比較有針對(duì)性。
9歲
14歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
老師推薦買的,有點(diǎn)點(diǎn)難,不過(guò)解釋下還是好懂,目前完成7周
10歲
12歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
剛開(kāi)始做前幾周的,對(duì)小一的萱寶來(lái)說(shuō)不算難,循序漸進(jìn)吧。
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
沒(méi)有報(bào)數(shù)學(xué)班,買了一套舉一反三在家里自己練習(xí)起來(lái)。
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
一本很好的數(shù)學(xué)奧數(shù)書,很適合小學(xué)生拓展數(shù)學(xué)的練習(xí)。
13歲
書評(píng)
小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)A版
蔣順 李濟(jì)元 主編 / 陜西人民教育出版社
挺適合一年級(jí)的,多做做啟發(fā)思維模式,腦筋開(kāi)動(dòng)起來(lái)
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