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格林童話

作者: [德國(guó)] 格林兄弟著

出版社:人民教育出版社

出版時(shí)間:2019年08月

頁(yè)數(shù):178

字?jǐn)?shù):245000

開(kāi)本:16

類別:文學(xué)

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787107336003

1934家庭擁有

21條書(shū)評(píng)筆記

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寫(xiě)書(shū)評(píng)

1280個(gè)孩子，閱讀打卡2539次

人均閱讀1.9次 , 最多92次

自主閱讀(48%) 泛讀(31%) 親子閱讀(12%)

閱讀年齡分布

8-9歲

69.8%

7-8歲

11.7%

9-10歲

11.2%

6-7歲

2.3%

10-11歲

1.5%

男孩女孩閱讀比例

男孩 49%

女孩 51%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

本套大型閱讀叢書(shū)，作為國(guó)家統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)一至六年級(jí)的組成部分，供師生在語(yǔ)文課堂上閱讀交流使用。叢書(shū)精心遴選古今中外名家名篇，涵蓋了不同體裁、不同主題的經(jīng)典文學(xué)作品。與語(yǔ)文課堂教學(xué)同步，遵循閱讀規(guī)律，兼顧學(xué)生閱讀能力的差異性，以滿足不同年級(jí)學(xué)生的閱讀需求。全面實(shí)現(xiàn)課外閱讀課程化，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地學(xué)會(huì)閱讀，提高自主閱讀、獨(dú)立閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而解決讀什么書(shū)、怎么讀好書(shū)、為什么讀書(shū)等長(zhǎng)期困擾廣大師生、家長(zhǎng)的難題。 u 國(guó)家統(tǒng)編教科書(shū)的有機(jī)組成部分統(tǒng)編教科書(shū)通過(guò)設(shè)置“和大人一起讀”“快樂(lè)讀書(shū)吧”等專欄，體現(xiàn)親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的編排理念，更著力克服課外閱讀的邊緣化，促進(jìn)兒童閱讀進(jìn)教材、進(jìn)課程，使課外閱讀課程化，給學(xué)生如何讀課外書(shū)以全方位的指導(dǎo)。本套大型閱讀叢書(shū)，作為國(guó)家統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)一至六年級(jí)的組成部分，供師生在語(yǔ)文課堂上閱讀交流使用。叢書(shū)精心遴選古今中外名家名篇，涵蓋了不同體裁、不同主題的經(jīng)典文學(xué)作品。與語(yǔ)文課堂教學(xué)同步，遵循閱讀規(guī)律，兼顧學(xué)生閱讀能力的差異性，以滿足不同年級(jí)學(xué)生的閱讀需求。全面實(shí)現(xiàn)課外閱讀課程化，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地學(xué)會(huì)閱讀，提高自主閱讀、獨(dú)立閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而解決讀什么書(shū)、怎么讀好書(shū)、為什么讀書(shū)等長(zhǎng)期困擾廣大師生、家長(zhǎng)的難題。 u 國(guó)家統(tǒng)編教科書(shū)的有機(jī)組成部分統(tǒng)編教科書(shū)通過(guò)設(shè)置“和大人一起讀”“快樂(lè)讀書(shū)吧”等專欄，體現(xiàn)親... 本套大型閱讀叢書(shū)，作為國(guó)家統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)一至六年級(jí)的組成部分，供師生在語(yǔ)文課堂上閱讀交流使用。叢書(shū)精心遴選古今中外名家名篇，涵蓋了不同體裁、不同主題的經(jīng)典文學(xué)作品。與語(yǔ)文課堂教學(xué)同步，遵循閱讀規(guī)律，兼顧學(xué)生閱讀能力的差異性，以滿足不同年級(jí)學(xué)生的閱讀需求。全面實(shí)現(xiàn)課外閱讀課程化，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地學(xué)會(huì)閱讀，提高自主閱讀、獨(dú)立閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而解決讀什么書(shū)、怎么讀好書(shū)、為什么讀書(shū)等長(zhǎng)期困擾廣大師生、家長(zhǎng)的難題。 u 國(guó)家統(tǒng)編教科書(shū)的有機(jī)組成部分統(tǒng)編教科書(shū)通過(guò)設(shè)置“和大人一起讀”“快樂(lè)讀書(shū)吧”等專欄，體現(xiàn)親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的編排理念，更著力克服課外閱讀的邊緣化，促進(jìn)兒童閱讀進(jìn)教材、進(jìn)課程，使課外閱讀課程化，給學(xué)生如何讀課外書(shū)以全方位的指導(dǎo)。本套大型閱讀叢書(shū)，作為國(guó)家統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)一至六年級(jí)的組成部分，供師生在語(yǔ)文課堂上閱讀交流使用。叢書(shū)精心遴選古今中外名家名篇，涵蓋了不同體裁、不同主題的經(jīng)典文學(xué)作品。與語(yǔ)文課堂教學(xué)同步，遵循閱讀規(guī)律，兼顧學(xué)生閱讀能力的差異性，以滿足不同年級(jí)學(xué)生的閱讀需求。全面實(shí)現(xiàn)課外閱讀課程化，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地學(xué)會(huì)閱讀，提高自主閱讀、獨(dú)立閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而解決讀什么書(shū)、怎么讀好書(shū)、為什么讀書(shū)等長(zhǎng)期困擾廣大師生、家長(zhǎng)的難題。 u 國(guó)家統(tǒng)編教科書(shū)的有機(jī)組成部分統(tǒng)編教科書(shū)通過(guò)設(shè)置“和大人一起讀”“快樂(lè)讀書(shū)吧”等專欄，體現(xiàn)親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的編排理念，更著力克服課外閱讀的邊緣化，促進(jìn)兒童閱讀進(jìn)教材、進(jìn)課程，使課外閱讀課程化，給學(xué)生如何讀課外書(shū)以全方位的指導(dǎo)。 (展開(kāi))

讀了“格林童話”的還在讀

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閱讀筆記(查看全部 19 條)

聽(tīng)：Yakaa dee100分鐘看：格林童話今天4：10放學(xué)，爸爸接放學(xué)后吃飯，跟同學(xué)玩到6：30。戶外兩小時(shí)，周內(nèi)只有不上延點(diǎn)的一天能達(dá)到。晚上寫(xiě)完作業(yè)，和爸爸媽媽各下一盤(pán)象棋，沒(méi)有讀英語(yǔ)的時(shí)間了。！不過(guò)寫(xiě)完作業(yè)音頻開(kāi)開(kāi)，直到睡覺(jué) 每日一夸： 1.面對(duì)輸贏心態(tài)穩(wěn) 感覺(jué)今天都找不出優(yōu)點(diǎn)了，做數(shù)學(xué)卷子和口算都存在抄錯(cuò)數(shù)字，檢查不認(rèn)真的情況。但還是得堅(jiān)持夸夸我，下象棋時(shí)中間好幾次給媽媽放水，雖然下之前信誓旦旦能贏媽媽，因?yàn)榻o媽媽放水，結(jié)果媽媽贏了。并沒(méi)有因?yàn)檩斄饲榫w不好 2.圍棋有進(jìn)步 3.睡前要讀英語(yǔ)，因?yàn)槎?1：20了，沒(méi)同意，夸夸就睡了。雖然不情愿自己睡，媽媽說(shuō)... (展開(kāi))

sky boy

8歲

2024-09-30

--讀了2次

中午放晴去戶外徒步，誰(shuí)能想到下午就開(kāi)始下起瓢潑大雨……一路走下山有織金洞感覺(jué)了，雨天路滑天黑，這時(shí)娃還講起鬼故事，聽(tīng)兩位少年瑯瑯背書(shū)嬉笑聲，能詩(shī)酒趁年華結(jié)伴同行真好

chloelinn

7歲

2024-06-16

--讀了1次

《格林童話》里面有單純的白雪公主，有善良的灰姑娘，還有聰明的亨塞爾和格萊特我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)保持著樂(lè)觀、善良

許愿成一場(chǎng)雪

10歲

2024-04-24

--讀了1次

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格林童話的書(shū)評(píng)(查看全部 2 條)

mangomama

10歲

書(shū)評(píng)

格林童話

[德國(guó)] 格林兄弟著 / 人民教育出版社

格林童話是暑假學(xué)校布置的快樂(lè)讀書(shū)吧必讀書(shū)目之一，書(shū)是從圖書(shū)館借的，今天聽(tīng)我說(shuō)要拿去還了，趕緊說(shuō)里面有三個(gè)喜歡的故事要拿出來(lái)再看看才能還：穿靴子的貓，自動(dòng)上菜的小桌、金驢和跳出口袋的棍子，勇敢的小裁縫。還要我陪他一起再看一遍，看得哈哈大笑，小孩的世界真是簡(jiǎn)單快樂(lè)。