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死神先生2: 要幸福地活著

死神先生2: 要幸福地活著
出版時(shí)間:2015-09
頁(yè)數(shù):40
開(kāi)本:16
類(lèi)別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787530478097
1954家庭擁有
21條書(shū)評(píng)筆記
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1323個(gè)孩子，閱讀打卡1912次
人均閱讀1.4次 , 最多25次
親子閱讀(46%) 泛讀(25%) 自主閱讀(15%)
閱讀年齡分布
4-5歲
25.5%
5-6歲
21.2%
3-4歲
20.2%
6-7歲
13.2%
2-3歲
7.8%
男孩女孩閱讀比例
男孩 52%
女孩 48%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

我們擁有的你真的知道去珍惜嗎？也許當(dāng)失去了，才能體會(huì)到擁有的可貴。
小豬和小兔子開(kāi)始是很好很好的好朋友，但因?yàn)橐患∈?，?duì)立了起來(lái)。
但當(dāng)誤解解除后，小兔子為了彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，不惜犧牲生命來(lái)挽回與小豬的這段友誼。
當(dāng)小豬知道事實(shí)真相后，悔恨不已。但當(dāng)知道小兔子是為了把自己的幸福也讓小豬延續(xù)下去的時(shí)候，小豬明白了自己活下去的意義。

讀了“死神先生2: 要幸福地活著”的還在讀

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閱讀筆記(查看全部 8 條)

第一次讀這本繪本，真的是好的繪本不分年齡，看到最后自己忍不住哭了，內(nèi)容真切感人，帶著不到3歲的娃看，雖領(lǐng)悟不深，但卻很耐人尋味，娃最后問(wèn)了我一句，媽媽小兔子死掉了怎么辦？我說(shuō)，我們要幸福地活著，連同小兔子的那一份，還有，絕對(duì)不要忘了我們的好朋友！
6歲
2020-09-27
--讀了2次
八月說(shuō)，要幸福的活著，小兔子過(guò)生日的時(shí)候小豬送給小兔子一朵玫瑰花，小兔說(shuō)這朵玫瑰花都干枯了！ 媽媽說(shuō)，這是一本生與死的對(duì)話！
10歲
2020-05-15
--讀了1次
#每日親子閱讀二十分鐘＃打卡第50天，今天是爸爸陪兒子一起閱讀了要幸福的活著這本書(shū)，當(dāng)爸爸講完后，兒子的反應(yīng)是他好想哭，兒子被故事中的小兔子和小豬之間的感情所感動(dòng).同時(shí)通過(guò)和兒子一起閱讀，讓兒子知道了每個(gè)人都知道自己的生日，但卻不知道死亡時(shí)間，讓兒子清楚的知道自己的出生年月，而且每個(gè)人都有死亡的那一天，這是自然規(guī)律。此外，爸爸和兒子還一起討論了好朋友之間當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)化解，不能讓矛盾影響兩個(gè)人之間的感情，而且要讓自己的好朋友永遠(yuǎn)幸福！
10歲
2018-11-02
--讀了2次
> 查看全部 8 條閱讀筆記

死神先生2: 要幸福地活著的書(shū)評(píng)(查看全部 13 條)

8歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
關(guān)于死亡和友情的繪本，剛開(kāi)始有點(diǎn)猶豫要不要給孩子讀這本書(shū)，但后來(lái)想想死亡也是人生中很正常的一部分。孩子不太懂會(huì)不停的問(wèn)死神是什么，但整個(gè)故事很溫暖很感人。宮西達(dá)也的繪本有一種魔力，憂傷中給人溫暖和正能量。
6歲
13歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
死神的概念對(duì)孩子而言尚不能理解。他關(guān)注到的是每一頁(yè)死神的載體事物。最后小豬的話，大人朗讀起來(lái)都倍覺(jué)感動(dòng)。讀后孩子沉默了片刻，或許這就是宮西達(dá)也對(duì)孩子神奇的魔力，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)畫(huà)面總能觸發(fā)人的情感深處某樣?xùn)|西。
12歲
15歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這個(gè)是宮西達(dá)也死神先生系列之一，個(gè)人感覺(jué)故事不好，如果可以選擇我不會(huì)給孩子看這樣的繪本. 今天是在書(shū)店閑逛，無(wú)意中看到，孩子非要讓講著聽(tīng). 故事完全是一個(gè)三流言情電視劇，上來(lái)就是小豬因?yàn)樾⊥盟懒烁械嚼⒕?，讓死神把它也帶走。誤會(huì)呀，愛(ài)恨呀，懊悔呀……我覺(jué)得真沒(méi)必要這么早接觸這么激烈的感情。孩子一遍遍讓講，最后不得以只能買(mǎi)下。
真的，別買(mǎi)。也別給孩子讀
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
很好的書(shū)啊，宮西達(dá)也的書(shū)基本都收齊啦！孩子雖然小，終究有一天會(huì)接觸到生老病死，生活就是這樣，有陽(yáng)光也有死神，不避諱，不逃避，小孩子沒(méi)有辣么脆弱，我家女兒反正挺喜歡的。
6歲
11歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
孩子接觸生死的第一套書(shū)，一個(gè)誤會(huì)就讓一對(duì)好朋友天人永隔，讀了這本書(shū)我會(huì)告訴孩子要大度，不要斤斤計(jì)較，俗話說(shuō)：no zuo no die
10歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
對(duì)親人死亡的愧疚感，可能每人都會(huì)有，我們常常把它埋在內(nèi)心，如果孩子遇到親人去世，可以作為療愈繪本。平日看有點(diǎn)太沉重了。
11歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
孩子流眼淚了，請(qǐng)?jiān)徫倚?chǎng)了，孩子真的看懂了，并且知道了死亡的概念，很傷感的一本書(shū)，推薦。
6歲
14歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
宮西達(dá)也的書(shū)總是能讓人讀著讀著就想流淚，和《霸王龍》系列一樣都是走溫情路線
10歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
宮大爺?shù)臅?shū)大多讓人無(wú)感 這本。。。真是。。。一言難盡。。。
10歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，說(shuō)話別太隨意，希望小朋友從小就明白！
7歲
15歲
書(shū)評(píng)
死神先生2: 要幸福地活著
（日） 宮西達(dá)也 著；彭懿 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
書(shū)店里讀的，孩子說(shuō)很感動(dòng)很喜歡，讓我買(mǎi)，最后還是沒(méi)買(mǎi)。
13歲
書(shū)評(píng)
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