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看不見

作者: 蔡兆倫文·圖

出版社:長(zhǎng)江少年兒童出版社

出版時(shí)間:2016-01

開本:16

類別:繪本

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787556036271

444家庭擁有

11條書評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評(píng)

339個(gè)孩子，閱讀打卡447次

人均閱讀1.3次 , 最多14次

親子閱讀(44%) 泛讀(30%) 自主閱讀(11%)

閱讀年齡分布

4-5歲

22.4%

3-4歲

21.0%

5-6歲

19.3%

6-7歲

14.2%

2-3歲

11.9%

男孩女孩閱讀比例

男孩 51%

女孩 49%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

本書斬獲國(guó)際級(jí)的華文兒童圖畫書獎(jiǎng)——豐子愷兒童圖畫獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)、金鼎獎(jiǎng)最佳兒童及少年圖書獎(jiǎng)、臺(tái)灣文化部門“兒童文化館”年度繪本動(dòng)畫選書、臺(tái)灣好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)等十余項(xiàng)大獎(jiǎng)。這是一本用心體驗(yàn)視障人士感受的溫暖繪本。故事在一片黑暗中開始，男孩在什么也看不見的情況下，摸索著下樓梯，走到戶外，面對(duì)外在充滿吵雜聲響，心里充滿了舉步維艱的恐懼……直到——“好可怕，我不玩了！”我們才知道原來(lái)是小孩們戴眼罩體驗(yàn)黑暗世界的游戲。視覺恢復(fù)后，我們看見了小孩在公園里玩耍，大人們帶著小孩盡情地嬉戲，還穿插了戴王冠穿便衣的國(guó)王，抱著貓的蒙娜麗莎和大金剛等想象的事物……在黑與白色調(diào)的場(chǎng)景中，突然出現(xiàn)的這片色彩，格外鮮明亮麗，讓人頓時(shí)感覺，看見真好！本書整體畫面設(shè)計(jì)不落俗套，也善用象征的符碼圖形，例如畫面中出現(xiàn)怪獸的形體，隱喻現(xiàn)實(shí)中暗藏的危險(xiǎn)和威脅，傳達(dá)他們好像身處在外層空間世界般的惶恐心情；不同的符碼表現(xiàn)不同的聲音，讓無(wú)形的“聽覺”以有形的“視覺”來(lái)顯現(xiàn)等，這些都是匠心獨(dú)運(yùn)的手法。

讀了“看不見”的還在讀

世界經(jīng)典童話繪本: 烏龜和鵝

江布朗和夜半貓

爺爺樹爸爸樹

白熊的冰屋

生命星球

螞蟻王國(guó)

當(dāng)我們面對(duì)不同

貪吃貓

弟弟愛上彈吉他

中國(guó)原創(chuàng)圖畫書: 玉米

所屬書單

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彩虹結(jié)16期一年300本閱讀打卡營(yíng)第六個(gè)周期第12天打卡完成，累計(jì)42天。《看不見》當(dāng)人們?cè)诤诎抵锌床坏阶约旱氖郑_身邊一切的事物，內(nèi)心的恐懼，作者用各種黑暗手法的動(dòng)作提現(xiàn)男孩心里的不安和恐懼，黑白圖像構(gòu)成的繪本對(duì)比很是鮮明。

花兒9576414293

6歲

7歲

2021-08-12

--讀了1次

今天共讀《看不見》，這是一本用心去感受的繪本，書的封面寫著心中有光，黑暗就會(huì)被照亮。這是講三個(gè)小朋友去公園，通過別人的解說(shuō)和指引一起去公園，感受不一樣的世界，畫面是黑白的主題，也可以感受到莫名的恐懼和不安。從家出發(fā)，下樓，走盲道，到達(dá)目的地。

秦麗梓航

6歲

2021-06-06

--讀了1次

看不見的書評(píng)(查看全部 9 條)

明明澤澤媽

6歲

12歲

書評(píng)

看不見

蔡兆倫文·圖 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

這本剛剛從圖書館借到的書，孩子被封面吸引了，借回來(lái)馬上看了，以為是講盲人小孩的，看到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)是孩子們玩盲人游戲，體驗(yàn)不同。心里稍微安穩(wěn)了些，也被最后作者的話感觸，親愛的讀者，請(qǐng)閉上眼睛，用心體會(huì)，另一個(gè)不同的世界。

1 收藏 2

陳小關(guān)

9歲

書評(píng)

看不見

蔡兆倫文·圖 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

這本書是講小朋友扮演盲人，感受到了種種不方便、害怕、不安，黑板版刻前半段很壓抑，還懷疑要不要給小朋友讀下去，讀到最后翻開那張游樂場(chǎng)的彩頁(yè)，小朋友很喜歡。一遍一遍的讀，還摸了摸盲文紙，小朋友很喜歡這種體驗(yàn)

贊收藏評(píng)論

勇?

10歲

11歲

書評(píng)

看不見

蔡兆倫文·圖 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

整個(gè)故事在最后揭曉是一個(gè)游戲。這樣的安排更讓人珍惜現(xiàn)在擁有的視力。更進(jìn)一步地會(huì)珍惜健康，愛護(hù)生命。在閱讀過程中讓孩子閉著眼睛走樓梯（當(dāng)然要牽著手），真實(shí)感受下看不見的境遇。并且延伸告訴她道路上的盲道對(duì)看不見的人很重要，不能占用和破壞。
游戲結(jié)束后，在一片黑白色調(diào)里翻開的是開頁(yè)的彩色畫面，這是機(jī)具震撼力的。里面是孩子們喜愛的場(chǎng)景，怎能不更珍愛。

贊收藏評(píng)論

Fennec

15歲

書評(píng)

看不見

蔡兆倫文·圖 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

在書店讀到的這本書，黑白刻版畫風(fēng)格，以盲者的角度向讀者展現(xiàn)盲者通過聲音、溫度來(lái)感受身邊的世界，也表現(xiàn)了他們對(duì)未知、危險(xiǎn)的恐懼，附贈(zèng)的盲文書簽，小朋友懷著好奇心閉著眼睛認(rèn)真感受，很有愛的一本書，唯有了解才能更好地尊重。