牛津閱讀與想象系列 Oxford Read and Imagine L1 系列

牛津閱讀與想象系列 Oxford Read and Imagine L1
出版社:OUP Oxford
2002家庭擁有
42條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫(xiě)書(shū)評(píng)
該系列包含圖書(shū)(共 10 冊(cè))
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1561個(gè)孩子,閱讀打卡19374
人均閱讀12.4次 , 最多169次
自主閱讀(66%) 泛讀(33%)
閱讀年齡分布
5-6歲
19.2%
6-7歲
17.6%
4-5歲
17.2%
7-8歲
16.0%
8-9歲
10.2%
男孩女孩閱讀比例
男孩 51%
女孩 49%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

Oxford Read and Imagine 系列分級(jí)讀物彩色科普讀物經(jīng)過(guò)精心分級(jí),書(shū)中主人公分別是羅斯、本、爺爺和他的機(jī)器人。讀物通過(guò)第三方的視角邀請(qǐng)小讀者們跟隨羅斯、本、爺爺和他的機(jī)器人咚咚一同開(kāi)著神奇的面包車(chē)進(jìn)入那激動(dòng)人心和滿(mǎn)是故事的冒險(xiǎn)世界。主人公會(huì)跟隨讀者閱讀水平的進(jìn)步一同成長(zhǎng),讓讀者不斷愛(ài)上閱讀。本套讀物用一種激勵(lì)方式來(lái)增加孩子們?cè)谛?nèi)外與英語(yǔ)接觸的時(shí)間。該套讀物很容易與其它教科書(shū)搭配使用或是獨(dú)自閱讀。同時(shí)它與牛津“閱讀與探索”系列讀物之前的緊密聯(lián)系可以使學(xué)生們可以在虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)之間去探索一個(gè)相同的主題。

讀了“牛津閱讀與想象系列 Oxford Read and Imagine L1”的還在讀

所屬書(shū)單

閱讀筆記(查看全部 29 條)

新入的牛津閱讀與探索到貨,開(kāi)刷 L1-1 接到新任務(wù)的小可愛(ài)二話(huà)沒(méi)說(shuō),選了本可愛(ài)的封面就坐下來(lái)默默地讀,然后認(rèn)真答題。一動(dòng)不動(dòng)保持了半個(gè)多小時(shí)。 這份專(zhuān)注力我是暗暗欽佩的
7歲
2023-12-09
今天整本人肉朗讀,興趣還挺大,就是有點(diǎn)費(fèi)媽。 音頻的第一季不知道為啥是個(gè)中國(guó)人朗讀,口音真的…還不如我呢
8歲
2023-01-19
閱讀打卡。 時(shí)間不多,輕松一點(diǎn),看了一本叮當(dāng)貓。 機(jī)構(gòu)試聽(tīng)discover L1,一起上課的至少比他大2歲,MILE還是文盲,讀和寫(xiě)不行,聽(tīng)力湊合,可以和老師簡(jiǎn)單互動(dòng)。比如聊喜歡的食物,“I love dumplings”,“No,they are playing”等等。 出來(lái)問(wèn)他怎樣,他說(shuō)挺喜歡的,就這樣消完剩下的9節(jié)課吧,等上自拼時(shí)再看需不需要開(kāi)小灶。 走路回家,完了在家騎騎車(chē),放松下眼睛。喝奶后娃想玩軌道小火車(chē),車(chē)一堆,軌道卻不見(jiàn)了,看來(lái)要培養(yǎng)他自己收拾玩具的習(xí)慣。今晚在機(jī)構(gòu)是兩個(gè)學(xué)時(shí),可能輸入比較多,進(jìn)入了英文模式,玩的時(shí)候MILE用英文自言自語(yǔ)。 從老師分享的照片來(lái)看,幼兒園中... (展開(kāi))
6歲
2022-02-23
> 查看全部 29 條閱讀筆記

牛津閱讀與想象系列 Oxford Read and Imagine L1的書(shū)評(píng)(查看全部 13 條)

10歲
書(shū)評(píng)
牛津閱讀與想象系列 Oxford Read and Imagine L1
OUP Oxford
牛津出版社這套R(shí)ead and Discover 和 Read and Imagine 非常適合一二年級(jí)的小朋友閱讀。里面的單詞難度都不大,用簡(jiǎn)單的單詞把科學(xué)道理和故事情節(jié)描述的非常清楚。某多多上有祖國(guó)版,價(jià)格實(shí)惠,質(zhì)量尚可。唯一缺點(diǎn)就是Read and Imagine沒(méi)有原版音頻。書(shū)后面有單詞表和練習(xí)題(每?jī)身?yè)內(nèi)容配套一頁(yè)練習(xí)題)。五星推薦
JD
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Read and Imagine: Level 1: Monkeys in School
Paul Shipton / Oxford University Press, USA; UK ed. edition
開(kāi)學(xué)了,托管回家,加拉琴,剩下時(shí)間很少很少了,堅(jiān)持每天刷一本,非常簡(jiǎn)單,趕緊升級(jí)。
JD
11歲
書(shū)評(píng)
JD
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Read and Imagine: Level 1: The New Glasses
Paul Shipton(Author) / Oxford University Press
圍繞新眼鏡的小故事,練習(xí)冊(cè)的題反而比較多,正好做做基礎(chǔ)。
JD
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Read and Imagine: Level 1: Robbers at the Museum
Paul Shipton Kay Nudcha Visoodsak / Oxford
喜歡故事后面的練習(xí)題,量很大,完全就是一本練習(xí)冊(cè)了。
JD
11歲
書(shū)評(píng)
JD
11歲
書(shū)評(píng)
JD
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Read and Imagine: Level 1: Rainforest Rescue
Paul Shipton Lidia Sosa / Oxford University Press, USA; UK ed. edition
簡(jiǎn)單的一本書(shū),降維學(xué)習(xí),慢慢做,一天一本都要花些時(shí)間了。
JD
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Read and Imagine: Level 1: Clunk in Space
Paul Shipton / Oxford University Press, USA; UK ed. edition
像卷毛老師的神奇校車(chē),去外太空了,只想讀故事的小孩。
JD
11歲
書(shū)評(píng)
6歲
書(shū)評(píng)
牛津閱讀與想象系列 Oxford Read and Imagine L1
OUP Oxford
對(duì)于剛剛3歲的寶寶來(lái)說(shuō),語(yǔ)言簡(jiǎn)單,故事有趣,適合自讀。
9歲
書(shū)評(píng)
Oxford Read and Imagine: Level 1: Ben's Big Swim
Paul Shipton / Oxford University Press, USA; UK ed. edition
三歲娃喜歡不得了,可惜沒(méi)有原版音頻。一天都好幾次。
5歲
13歲
書(shū)評(píng)
誰(shuí)家擁有這本書(shū)(來(lái)自小花生App)
6歲
6小時(shí)前 放入書(shū)房
7歲
9小時(shí)前 放入書(shū)房
9歲
16小時(shí)前 放入書(shū)房
4歲
1天前 放入書(shū)房
6歲
2天前 放入書(shū)房
7歲
2天前 放入書(shū)房
誰(shuí)在讀這本書(shū)(來(lái)自小花生App)
6歲
6小時(shí)前 打卡
8歲
10歲
6小時(shí)前 打卡
5歲
8小時(shí)前 打卡
7歲
9小時(shí)前 打卡
6歲
8歲
12小時(shí)前 打卡
3歲
6歲
13小時(shí)前 打卡