娃也是初一過來的，娃是進初中后直接掉到70這個層級。主要原因還是娃們自己的學習觀念還停留在小學。認為初中的學習還會像小學一樣，老師手把手的教，實際上初中的老師上完課根本不可能一個個抓過來問，直接教完考試見真招。其次就是娃對所謂的閱讀套路的蔑視，初中生是大孩子了，娃們要以娃們認為為主，根本不可能聽家長的，這反映在考試時，閱讀理解就是絕對的重災區(qū)。剛初一時記得和娃重復過N多次所謂的套路，全都以你又不是老師，你又不是答案結束。不過多考幾次試后，在現實面前娃接受了建議。只要是對分數有追求的娃，家長不用太心急，讓娃慢慢適應就好?，F實也是如此，娃初一下慢慢成績又回到小學時的成績。針對初中，我還是建議多閱讀，比如古文類的。這次考試的古文閱讀考的是清代的文章。許多娃反饋根本看不懂，班上的答案更是五花八門。但如果是經常有閱讀的孩子，其實清代文章可以說很接近白化文，是不太難的，主要還是不熟，閱讀面不廣造成的。建議小學高年級可以適當接觸這類文章。如果小學還有時間，多拓展字詞，不要拘泥在課內的生字，多背古詩文，增強語感。此外就是多練筆，多積累寫作素材，至今還是很感謝小學的林老師，在娃最后兩年讓娃每天以日記形式積累趣事，妙事，樂事，還經常練筆，真是太感激了。語文學習其實是一個慢慢的積累過程，不心急，慢慢來，相信娃們都會很棒。
2011
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