學(xué)前小娃…

2021年的閱讀目標(biāo)

22年孩子該上小學(xué)了，目標(biāo)校是一所9年一貫制，雖然聽(tīng)上去可以直升，但是因?yàn)檫@所學(xué)校是以嚴(yán)格管理，高強(qiáng)度學(xué)習(xí)而著稱，因此，還是提早多做準(zhǔn)備，緩解小學(xué)壓力。（這句寫(xiě)出來(lái)，我自己都想笑，小學(xué)壓力？~大概有一種無(wú)形的壓力在我心里已經(jīng)被無(wú)限放大）

21年是好好準(zhǔn)備的一年。為了不讓我的flag倒，我會(huì)指定一個(gè)總體目標(biāo)，并指定低中高三個(gè)具體目標(biāo)，層層遞進(jìn)，這樣我不會(huì)焦慮，開(kāi)心過(guò)一整年，哈哈哈。

總體目標(biāo)：幼小銜接，閱讀儲(chǔ)備


低目標(biāo)：
1.識(shí)字：中文識(shí)字量增至1000（已有500字打底，平均一個(gè)月新增45個(gè)字）， 增加閱讀長(zhǎng)度和加強(qiáng)流利度（目前沒(méi)啥閱讀速度和流利度，蹦字階段～，最好能到聽(tīng)不出明顯的停頓感，不托長(zhǎng)音。）

曾問(wèn)過(guò)一家幼小銜接機(jī)構(gòu)，是一年班要求學(xué)會(huì)800字～所以1000字這個(gè)量應(yīng)該是夠幼小銜接了～

支撐書(shū)籍：四五快讀第8冊(cè)
                    日有所誦1年級(jí)
                    我會(huì)自己讀5.6.7.8
                    各種低幼繪本
    感覺(jué)基本一年級(jí)要求認(rèn)識(shí)的字大概就是這個(gè)數(shù)量，或者比這個(gè)在多一點(diǎn)。所以大概一年級(jí)能看的書(shū)，就是這個(gè)識(shí)字量吧，從這個(gè)方向選書(shū)。


2. 拼音：初步會(huì)拼，主要用來(lái)輔助識(shí)字，擴(kuò)展識(shí)字量，為向中高目標(biāo)進(jìn)發(fā)做準(zhǔn)備（公立幼兒園傷不起，沒(méi)得人教，還得靠自己）

支撐書(shū)籍：拼音魔法國(guó)
                    日有所誦1年紀(jì)
                    其他書(shū)籍

3.自拼：搞定蘭斯300以下的自主閱讀。

支撐書(shū)籍：牛津樹(shù)6級(jí)以下難度級(jí)別書(shū)籍
                     
          
4.閱讀：一個(gè)月1百到200本書(shū)次，各個(gè)方向，以喜好為準(zhǔn)。（不論中英文注重領(lǐng)域的廣度，英文增進(jìn)聽(tīng)力）

中目標(biāo)：
1.識(shí)字：低目標(biāo)基礎(chǔ)上+500字（平均每個(gè)月85個(gè)字），約1500字左右。可閱讀中文橋梁書(shū)

支撐書(shū)籍：日有所誦2年級(jí)
                    流利閱讀1級(jí)
                    小學(xué)必備古詩(shī)詞
                    帶拼音的橋梁書(shū)

2.自拼：低目標(biāo)基礎(chǔ)上可自主閱讀蘭斯400以下。

支撐書(shū)籍：牛津樹(shù)8級(jí)以下
                     raz  j以下
3.寫(xiě)點(diǎn)單詞：sight word 220個(gè)

高目標(biāo)：

1.背寫(xiě)單詞：500沒(méi)想好啥書(shū)～

感覺(jué)以上目標(biāo)一寫(xiě)出來(lái)也挺嚇自己，嗯，沒(méi)事沒(méi)事，實(shí)現(xiàn)不了也沒(méi)事，22年還有半年可以努力。

這目標(biāo)還有倆缺陷，沒(méi)有按月的任務(wù)量分配，目前沒(méi)有實(shí)際執(zhí)行，按一年來(lái)看會(huì)有較大偏差～沒(méi)準(zhǔn)真實(shí)現(xiàn)不了～

此外，目標(biāo)內(nèi)容針對(duì)幼升小也不夠全面～都是一些相對(duì)比較容易量化的東西，很多無(wú)形的東西，可能更重要。

附表是一年級(jí)語(yǔ)文課標(biāo)的要求～
網(wǎng)上也可以找到數(shù)學(xué)一年級(jí)課標(biāo)要求～網(wǎng)址粘不過(guò)來(lái)算了～