發(fā)布于 2022-04-08 · 圖片3

你是怎么幫娃打造網(wǎng)課學習環(huán)境的?

我們用平板上網(wǎng)課,一開始是在臥室,因為臺式電腦在臥室,但是我們沒有用電腦,一個是因為電腦是8年前買的,比較老式,我不知道攝像頭怎么裝,以前裝過兩次都失敗了。一個是因為電腦桌也實在不夠寬敞,這樣的話,距離太近了,而且書本放置會有些擠。
     我把一個塑料小桌子搬到了臥室,后來覺得空間太擠了,而且桌子太小太輕,稍微一動就晃蕩。臥室光線也不太好。
     然后就又搬回了娃的學習桌,光線一下子亮堂了,而且很寬敞。但是,由于距離電腦太遠,信號不好。
      勉強湊合用了兩天。感覺不行。就把客廳的綠色塑料桌椅收拾出來給娃用(本身是用來當餐桌的),旁邊把那個藍色小桌子擺上用來放水杯等餐桌雜物。
       這下,光線也很好,桌子也夠放。但有一個問題,就是桌面有點窄,平板距離眼睛有點近,我想過讓娃坐到桌子的另一端,但感覺不方便,大人進進出出的…問題。哎!
     好在我們只上語文、數(shù)學、美術。美術只是前面幾分鐘看屏幕,后面就開始操作了。先湊合這樣吧!多希望客廳能有個大桌子
      老師說,以后估計網(wǎng)課會成為常態(tài),我覺得很多家里都會不得已給孩子收拾出來第二個學習區(qū)吧,尤其是花友們。
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2年前
網(wǎng)課實在是太討厭了
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對于老師我也沒什么了解。小學時,只有家長會見過老師,看起來都挺和藹可親的??珊⒆诱f老師罵人的時候整棟樓都聽得見,我簡直不敢相信。初中后,因為疫情,家長會都是線上的,除了班主任別的老師長啥樣我也不知道。
這次網(wǎng)課,一周后,我只要聽聲音就知道是哪門課了。我也更了解老師們的上課狀態(tài),不同老師的教學水平了。所以對于孩子的學習,我也提了更具體要求。
比如,以前我覺得語...
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你為娃立了哪些“規(guī)矩”? 一開始上網(wǎng)課,我是坐在旁邊陪伴他,這樣也能了解一下老師平常上課的風格和內(nèi)容,但是后來發(fā)現(xiàn)他會有些些壓力和會比較依賴我,于是我和他說以后不坐他旁邊了,但他要保證認真聽講積極回答問題,課后作業(yè)都會做就行,他很開心,有時我在另一個房間,能聽見他回答問題,好像比我在時效果更好,只要把規(guī)則說清楚,就可以放手。
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你是怎么幫娃打造網(wǎng)課學習環(huán)境的? 這學期一開始上網(wǎng)課就帶著娃從市區(qū)里的小房子搬回郊區(qū)大一點兒的房子了,就為了孩子上網(wǎng)課的時候可以用投影儀。我家的投影儀系統(tǒng)有問題,經(jīng)常連不上手機和平板,只好把我的筆記本拿來連上給娃用。最開始是在客廳里上課,娃坐在沙發(fā)上,面前是茶幾,后來覺得茶幾太矮了,把沙發(fā)挪開,給娃換了個小凳子,但是娃上課的時候寫字依然不太舒服,最后我和隊友把投影儀搬到了飯廳,把餐桌橫過來,讓娃上課的時候就坐在平時吃飯的椅子上,這會終于舒服多了。??????
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和之前在校上課比,在輔導娃寫作業(yè)過程中,你的付出有哪些變化?效果和之前比如何? 因為疫情整個城市暫時停擺,學校也停課了,每天在家上網(wǎng)課。之前在學校上課時,老師很注重生字的抄寫,一本田字格幾乎三四天就寫完了,孩子生字掌握得比較好,但是孩子們總是比賽誰寫的快,字跡自然差了很多,現(xiàn)在每天在家我?guī)退爩懩瑢?,就比較注重字跡的工整,告訴他不要求快只要寫好,每天會針對字跡有要求,把作業(yè)當成練字。
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提供半獨立環(huán)境 我們網(wǎng)課三周了。娃的學習環(huán)境也是做了幾次調(diào)整。
一開始我圖省事,讓他用平板學,但是這個平板屏幕很小,傷眼睛,有時候老師PPT圖太小都看不清字。后來改用了一臺舊筆記本,唯一問題就是電池續(xù)航不行,要插著電源。
娃以前上興趣網(wǎng)課時,都是在客廳上課,信號好,我們也能聽到老師講的怎么樣,娃也不至于偷玩。所以剛開始網(wǎng)課時,我讓他在客廳。沒想到所有老師都要求開攝像頭上課,我們在客廳進進出出就會被拍到……只好讓他搬回房間。
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你是怎么幫娃打造網(wǎng)課學習環(huán)境的? 一個安靜舒適的環(huán)境,才能讓學生拋開雜念,一心投入學習,從而提高學習效率。即使是網(wǎng)課也同樣需要安靜的環(huán)境,網(wǎng)課在家,更多的需要家長的配合。1、我們做到孩子在上課時,爸爸媽媽都保持安靜,手機不要發(fā)出聲音,也不在孩子周圍隨意走動。2、上課時保證書桌整潔,只留和本節(jié)課有關的書本。3、做好課前預習,課后復習,第一時間完成網(wǎng)課作業(yè)。4、讓孩子的起居時間和上學時相同,做到上網(wǎng)課時的精神充沛。5、營養(yǎng)的一日三餐,保證孩子的身體健康。
和之前在校上課比,在輔導娃寫作業(yè)過程中,你的付出有哪些變化?效果和之前比如何? 已經(jīng)網(wǎng)課半個多月了,總體來說比上學閱讀時間多了,孩子玩兒得也多了,但是現(xiàn)在娃的科任課都沒上,興趣班也停了,家長肯定是更累了,本來在學校完成的學習任務現(xiàn)在都得在家完成了,每天還得陪娃出去戶外兩個小時,老母親太難了。
和之前在校上課比,在輔導娃寫作業(yè)過程中,你的付出有哪些變化?效果和之前比如何? 盡量不生氣吧。她上網(wǎng)課我盡量不坐她旁邊,我坐她旁邊她就總是扭頭看我。但是時不長還要去看一眼。因為我家是投影儀投影。用東西蓋著iPad屏幕,但是經(jīng)常出去投影儀都在那做無用功,人家在看iPad。不知道怎么能讓iPad屏幕黑下來的同時投屏。
另外就是在一起時間多了,天有時間讀raz,練琴。
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更忙了 上網(wǎng)課感覺家長更忙了,除了給娃準備必要的網(wǎng)課設備以外,還要考慮娃上課的紀律情況,畢竟對著屏幕和在課堂上相比,小朋友的專注能力因為周圍環(huán)境的關系影響很大,課上完成的作業(yè)也需要家長親自盯著,如果錯了需要課后改正。課后作業(yè)也需要按時交,可能因為孩子小,網(wǎng)課目前覺得效率不高。
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