凱叔講歷史,用時(shí)10個(gè)月,差不多每天聽(tīng)一篇,今日聽(tīng)完了。伴隨了三百多個(gè)夜晚,值得記錄一下。
聽(tīng)凱叔講歷史之前,先聽(tīng)了凱叔講三國(guó),也是巨篇,一開(kāi)始就態(tài)度端正認(rèn)真對(duì)待,買了配套的書,邊聽(tīng)邊看完成的,其中值得學(xué)習(xí)的古文和成語(yǔ)都做了摘抄,那時(shí)會(huì)寫的字也不多,理解能力也不夠,用在三國(guó)上的時(shí)間可以說(shuō)是相當(dāng)多了。
歷史就接著從三國(guó)往下聽(tīng)了,漢、魏晉南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、宋遼金、元、明、清,清聽(tīng)到一半,倒過(guò)頭開(kāi)始聽(tīng)夏商周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦,把整條歷史線補(bǔ)齊了,然后接著把清朝聽(tīng)完。
這里要吐槽下凱叔講歷史,小朋友三百多集全篇聽(tīng)下來(lái),發(fā)覺(jué)越到后面故事質(zhì)量越來(lái)越低了,春秋戰(zhàn)國(guó)早期的故事講得都是極好的,該了解的典故和成語(yǔ)都學(xué)習(xí)了,再對(duì)比后來(lái)的明清歷史,質(zhì)量就大不如前。
話說(shuō),凱叔講歷史和寫給兒童的中國(guó)歷史搭配用就很好,凱叔歷史主要是“點(diǎn)”,寫給兒童的中國(guó)歷史主要是“線”,自己稍加總結(jié)就形成了“面”,自成體系哈。
不管怎樣,故事都聽(tīng)完啦,筆記也正好記滿了一本,雖說(shuō)這筆記只為了加深他理解隨意畫的,但我也覺(jué)得有些總結(jié)地不錯(cuò),收藏了長(zhǎng)大后給他看。