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分級(jí)閱讀英語(yǔ)非虛構(gòu)閱讀

請(qǐng)教：Saz、科一科二還有國(guó)家地理的重疊度高嗎？如果都讀是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)

努力奔跑的駱駝

12歲

Let's-Read-and-Find-Out Science 1: My Feet

National Geographic Readers Level 1: Meerkats

2020-03-02 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

Sunny Lph

9歲

4年前

想法

我家saz. 國(guó)家地理兩套全套，科一科二都有的。我個(gè)人認(rèn)為，科一科二和國(guó)家地理可以都買(mǎi)回來(lái)。

第一，這兩套，風(fēng)格，內(nèi)容編排上還是挺不一樣的。

第二，主題，重復(fù)度估計(jì)會(huì)不少。畢竟，入門(mén)科普，也就那么一些主題，來(lái)回來(lái)去也就那些。

第三，即使重復(fù)，我認(rèn)為也有必要。不同的人寫(xiě)的書(shū)，角度、用語(yǔ)等終歸是有很多不同的。同樣的主題多角度學(xué)習(xí)，恰巧能更加立體的學(xué)習(xí)。我們沒(méi)有外文環(huán)境，但書(shū)可以幫助我們提供。

第四，結(jié)合我家實(shí)際看書(shū)經(jīng)歷，剛開(kāi)始科普覺(jué)得困難，現(xiàn)在覺(jué)得得心應(yīng)手很多，我覺(jué)得這跟近階段多套科普閱讀有關(guān)系。

不同的書(shū)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)立體，多次重復(fù)學(xué)習(xí)，才會(huì)內(nèi)化，體現(xiàn)到應(yīng)用中。網(wǎng)課時(shí)候，上完課，老師和孩子玩10words的游戲，拿出的是一張眼鏡蛇的圖片。孩子說(shuō)出來(lái)的詞匯，大部分都是最近一個(gè)月學(xué)到的。比如fierce.camouflage. slithery等。老師真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)了他。

樓主家孩子讀書(shū)到這個(gè)階段，而且年齡也在那了，個(gè)人認(rèn)為，的確應(yīng)該以nonfiction學(xué)習(xí)為主了。就像我們中文學(xué)習(xí)，也得注意增加營(yíng)養(yǎng)，不能總看看馬小跳一樣。

5 34 評(píng)論

小可貓可咪

14歲

4年前

想法

幾套分級(jí)閱讀?

?選一套做精讀閱讀?

?N套為泛讀?

?樓主說(shuō)SAZ 及Let's read and find out science,我家都讀過(guò)，談不上相似

因?yàn)橄矚g就讀，分級(jí)閱讀比章節(jié)容易，當(dāng)初我家的水平讀章節(jié)并不喜歡。等讀完各種分級(jí)后，初章類的書(shū)都秒讀。

所以樓主根據(jù)自己的情況，喜歡看畫(huà)還是喜歡讀字。

我家是一直讀分級(jí)，后來(lái)就直接跳過(guò)初，進(jìn)入中高章。所以只要自己喜歡就好

?有書(shū)的就閱讀(大童)，選一套沒(méi)有書(shū)的做聽(tīng)力經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺(jué)同類閱讀材料一起反復(fù)換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認(rèn)識(shí)。比如我家let's read and find out science 和SAZ ，國(guó)家地理在上半年交叉讀，很多科普知識(shí)他都知道了，而且明顯能力提升很多現(xiàn)在回到小說(shuō)類library3,今年春節(jié)時(shí)還覺(jué)得挺難要讀40多分鐘，現(xiàn)在可以不到20分鐘就自己搞定分級(jí)，要不停的換，各種類型都要涉及一下

2 14 2

389973

14歲

4年前

想法

如果能多讀就都讀，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間一說(shuō)?，F(xiàn)在英文資料估計(jì)還沒(méi)有像中文資料一樣多吧？看一看給小朋友中文的科學(xué)閱讀資料，你買(mǎi)了多少，小朋友這樣那樣地又接觸了多少？所以都讀絕對(duì)算不上浪費(fèi)時(shí)間。而且每種資料內(nèi)容雖有重復(fù)，但是并不是完全一樣。各有各的養(yǎng)分可吸收。

但是不用都買(mǎi)??（錢(qián)多就無(wú)所謂）可以借??或者和別家一起，一家買(mǎi)一套，互相借閱，一套讀n套。

1 3 評(píng)論

pastpass

11歲

4年前

想法

說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有什么書(shū)是非買(mǎi)不可、必須要讀的，現(xiàn)在原版書(shū)選擇那么多，有得是有趣精美的科普書(shū)。但是也沒(méi)有什么科普書(shū)讀了是浪費(fèi)時(shí)間的，簡(jiǎn)單的讀起來(lái)輕松，更多的注意力可以放在內(nèi)容上而不是字詞上，還可以提升閱讀熟練讀，花不了多長(zhǎng)時(shí)間就能讀完還能讀懂很提升成就感。

2 2 評(píng)論

魚(yú)兒2777121282

7歲

11歲

4年前

想法

最重復(fù)的是中文，相比孩子廣泛讀過(guò)的中文書(shū)來(lái)說(shuō)，這些書(shū)都太沒(méi)意思了。

1 3 評(píng)論

雨雨??

11歲

3年前

想法

請(qǐng)教:saz,科一科二還有國(guó)家地理的重疊度高嗎？如果都讀是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間呢？

回答，saz,let’s read and find science1,2,把有國(guó)家地理這些都是非常好的科普書(shū)，內(nèi)容沒(méi)有重疊，我家都刷，一點(diǎn)都不覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。

贊 2 1

嘟嘟如意媽

5歲

4年前

想法

這三套書(shū)我家都很喜歡各有側(cè)重點(diǎn)吧。都很有趣。如果孩子沒(méi)看過(guò)應(yīng)該都會(huì)喜歡的?？埔豢贫蔷鸵粋€(gè)主題展開(kāi)討論。國(guó)家地理是以某個(gè)動(dòng)物詳細(xì)展開(kāi)描述。反正孩子都挺喜歡的呢。

1 2 評(píng)論

開(kāi)心滴媽咪

4歲

9歲

4年前

想法

這三套書(shū)我家都有，而且都讀過(guò)一些了。

個(gè)人感覺(jué)每一套書(shū)都有自己的視角和側(cè)重點(diǎn)，如果有時(shí)間的話還是建議都讀啊。特別是科一科二，不僅畫(huà)面美，而且結(jié)合了故事來(lái)進(jìn)行科普，很引人入勝，里面的很多本我們家都特別喜歡。國(guó)家地理畫(huà)面真實(shí)自然，語(yǔ)言也很優(yōu)美，我覺(jué)得還都是值得讀的好書(shū)！

1 1 評(píng)論

Branny2014

10歲

4年前

想法

我都有。我的感覺(jué)是國(guó)家地理出的1-2套差不多就行了。其他的不同書(shū)之間又重復(fù)，也有加深。saz明顯是科學(xué)課感覺(jué)了，可能比科普更深點(diǎn)。

1 1 評(píng)論

2022從閱讀開(kāi)始

8歲

2年前

想法

我們只不過(guò)國(guó)家地理嗯，其他的沒(méi)有住，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子對(duì)這種書(shū)并不是很感興趣，而且獲取知識(shí)量，這個(gè)獲取圖片不高，他能記住的并不高，因?yàn)楹⒆記](méi)有興趣嗯，反而不如像神奇校車那類的有故事情節(jié)的科普，孩子更能感興趣，所以不太能給出建議來(lái)蹭個(gè)分吧

1 收藏評(píng)論

大蝸牛牽小蝸牛

8歲

4年前

想法

可以到網(wǎng)上的繪本店借，這樣花不了多少錢(qián)，如果對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的話，看看就過(guò)也花不了多少時(shí)間。

另外讀書(shū)，我覺(jué)得一是考慮學(xué)習(xí)語(yǔ)言，知識(shí)等等，二是也是讀個(gè)興趣讀個(gè)開(kāi)心，孩子要是喜歡就買(mǎi)來(lái)讀讀，讀的開(kāi)心也不浪費(fèi)，要是孩子不喜歡那就算了唄

贊收藏評(píng)論

晚風(fēng)輕吹

8歲

2年前

想法

這幾套我家都有，我們都讀了，感覺(jué)重復(fù)性不是問(wèn)題，他們側(cè)重點(diǎn)不同，總有新知識(shí)點(diǎn)，重復(fù)的地方也不太多，只要有時(shí)間建議都讀讀，這幾套都有自己的精華在，都是非常棒的分級(jí)????而且語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是大量閱讀，積累經(jīng)驗(yàn)，加油??