雞娃的初衷是什么?
就我自己而言,現(xiàn)在“雞娃”,是為了讓娃以后學(xué)習(xí)更省力、還有時(shí)間堅(jiān)定持續(xù)地從事自己喜歡的體育活動(dòng)、還有充足的睡眠、還有閑情慢悠悠地品嘗美食、還有時(shí)間鉆研自己感興趣的知識(shí),將來(lái)要謀生時(shí),他有資格被選擇,也有資格做選擇。
但,回歸我養(yǎng)育娃的初衷,最主要的難道不是希望他健康嗎?所以,雖然雞娃的初衷是好的,但,只要違背養(yǎng)育娃的初衷,那就緩一緩吧、那就調(diào)整調(diào)整吧。
比如,娃客觀上就是識(shí)字不敏感,那我何必強(qiáng)求他認(rèn)字呢?搞得親子關(guān)系緊張。娃喜歡“悟空識(shí)字”APP,我難道就為了讓娃識(shí)字而“放任”他在ipad上“學(xué)習(xí)”嗎?
山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn),路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。娃總要上學(xué)的,娃的上課規(guī)矩極好,上課的效率也極高,那就讓他上學(xué)后跟著課堂識(shí)字吧,雖然一開(kāi)始做題吃虧些,但,不就是吃虧幾年而已嗎?我和他死磕識(shí)字的時(shí)間,他借由他“聽(tīng)”的長(zhǎng)處,早已享受了許多音視頻資料,不受“文盲”的限制,而他現(xiàn)在的聽(tīng)力詞匯,終將成為他的閱讀詞匯,他這幾年“不識(shí)字”的虧,并沒(méi)有白受。當(dāng)然,媽媽既然把“識(shí)字”的關(guān)留到一二年級(jí),那屆時(shí)就要好好配合學(xué)校的工作,免得扯娃后腿。
所以,計(jì)劃實(shí)施不下去,那就調(diào)整計(jì)劃吧,娃是主體,雞娃的人要有智慧。