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鳶尾盛開(kāi)的繁夏
2018 2016
發(fā)布于 2023-05-18 
一年級(jí)下學(xué)期，孩子在幼兒園沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，第一次考試考了五十多，太震驚，開(kāi)始狂補(bǔ)拼音，大人小孩都痛苦，就是每天拼，每天拼，下學(xué)期孩子好像也開(kāi)竅了，拼音好了很多，基本帶拼音的都能自己都能拼下來(lái)，考試成績(jī)也提高了不少。還是不能著急，慢慢來(lái)吧，孩子自己還是得有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
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2歲
10歲
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這題我有切身體會(huì)
我兒子一年級(jí)前沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)學(xué)過(guò)漢字，沒(méi)學(xué)過(guò)0-10，更別提書(shū)寫(xiě)了。
上了一年級(jí)學(xué)拼音，被老師打過(guò)幾次電話：聽(tīng)寫(xiě)拼音，全班每次他都不會(huì)寫(xiě)。60個(gè)人，就幾個(gè)人不會(huì)，你兒子就是之一。iu和ui都分不清…
我努力過(guò)幾次，后來(lái)我放棄了，干嘛把大好的時(shí)光用來(lái)學(xué)拼音？認(rèn)識(shí)字不就行了嘛。
我就一邊附和老師，一邊開(kāi)始每天陪他讀繪本認(rèn)字。
我還記得，剛開(kāi)始很狼狽，只能讀繪本，一頁(yè)幾個(gè)字的。后來(lái)讀托馬斯6本書(shū)，因?yàn)樗钕矚g那套。一年級(jí)下學(xué)期讀快樂(lè)讀書(shū)吧，米小圈。
二年級(jí)上開(kāi)始讀...
18 11 2
12歲
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給孩子一點(diǎn)時(shí)間 沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，現(xiàn)在這種狀況正常。拼音是一項(xiàng)技能，一種工具，肯定需要花時(shí)間去掌握，此前沒(méi)花時(shí)間學(xué)，現(xiàn)在就得補(bǔ)咯。
但也不需要太緊張。因?yàn)槠匆粢簿褪且豁?xiàng)技能，反復(fù)的使用，孩子會(huì)越來(lái)越熟練，只要課內(nèi)堅(jiān)持跟著鞏固，最后很少有掌握不了的。而且隨著年級(jí)的升高，拼音的分值占比越來(lái)越小，對(duì)成績(jī)的影響也不會(huì)那么大，最重要的還是閱讀、思辨、寫(xiě)作等其他。
我家學(xué)前屬于提前接觸拼音，會(huì)認(rèn)，但沒(méi)花時(shí)間去訓(xùn)練的情況。一開(kāi)始也經(jīng)常錯(cuò)。但是到了一年級(jí)下，孩子也就自然而然熟練掌握了。這就...
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8歲
12歲
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最近也在學(xué)拼音的焦慮中度過(guò)，老師打電話談話第一句話就說(shuō)你家孩子沒(méi)有上過(guò)幼小銜接吧，班里大部分孩子都學(xué)過(guò)了。你在家要多陪伴，多練習(xí)拼音。我突然發(fā)現(xiàn)提前學(xué)的孩子把正常的孩子帶偏了。只能在家自己多花些時(shí)間陪讀。剛開(kāi)始讀拼讀一個(gè)晚上哭個(gè)幾次，我的嗓門(mén)不自覺(jué)的提高音量，孩子急的愣在那里。后面隨著重復(fù)讀次數(shù)增多，熟練度提高，讀的速度快了，基本都能讀正確。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)拼音有個(gè)過(guò)程，這中間家長(zhǎng)著急上火也難免，但要盡量去調(diào)整，保持自己的節(jié)奏，在班里不要掉隊(duì)太嚴(yán)重了。付出總會(huì)有回報(bào)。
匿名花友
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別焦慮，拼音很簡(jiǎn)單，回家多練練就好了，每天回家拼讀個(gè)10-15分鐘估計(jì)就完全沒(méi)問(wèn)題了。閱讀本來(lái)就是應(yīng)該就從小養(yǎng)成的習(xí)慣，所以不要覺(jué)得這10多分鐘是在還債，就當(dāng)是在培養(yǎng)朗讀習(xí)慣就好了。而且有說(shuō)那些超前學(xué)的，一般在小學(xué)三年級(jí)也就追平了，沒(méi)什么好焦慮的。相信自己的教育理念，別被一聊就刺激到了，按自己的節(jié)奏走。
13歲
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先問(wèn)清楚具體退步的點(diǎn)，是前面教的知識(shí)點(diǎn)遺忘了，還是目前的知識(shí)點(diǎn)不熟悉。對(duì)零起步的孩子，可以每天抽個(gè)10來(lái)分鐘，多拼一些課外書(shū)上的拼音。也可以買個(gè)拼音卡牌，每天和孩子玩拼讀游戲，加強(qiáng)拼音知識(shí)點(diǎn)的鞏固。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，孩子容易遺忘，這很正常，那就在家不時(shí)的以游戲方式去復(fù)習(xí)。不用太擔(dān)心，大家都有從陌生到熟悉的過(guò)程。
6歲
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我是小學(xué)老師，雖說(shuō)是教數(shù)學(xué)，但孩子學(xué)拼音的情況也大概知道，雖說(shuō)拼音只是工具，但還是非常重要，要重視，不要以為長(zhǎng)大了就會(huì)，真的有些孩子高年級(jí)也不會(huì)，考試第一題就看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，孩子拼不出或拼錯(cuò)音，字就寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)的這些孩子都能認(rèn)字。
另外，看到有家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)過(guò)的孩子把老師和沒(méi)學(xué)過(guò)的帶偏了，這是不存在的，因?yàn)槊抗?jié)課的內(nèi)容都有教學(xué)大綱和相應(yīng)課時(shí)，并不是老師想上多久就上多久，按上級(jí)規(guī)定的課時(shí)，根本上不完，實(shí)際的情況是，老師總會(huì)想方設(shè)法多上課，多復(fù)習(xí)。
按照課程給拼音的這點(diǎn)時(shí)間，拼音就是難，但...
9歲
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我們老師一年級(jí)的時(shí)候倒是沒(méi)有盯著我們拼音，但是二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)了聽(tīng)寫(xiě)，也就是漢字，由此可見(jiàn)拼音并不見(jiàn)得說(shuō)多么重要吧，而且一年級(jí)下學(xué)期停課了一學(xué)期導(dǎo)致我家娃二年級(jí)一上來(lái)拼音都忘的差不多了，全給還回去了，讀書(shū)的時(shí)候不看拼音還好，看了反而讀錯(cuò)，寫(xiě)是更不會(huì)了，現(xiàn)在寫(xiě)看圖說(shuō)畫(huà)的時(shí)候?qū)懖粊?lái)的字還不如不寫(xiě)拼音，寫(xiě)出來(lái)的拼音全是錯(cuò)的，沒(méi)一個(gè)對(duì)的，總之就是慘不忍睹啊。我現(xiàn)在就帶他閱讀的時(shí)候順帶講點(diǎn)拼音，慢慢的就好了。像我們家娃每次只能稍微講一兩個(gè)，多了不吸收。不光是這樣，就是英語(yǔ)字母也總是記不住...
8歲
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我覺(jué)得家長(zhǎng)首先不要太焦慮了，因?yàn)檫@種焦慮會(huì)影響到孩子的。老師私聊是一件非常正常的事情。私聊是為了溝通。提出問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題。竟然這樣，看看問(wèn)題的癥結(jié)在哪，解決問(wèn)題就好了。我相信這也是老師私聊的目的。
拼讀不會(huì)就多練習(xí)啊，每天多練一點(diǎn)點(diǎn)，一段時(shí)間就會(huì)進(jìn)步的。
8歲
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感覺(jué)你們學(xué)校比我們這進(jìn)度還快呢，我們剛學(xué)ao ou iu ，沒(méi)什么好辦法，就在家多讀，多練習(xí)，可以找個(gè)練習(xí)冊(cè)來(lái)練練?；蛘咦x帶拼音的書(shū)，讀上一段用拼音讀。家長(zhǎng)多陪著度過(guò)這個(gè)坎，之前我家是大班接觸了拼音，開(kāi)始也是很難，但是因?yàn)檎J(rèn)字，她自己就在有拼音的書(shū)上拼讀來(lái)體會(huì)拼音和漢字關(guān)系。加油！很快會(huì)學(xué)會(huì)的！
天天練 沒(méi)提前學(xué)過(guò)，拼的不熟很正常，我家也正在經(jīng)歷這個(gè)階段。方法無(wú)他，每天練，新學(xué)的一定要會(huì)拼，不熟悉沒(méi)關(guān)系，每多一遍就會(huì)更熟練一點(diǎn)。然后捎帶復(fù)習(xí)一點(diǎn)舊的。我家新學(xué)的當(dāng)天晚上回來(lái)就讀，當(dāng)然老師也負(fù)責(zé)每天都會(huì)要求讀。明顯十一前學(xué)的那些現(xiàn)在就念的很熟練很自信了。后面再加上拼音讀物，肯定都沒(méi)問(wèn)題。孩子班上很多提前學(xué)拼音的，心理會(huì)有點(diǎn)壓力，我在家強(qiáng)調(diào)縱向比較，比自己上一次念得好就及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子知道自己的進(jìn)步會(huì)被看見(jiàn)，就會(huì)越來(lái)越有動(dòng)力。
鳶尾盛開(kāi)的繁夏
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2018
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