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蹊蹺七七
2014
發(fā)布于 2019-06-12 · 圖片1 
推薦看看汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，這本書的名氣實(shí)在是太大了，網(wǎng)絡(luò)上被傳瘋了的“汪培珽英文書單”就是出自這本書《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，《I can read系列》被家長(zhǎng)所熟知也是因?yàn)椤巴襞喱E英文書單”的推薦，所以一般情況下，有寶寶開始學(xué)英語(yǔ)的家庭，這本書是必入的經(jīng)典親子英文早教書。

這本書解決了父母超想知道的各種關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，大家可以往后翻圖片，看目錄就已經(jīng)感覺全部干貨滿滿了，都是親切、實(shí)用的答案。非常值得入手的親子教育書。
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推薦閱讀

7歲
13歲
想法
我理解題主的“學(xué)英語(yǔ)到用英語(yǔ)學(xué)”是指從把英語(yǔ)當(dāng)成一門語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，到用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。其實(shí)我非常羨慕現(xiàn)在的孩子，原版的史地科藝的書籍資源太豐富了，而且各個(gè)年齡階段的都能找到合適的，只要有一定的詞匯基礎(chǔ)，用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)其他學(xué)科完全沒有問(wèn)題，甚至，比用中文學(xué)更好（還是要感嘆國(guó)內(nèi)這方面資源量和質(zhì)上不及國(guó)外啊）。

哥哥進(jìn)小學(xué)開始學(xué)英語(yǔ)，用一年時(shí)間積累了詞匯量，現(xiàn)在二年級(jí)，除了繼續(xù)大量閱讀之外，開始用英語(yǔ)學(xué)習(xí)各類其他學(xué)科。

科學(xué)入門推薦這些：

1.life on earth...
想法
幫助孩子學(xué)英語(yǔ)，提供支持，我們一直都在做；帶著孩子到用英語(yǔ)學(xué)，我們是近幾年才開始的。

一切還是起源于興趣。

最早我們孩子在機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)涉及學(xué)科英語(yǔ)，也是用英語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)了，但是那些還是非?；A(chǔ)的，也可以統(tǒng)歸為閱讀的拓展。真正讓孩子進(jìn)入到用英語(yǔ)學(xué)，是她發(fā)現(xiàn)一些她非常喜歡的事情，搜資源時(shí)不得不用英文，用得多了，也就習(xí)慣了。

作為家長(zhǎng)我能做的：一是觀察孩子的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)她喜歡的東西，和她能有共同的認(rèn)識(shí)，然后可以幫他找資料，順帶夾帶私貨，安利我想讓她學(xué)的東西；...
6歲
10歲
想法
我家是剛啟蒙沒多久

我覺得能為孩子做的就是:前期系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)啟蒙的貼子，做資源的收集和整合者，規(guī)劃好自家孩子的路線。后期就是控制住自己的焦慮，掌握好自己家娃的節(jié)奏，貴在每天堅(jiān)持。

陪伴的過(guò)程中，前期為了引發(fā)她的興趣，各種兒歌試試，陪她做兒歌的動(dòng)作，我記得有一次陪她看walking walking squart down,就無(wú)數(shù)次的跟她重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，她不熟都難。慢慢的不排斥英語(yǔ)后，她想去迪斯尼，跟我說(shuō):媽媽，反正我去迪斯尼要講英語(yǔ)的，所以我得好好學(xué)。

目前堅(jiān)持的還不錯(cuò)，兩...
9歲
想法
從“學(xué)英語(yǔ)”到“用英語(yǔ)學(xué)”，我們家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做些什么?

現(xiàn)在也有提倡這種學(xué)習(xí)方法，通過(guò)學(xué)會(huì)某種語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)該語(yǔ)言全科，直至通用起來(lái)。這個(gè)路程有點(diǎn)長(zhǎng)，前提是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，后期需要孩子的堅(jiān)持和努力。

專業(yè)說(shuō)法，叫CLIL，全稱Content and language integrated learning，直譯過(guò)來(lái)就是“ 學(xué)科語(yǔ)言融合式學(xué)習(xí) ”。維基百科對(duì)CLIL的定義是：“ CLIL是通過(guò)外語(yǔ)或第二語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了語(yǔ)言。

現(xiàn)在CLIL還熱門...
14歲
想法
1.培養(yǎng)習(xí)慣，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，他們就會(huì)把英語(yǔ)不是當(dāng)學(xué)習(xí)，而是當(dāng)享受。

2.我舉一個(gè)中文例子，我家喜歡是三國(guó)，就主動(dòng)了解各種三國(guó)的信息，自己畫人物關(guān)系圖，還設(shè)計(jì)了生姜游戲，在學(xué)校里玩

3.舉一個(gè)英文例子

最近讀了幾本關(guān)于垃圾處理的書。娃兒開始擔(dān)憂，為自己能否好好玩耍擔(dān)憂，不希望在垃圾填埋處形成的playground上玩而絞盡腦筋，精心設(shè)計(jì)了再利用加工廠，廢氣利用廠…… 誰(shuí)說(shuō)小愛(為自己)~不算大愛呢(憂國(guó)憂民)
7歲
9歲
想法
從“學(xué)英語(yǔ)”到“用英語(yǔ)”最關(guān)鍵的在于家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平。

如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平比較好，平時(shí)可以與孩子日常會(huì)話、親子閱讀、做英語(yǔ)游戲。孩子自然習(xí)得運(yùn)用。

如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不好，學(xué)習(xí)態(tài)度就很重要啦。如果只是讓孩子學(xué)自己不學(xué)，那么孩子會(huì)覺得英語(yǔ)和其他科目一樣，都是為了考試升學(xué)。如果家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)，甚至?xí)r常請(qǐng)教比自己學(xué)得快的孩子。那孩子就會(huì)覺得學(xué)英語(yǔ)有用，起碼能教爸爸媽媽。每天花一刻鐘與孩子用英語(yǔ)交流共同進(jìn)步。
11歲
想法
很多家長(zhǎng)都存在這樣的疑惑：孩子讀了很多書，背了很多單詞為什么在英語(yǔ)方面沒有什么長(zhǎng)進(jìn)呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)也分有效和無(wú)效。你的孩子在做有效學(xué)習(xí)嗎？

如何掌握好一門語(yǔ)言，首先必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)環(huán)境，如果想輕松靠他人介紹，或老師講解，是學(xué)不好的。其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是有技巧、方法可循的，家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的特點(diǎn)和需要，按照以下幾點(diǎn)，進(jìn)行督促。1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是成功的第一步

興趣是最好的老師，凡事有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是如此，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中得到快樂，從“要我學(xué)...
6歲
想法
現(xiàn)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境真的是太好了，那么多的資源，隨時(shí)可以接觸，可以按自己的興趣進(jìn)行選擇，多么讓我們羨慕啊。我家寶貝現(xiàn)在還沒小，在英文啟蒙上我是這么做的：

1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，摸清孩子的興趣選好繪本和英文讀物。

2.為了孩子的英語(yǔ)啟蒙，做家長(zhǎng)的也可以抓住現(xiàn)在的好機(jī)會(huì)，自己先加強(qiáng)自身的英語(yǔ)，在陪娃閱讀前先做充分的預(yù)習(xí)，確定發(fā)音的準(zhǔn)確性，孩子最喜歡父母的聲音了，點(diǎn)讀什么的都不去父母陪讀來(lái)的效果更好。

3.平時(shí)做點(diǎn)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常對(duì)話，成句或僅單詞均可。
17歲
想法
我能想到的就是做個(gè)榜樣或同伴吧，即使做不了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，做一個(gè)互相激勵(lì)的同伴也好，起碼不要成為拉后腿的豬隊(duì)友。

趁著各大平臺(tái)年中促銷，我買英文詞匯書給孩子練習(xí)的同時(shí)，也給自己買了一本合適我水平的，到時(shí)一起雞，哈哈！

平時(shí)親子英文閱讀的時(shí)候，你讀一頁(yè)，我讀一頁(yè)；邀請(qǐng)些外國(guó)朋友到家里做客，自己溝通的同時(shí)鼓勵(lì)孩子一起溝通，玩桌游、一起共餐，用英文解釋玩法和中國(guó)菜肴，很鍛煉英文實(shí)際應(yīng)用呢。
5歲
11歲
想法
家長(zhǎng)可以做的很多，說(shuō)說(shuō)我們的做法。孩子1,2歲時(shí)，我們給孩子找英語(yǔ)音頻聽，但那個(gè)時(shí)候聽的不系統(tǒng)，輸入可能無(wú)效的更多。3,4歲給孩子看視頻，搜集視頻資料，自己找了很多句型相關(guān)的視頻比如“what colour is it”等，同一個(gè)句型，有歌曲，有故事，孩子反復(fù)輸入，效果還不錯(cuò)。目前主要進(jìn)行分級(jí)讀物和廖彩杏，和孩子一起聽，一起讀，共同進(jìn)步！
蹊蹺七七
蹊蹺七七
2014